SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
FORMATOS COMERCIALES
CARTAGENA
• Luis Daniel Monroy
• Emily Figueroa
• Juan David Zurita
• Anyi Lorena Acuya
FORMATOS COMERCIALES
En el contexto de los negocios, un formato comercial es un tipo
de establecimiento minorista que ofrece una variedad de
productos o servicios a los consumidores. Los formatos
comerciales se pueden clasificar según una variedad de factores,
como su tamaño, ubicación, surtido de productos o servicios, y
atención al cliente.
FORMATOS COMERCIALES
MINORISTAS
Los formatos comerciales minoristas
son empresas, que poseen similares
características físicas en relación a su
ubicación, superficie comercial, surtido o
atención al cliente, dedicadas a la
distribución comercial.
FORMATOS COMERCIALES MAYORISTAS
 Los formatos comerciales mayoristas
son aquellos que venden productos
o servicios a otros negocios, en lugar
de a consumidores finales. Los
mayoristas desempeñan un papel
importante en la cadena de
suministro, ya que facilitan la
distribución de productos y servicios
a los minoristas y otros negocios.
CLASIFICACIÓN DE LOS FORMATOS
COMERCIALES
 Los formatos comerciales se clasifican dependiendo del
tipo de productos que venden:
 Establecimientos de alimentación: si los
productos mayoritarios
son de alimentación y bebidas.
 Establecimientos de productos no relacionados con la
alimentación: aquellos que las ventas principales provienen
de los productos no relacionados con la alimentación.
ESTABLECIMIENTOS DEDICADOS A LA
ALIMENTACIÓN
SUPERETTE
Son todos aquellos establecimientos que por su
tamaño, volumen de ventas y capacidad de
almacenamiento se localizan entre las grandes
superficies y las pequeñas tiendas de barrio. - Son
también llamados Mini mercados.
Se ubican en formatos comercial minorista.
Un área de venta de 50 a 400 metros cuadrados.
TIENDA DE BARRIO
 Una tienda de barrio se define como
un establecimiento atendido por una o más
personas detrás de un mostrador en donde
el consumidor no tiene al alcance los
productos y más del 50% de las ventas son
para consumir fuera del establecimiento.
 Trabajan promedio 2 0 3 personas casi
siempre familiares o conocidos.
 Tienen medidas entre 5 y 20 metros
cuadrados.
 Este formato se caracteriza por una atención
personalizada y por ser fuente de créditos
para sus clientes.
HIPERMERCADO
 Es un establecimiento de venta al por menor.
 Superficie de venta mayor a 2.500 metros cuadrados.
 Localizados normalmente en áreas suburbanas
 Puede ser la locomotora de un centro comercial
planificado o encontrarse aislado
 Superficie de aparcamiento muy elevada
 Buenas conexiones con las principales ciudades
 Localizados en bordes de autopistas y carreteras con un
peso importante en el territorio.
 Creado en Francia en los años 60 y rápidamente
exportado al resto de Europa y a Estados Unidos.
SUPERMERCADO
 Es un establecimiento comercial de venta al por
menor que ofrece bienes de consumo en sistema
de autoservicio.
 Superficie entre 400 y 2500 metros cuadrados.
 70% de ventas dedicadas a productos de
alimentación en seco o fresco.
 Localizados dentro de la trama urbana, aunque
no siempre.
 Mayor participación de cadenas nacionales en los
mercados de cada país, aunque con incursión de
cadenas internacionales.
 Ejemplo: Cooratiendas, Surtimax, megatiendas.
SUPERMERCADO DESCUENTO
 Superficie destinada a venta entre 300
y 900 metros cuadrados.
 Surtido inferior a los 1000 productos.
 Marcas blanca y segundas marcas.
 Precios relativamente más bajos en
determinados productos.
TIENDAS DE CONVIVENCIA
 Pueden estar localizadas en gasolineras
y áreas de servicio.
 Abren más de 15 horas.
 Máximo 400 metros cuadrados de
superficie de venta.
 Pueden pertenecer a grandes cadenas
petrolíferas o a estaciones de servicio
independientes.
 Ejemplos: Éxito, Colsubsidio y Oxxo
ESPECIALISTA EN ALIMENTACIÓN
 Especialistas en una sola categoría de
alimentación.
 Más del 90% de sus ventas provienen
de la alimentación.
 Comercio independiente o integrado
en asociaciones espaciales como
Mercados Municipales en España.
 Ejemplo: Mataderos y Alpina.
ESTABLECIMIENTOS NO DEDICADOS
A LA ALIMENTACIÓN
 Establecimientos comerciales
cuyo surtido se centra
básicamente en el
equipamiento personal, del
hogar u otros productos.
 Cuentan con áreas de ropa,
calzado, accesorios.
COMERCIO INDEPENDIENTE
TRADICIONAL
 Establecimientos de pequeñas dimensiones
· Están constituidos por una o más tiendas
propiedad de un comerciante o minorista
individual o de una sociedad. Los
establecimientos suelen ser de dimensión
pequeña o mediana, con un buen conocimiento
de la clientela y dirigidos por el propietario.
· Normalmente de estructura jurídica
independientes, aunque el modelo de gestión de
la franquicia está en claro aumento
· Localización urbana pero con crecientes
problemas para encontrar buenos locales en
áreas comerciales muy céntricas.
COMERCIO DE BAZAR
 Término de origen árabe que se utiliza en
castellano para designar un establecimiento de
venta al público en el que se venden diferentes
productos de carácter duradero.
 El bazar tradicional comprendía unas
determinadas calles, en las que existían diferentes
tiendas que vendían productos muy diversos, tal y
como siguen existiendo actualmente en los países
árabes.
 Superficie de venta pequeña y media.
 Orientación al precio.
 Calidad media/baja.
 Surtido muy heterogéneo.
GRANDES ALMACENES
 Varios departamentos por secciones, un
mínimo de cinco secciones.
 En un mismo edificio superficie de
ventas dividida en varias plantas.
 Más de 2500 metros cuadrados de
superficie de venta.
MEDIANAS SUPERFICIES COMERCIALES
 Superficies comerciales especializadas
en una familia de productos bajo una
marca genérica.
 Entre 750 y 1.000 metros cuadrados de
superficie comercial en municipios
menores a 40.000 habitantes.
 Entre 1.000 y 2.000 metros cuadrados
en los municipios que superen esa cifra
de habitantes.
CENTROS COMERCIALES PLANIFICADOS
 Conjunto de establecimientos
comerciales independientes,
planificados y desarrollados por una o
varias entidades, con criterio de unidad;
cuyo tamaño, mezcla comercial,
servicios comunes y actividades
complementarias están relacionadas
con su entorno, y que dispone
permanentemente de una imagen y
gestión unitaria.
BIG BOX: GRANDES ALMACENES
DESCUENTOS
 Superficie de venta entre 8.000 y 13.000
metros cuadrados.
 Precios bajos.
 Número elevado de productos
 Grandes superficies de aparcamiento.
 Localización periférica.
BIG BOX: CATEGORY KILLERS
 Entre 2.000 y 13.000 metros cuadrados
de superficie de venta
 Líderes en precio y variedad en una
categoría de producto
 No marquistas
 Localización en parques comerciales en
periferias urbanas
 Superficie para aparcamiento gratuito.
BIG BOX: OUTLET
 Entre 2.000 y 12.000 metros cuadrados
de superficie comercial.
 Productos des catalogados o fuera de
temporada a precios más económicos.
 En zonas urbanas de segundo rango,
por menor precio de alquiler o en
centros comerciales outlet.
BIG BOX: WAREHOUSE CLUB
 Superficie de venta entre 10.000 y
17.000 metros cuadrados.
 Variedad limitada.
 Artículos al por mayor.
ÁREAS DUTY FREE
 Son negocios de venta de productos
situadas primordialmente en zonas
internacionales de aeropuertos y puertos
marítimos, y que están relevados del
pago de ciertos impuestos.
 Los tipos de mercancías más vendidas
son tabaco, bebidas alcohólicas y
artículos de regalo y boutique.
 El aumento de los movimientos turísticos
aeroportuarios.
Formatos comerciales Cartagena.pptx

