1. Evolución de la recepción de cuentos y
relatos en los niños
Relación directa entre estructura mental y recepción
literaria.
Cuatro etapas (Piaget-Moreno Verdulla):
1. Estadio sensoriomotor (nacimiento-dos años)
2. Estadio preoperacional (2-7 años)
3. Estadio de las operaciones concretas (7-11
años)
4. Estadio de las operaciones formales (11-15
años)

2. Evolución de la recepción de cuentos y
relatos en los niños
Relación directa entre estructura mental y recepción literaria.
Cuatro etapas (Piaget-Moreno Verdulla):
1. Estadio sensoriomotor (nacimiento-dos años)
2. Estadio preoperacional (2-7 años)
3. Estadio de las operaciones concretas (7-11 años)
4. Estadio de las operaciones formales (11-15 años)

3. 1. Estadio sensoriomotor (nacimiento-dos
años)
• A) Etapa de los reflejos:
cancioncillas infantiles
acompañadas de
movimiento.
• B) Etapa de la
inteligencia práctica:
relatos sobre juguetes o
hechos cotidianos

4. 1. Estadio sensoriomotor
(nacimiento - dos años)
• A) Etapa de los reflejos:
cancioncillas infantiles
acompañadas de
movimiento.
• B) Etapa de la
inteligencia práctica:
relatos sobre juguetes o
hechos cotidianos

5. 2. Estado preoperacional (2-7 años)
• Función simbólica, adquisición del lenguaje.
• Egocentrismo:
Realismo (Teatro)
Animismo (Narraciones)
Artificialismo

6. 2. Estado preoperacional (2-7 años)
• Función simbólica, adquisición del lenguaje.
• Egocentrismo:
Realismo (Teatro)
Animismo (Narraciones)
Artificialismo

7. 3. Estadio de las operaciones concretas (7-
11 años)
• Creación de agrupamientos para comprender la
realidad.
• Tránsito del egocentrismo al sociocentrismo.
• Preferencias literarias: Cuentos fantásticos, de
animales, de ficción
legendaria, exploración, juegos y deportes...
• Necesario que haya un desenlace de los
conflictos planteados.

8. 3. Estadio de las operaciones concretas
(7-11 años)
• Creación de agrupamientos para comprender la realidad.
• Tránsito del egocentrismo al sociocentrismo.
• Preferencias literarias: Cuentos fantásticos, de animales, de ficción
legendaria, exploración, juegos y deportes...
• Necesario que haya un desenlace de los conflictos planteados.

9. 4. Estadio de las operaciones formales (11-
15 años)
• Formación del pensamiento hipotético-
deductivo.
• Transición de la infancia a la
adolescencia.
• Preferencias literarias: novela
policiaca, bélica, de
aventuras, romántica, de componente
violento, de protagonista adolescente...

10. 4. Estadio de las operaciones formales
(11-15 años)
• Formación del pensamiento hipotético- deductivo.
• Transición de la infancia a la adolescencia.
• Preferencias literarias: novela policiaca, bélica, de aventura
romántica, de componente violento, de protagonista
adolescente...