1. PORTAFOLIO DIGITAL
CARMEN LUISA FORERO MONSALVE

2. AREA A TRABAJAR SOCIALES
Presentación
Docente /Estudiante
Mi nombre es Carmen Luisa
Forero Monsalve, Docente
primaria todas las áreas.
A continuación presentaré un
comentario de mis estudiantes:
Somos estudiantes de la sede E
del Instituto Técnico Laguna de
Ortices el cual esta conformado
por jóvenes de 6 a 10 años de
edad.
Nuestra expectativa con
respecto al curso es que la
profesora siga generando
innovación en sus clases, ya que
hemos tenido avances sobre las
TIC, porque conoceremos que
es un blog, un e-mail, que es
Slide share y como este nos
beneficia y nos genera utilidad
para cada clase en el futuro.

3. PRESENTACIÓN DEL
PROBLEMA
Los estudiantes de la sede E Alto de San Pedro del
Instituto Técnico Laguna Ortices vamos a empezar a
conocer que es un uso inadecuado a la tecnología, y
por que no se aprovechan adecuadamente la
información y la comunicación como herramienta
generadora de conocimiento científico y tecnológico que
a la vez no permite aprovechar las oportunidades de
aprendizaje en su formación académica.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
• Identificar las tendencias en el uso de las TIC por
parte de los estudiantes de la sede E del Instituto
Técnico Laguna de Ortices.
• Conocer las características actuales del acceso a las
TIC, que tienen los estudiantes de la sede E del
Instituto Técnico Laguna de Ortices.
• Determinar las principales características del uso que
dan al internet los estudiantes de la sede E del
Instituto Técnico Laguna de Ortices.
• Identificar los aspectos del manejo que se da a las
redes sociales por parte de los estudiantes de la sede
E del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

4. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRAFÍA
• Software educativo slide share, hello slide, prezi, blog, cámaras, celulares y
videos .
• INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS Y DE FORMACIÓN
DEL PROFESORADO.
• Mal uso de la Tecnología en la actualidad
• MIGUEL ANGEL RUIZ MARTINEZ
• Web de New Media Consortium (NMC): ededition
• Web de EDUCASE Learning Initiative (ELI):
http://www.educause.edu/Resources/2012HorizonReport/246056.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE • Prácticas de campo con seguimiento en
una bitácora de aprendizaje el blog.
• El docente hace un seguimiento y
evaluación continua del aprendizaje del
estudiante.
PRODUCTO/EVALUACION Hace un registro de cada una de sus
actividades a través de un blog junto con
la docente para socializar con todos los
compañeros .