Más contenido relacionado

Similar a Formatos comerciales Cartagena.pptx

Similar a Formatos comerciales Cartagena.pptx (20)

Sistema comercial asociacionismo espacial
Sistema comercial   asociacionismo espacialSistema comercial   asociacionismo espacial
Sistema comercial asociacionismo espacial
 
Operaciones auxiliares en el punto de venta manual
Operaciones auxiliares en el punto de venta manualOperaciones auxiliares en el punto de venta manual
Operaciones auxiliares en el punto de venta manual
 
La distribucion en españa
La distribucion en españaLa distribucion en españa
La distribucion en españa
 
Comercio minorista
Comercio minoristaComercio minorista
Comercio minorista
 
Distribucion comercial, expo
Distribucion comercial, expoDistribucion comercial, expo
Distribucion comercial, expo
 
Mercado Por Mayoreo
Mercado Por MayoreoMercado Por Mayoreo
Mercado Por Mayoreo
 
1 surtido
1 surtido1 surtido
1 surtido
 
1 surtido
1 surtido1 surtido
1 surtido
 
Surtido
SurtidoSurtido
Surtido
 
1 surtido
1 surtido1 surtido
1 surtido
 
Curso tienda de abarrotes
Curso tienda de abarrotesCurso tienda de abarrotes
Curso tienda de abarrotes
 
ANÁLISIS BREVE DE SUPERMERCADOS
ANÁLISIS BREVE DE SUPERMERCADOSANÁLISIS BREVE DE SUPERMERCADOS
ANÁLISIS BREVE DE SUPERMERCADOS
 
Comercio de abastos
Comercio de abastosComercio de abastos
Comercio de abastos
 
1 EL COMERCIO.pptx
1 EL COMERCIO.pptx1 EL COMERCIO.pptx
1 EL COMERCIO.pptx
 
Distribucion
DistribucionDistribucion
Distribucion
 
La distribución en españa
La distribución en españaLa distribución en españa
La distribución en españa
 
Surtido
SurtidoSurtido
Surtido
 
Puntos de venta canales de distribucion
Puntos de venta  canales de distribucionPuntos de venta  canales de distribucion
Puntos de venta canales de distribucion
 
Canal Detallista. Exposicion Ok[1]
Canal Detallista. Exposicion Ok[1]Canal Detallista. Exposicion Ok[1]
Canal Detallista. Exposicion Ok[1]
 
Mercadotecnia detallista (retail)
Mercadotecnia detallista (retail)Mercadotecnia detallista (retail)
Mercadotecnia detallista (retail)
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 

Último (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 

Formatos comerciales Cartagena.pptx

  • 1. FORMATOS COMERCIALES CARTAGENA • Luis Daniel Monroy • Emily Figueroa • Juan David Zurita • Anyi Lorena Acuya
  • 2. FORMATOS COMERCIALES En el contexto de los negocios, un formato comercial es un tipo de establecimiento minorista que ofrece una variedad de productos o servicios a los consumidores. Los formatos comerciales se pueden clasificar según una variedad de factores, como su tamaño, ubicación, surtido de productos o servicios, y atención al cliente.
  • 3. FORMATOS COMERCIALES MINORISTAS Los formatos comerciales minoristas son empresas, que poseen similares características físicas en relación a su ubicación, superficie comercial, surtido o atención al cliente, dedicadas a la distribución comercial.
  • 4. FORMATOS COMERCIALES MAYORISTAS  Los formatos comerciales mayoristas son aquellos que venden productos o servicios a otros negocios, en lugar de a consumidores finales. Los mayoristas desempeñan un papel importante en la cadena de suministro, ya que facilitan la distribución de productos y servicios a los minoristas y otros negocios.
  • 5. CLASIFICACIÓN DE LOS FORMATOS COMERCIALES  Los formatos comerciales se clasifican dependiendo del tipo de productos que venden:  Establecimientos de alimentación: si los productos mayoritarios son de alimentación y bebidas.  Establecimientos de productos no relacionados con la alimentación: aquellos que las ventas principales provienen de los productos no relacionados con la alimentación.
  • 6. ESTABLECIMIENTOS DEDICADOS A LA ALIMENTACIÓN
  • 7. SUPERETTE Son todos aquellos establecimientos que por su tamaño, volumen de ventas y capacidad de almacenamiento se localizan entre las grandes superficies y las pequeñas tiendas de barrio. - Son también llamados Mini mercados. Se ubican en formatos comercial minorista. Un área de venta de 50 a 400 metros cuadrados.
  • 8. TIENDA DE BARRIO  Una tienda de barrio se define como un establecimiento atendido por una o más personas detrás de un mostrador en donde el consumidor no tiene al alcance los productos y más del 50% de las ventas son para consumir fuera del establecimiento.  Trabajan promedio 2 0 3 personas casi siempre familiares o conocidos.  Tienen medidas entre 5 y 20 metros cuadrados.  Este formato se caracteriza por una atención personalizada y por ser fuente de créditos para sus clientes.
  • 9. HIPERMERCADO  Es un establecimiento de venta al por menor.  Superficie de venta mayor a 2.500 metros cuadrados.  Localizados normalmente en áreas suburbanas  Puede ser la locomotora de un centro comercial planificado o encontrarse aislado  Superficie de aparcamiento muy elevada  Buenas conexiones con las principales ciudades  Localizados en bordes de autopistas y carreteras con un peso importante en el territorio.  Creado en Francia en los años 60 y rápidamente exportado al resto de Europa y a Estados Unidos.
  • 10. SUPERMERCADO  Es un establecimiento comercial de venta al por menor que ofrece bienes de consumo en sistema de autoservicio.  Superficie entre 400 y 2500 metros cuadrados.  70% de ventas dedicadas a productos de alimentación en seco o fresco.  Localizados dentro de la trama urbana, aunque no siempre.  Mayor participación de cadenas nacionales en los mercados de cada país, aunque con incursión de cadenas internacionales.  Ejemplo: Cooratiendas, Surtimax, megatiendas.
  • 11. SUPERMERCADO DESCUENTO  Superficie destinada a venta entre 300 y 900 metros cuadrados.  Surtido inferior a los 1000 productos.  Marcas blanca y segundas marcas.  Precios relativamente más bajos en determinados productos.
  • 12. TIENDAS DE CONVIVENCIA  Pueden estar localizadas en gasolineras y áreas de servicio.  Abren más de 15 horas.  Máximo 400 metros cuadrados de superficie de venta.  Pueden pertenecer a grandes cadenas petrolíferas o a estaciones de servicio independientes.  Ejemplos: Éxito, Colsubsidio y Oxxo
  • 13. ESPECIALISTA EN ALIMENTACIÓN  Especialistas en una sola categoría de alimentación.  Más del 90% de sus ventas provienen de la alimentación.  Comercio independiente o integrado en asociaciones espaciales como Mercados Municipales en España.  Ejemplo: Mataderos y Alpina.
  • 14. ESTABLECIMIENTOS NO DEDICADOS A LA ALIMENTACIÓN  Establecimientos comerciales cuyo surtido se centra básicamente en el equipamiento personal, del hogar u otros productos.  Cuentan con áreas de ropa, calzado, accesorios.
  • 15. COMERCIO INDEPENDIENTE TRADICIONAL  Establecimientos de pequeñas dimensiones · Están constituidos por una o más tiendas propiedad de un comerciante o minorista individual o de una sociedad. Los establecimientos suelen ser de dimensión pequeña o mediana, con un buen conocimiento de la clientela y dirigidos por el propietario. · Normalmente de estructura jurídica independientes, aunque el modelo de gestión de la franquicia está en claro aumento · Localización urbana pero con crecientes problemas para encontrar buenos locales en áreas comerciales muy céntricas.
  • 16. COMERCIO DE BAZAR  Término de origen árabe que se utiliza en castellano para designar un establecimiento de venta al público en el que se venden diferentes productos de carácter duradero.  El bazar tradicional comprendía unas determinadas calles, en las que existían diferentes tiendas que vendían productos muy diversos, tal y como siguen existiendo actualmente en los países árabes.  Superficie de venta pequeña y media.  Orientación al precio.  Calidad media/baja.  Surtido muy heterogéneo.
  • 17. GRANDES ALMACENES  Varios departamentos por secciones, un mínimo de cinco secciones.  En un mismo edificio superficie de ventas dividida en varias plantas.  Más de 2500 metros cuadrados de superficie de venta.
  • 18. MEDIANAS SUPERFICIES COMERCIALES  Superficies comerciales especializadas en una familia de productos bajo una marca genérica.  Entre 750 y 1.000 metros cuadrados de superficie comercial en municipios menores a 40.000 habitantes.  Entre 1.000 y 2.000 metros cuadrados en los municipios que superen esa cifra de habitantes.
  • 19. CENTROS COMERCIALES PLANIFICADOS  Conjunto de establecimientos comerciales independientes, planificados y desarrollados por una o varias entidades, con criterio de unidad; cuyo tamaño, mezcla comercial, servicios comunes y actividades complementarias están relacionadas con su entorno, y que dispone permanentemente de una imagen y gestión unitaria.
  • 20. BIG BOX: GRANDES ALMACENES DESCUENTOS  Superficie de venta entre 8.000 y 13.000 metros cuadrados.  Precios bajos.  Número elevado de productos  Grandes superficies de aparcamiento.  Localización periférica.
  • 21. BIG BOX: CATEGORY KILLERS  Entre 2.000 y 13.000 metros cuadrados de superficie de venta  Líderes en precio y variedad en una categoría de producto  No marquistas  Localización en parques comerciales en periferias urbanas  Superficie para aparcamiento gratuito.
  • 22. BIG BOX: OUTLET  Entre 2.000 y 12.000 metros cuadrados de superficie comercial.  Productos des catalogados o fuera de temporada a precios más económicos.  En zonas urbanas de segundo rango, por menor precio de alquiler o en centros comerciales outlet.
  • 23. BIG BOX: WAREHOUSE CLUB  Superficie de venta entre 10.000 y 17.000 metros cuadrados.  Variedad limitada.  Artículos al por mayor.
  • 24. ÁREAS DUTY FREE  Son negocios de venta de productos situadas primordialmente en zonas internacionales de aeropuertos y puertos marítimos, y que están relevados del pago de ciertos impuestos.  Los tipos de mercancías más vendidas son tabaco, bebidas alcohólicas y artículos de regalo y boutique.  El aumento de los movimientos turísticos aeroportuarios.