Trabajo final del Curso Tecnologías de Información y Educación Impartido en Coursera por Larisa Enríquez de la UNAM.

1. Tecnologías de Información
yComunicación en la
Educación
Edar Onam Pech-Santiago
Lic. Biología
Trabajo Final

2. LaInstituciónEducativa
 La Universidad del Mar es una Institución Pública de Educación Superior e
Investigación Científica del Gobierno del Estado de Oaxaca.
 La Universidad del Mar Campus Puerto Escondido se inauguro en el 2001, con
Especialidad en Ciencias de laTierra, ofrece las siguientes Licenciaturas:
Universidad del Mar
Campus Puerto Escondido
Biología
Zootecnia Forestal
Informática

3. Contexto
PrincipalesValores:
• Excelentes investigadores de alto nivel.
• Estructuración de temarios apegados al
perfil del egresado.
• Accesibilidad a las tecnologías de
aprendizaje (computadoras, proyectores,
laboratorios, etc).
• Vinculación con investigadores.
• Programa de becas.
Problemas y Retos
• Son investigadores no docentes.
• Sistema escolarizado muy estricto.
• Se duplico el numero de matricula por la
creación de una quinta licenciatura
(Enfermería) el cual limita el acceso al
biblioteca, salas y laboratorios, y
disminución de presupuestos en practicas,
salidas e investigación.
• Internet de baja velocidad y restricción de
paginas, falta de internet inalámbrico (wifi) y
computadoras de generación pasada.Cambios e Innovación
• Creación de laboratorio de Informática
Enfermería y en proceso el edificio de
Enfermería.
• Adquisición de Nuevas bases de datos de
consulta (Springer, JSTOR, etc).
• Adquisición de nuevos equipos y reactivos
para laboratorios.
Resultados
• Por el sistema muy estricto, existe un gran
numero de bajas en los primeros semestres.
• Por esta razón existe una formación
personalizada a un grupo pequeño de
estudiantes, ayudando así aun mayor
aprendizaje tanto teórico como aplicado.

4. EntornodeAprendizaje
Entorno Tecnología Función
Interacción
Plataformas de aprendizaje
(Chamilo), AulaVirtual con
WordPress, correo electrónico.
Comunicación con los estudiantes y profesores de
un determinado curso o clase.
Información AulaVirtual con WordPress.
Información de diversas novedades como
temarios, rubricas de evaluación, artículos,
presentaciones, calendarios de exámenes y links
externos a paginas relacionadas al curso o tema.
Exhibición AulaVirtual con WordPress.
Se envían tareas, trabajos y en algunos casos
exámenes, para su evaluación.
Producción
Herramientas de ofimática (Word,
PowerPoint, BD, PDF, etc.),
creación de multimedios (dibujos,
diagramas, videos, etc), y además
de herramientas web.
Material digital para su revisión durante y después
del curso o tema.
Para el desarrollo de las TICs, se necesita principalmente infraestructura que ayude a la interacción
alumno-profesor-institución, sin esta infraestructura (llámese computadoras, wifi, rutiadores, etc) no
será posible generación comunicación.

5. IdentidadUniversitaria
 La identidad da un sentido de pertenencia y afinidad, brinda
ubicación y confort, el sentimiento de formar parte de algo y ser
representado, compartiendo ciertas coincidencias sentimentales y
valorativas; también supone un sentimiento de apego, afectiva y
simpatía; refleja el compromiso que tiene un individuo con su
sociedad.
 La identidad Umarino, es en esencia un sentido de pertenecía y
orgullo de los integrantes de la comunidad universitaria. Ser
Umarino representa un reto como persona, ocupando todo el
tiempo al estudio, dejando aun lado la parte social, y como
estudiante lograr superar retos de aprendizaje para ser
competitivos.
 Existen diez factores que afectan en la identidad, el vinculo del
alumno con la universidad, es uno de los principales. Para
desarrollar este vinculo es importante trabajar con entornos de
información, interacción y comunicación, utilizandoTICs.
Umarinos

6. PropuestaparaDiseñode
Entornos Entorno Solución propuesta
Tecnologías
involucradas
Interacción
Crear actividades
recreativas que fortalezcan
los vínculos de alumnos,
profesores, técnicos y
administrativos.
Actividades culturales que
intensiva la identidad, la
afectividad y el
compromiso alumno-
institución.
Crear concursos para
estímulos educativos que
ayuden a la formación y
vinculación.
Fotografías y video,
sitios interactivos, aulas
virtuales, redes
sociales, proyectores.
Información
Crear y utilizar espacios
para convocatorias a
actividades recreativas,
culturales, educativas y de
vinculación.
Sitios interactivos, aulas
virtuales, redes
sociales, blogs y portal
universitario.

7. HabilidadesNecesariasen
losEntornos Entorno Solución propuesta
Tecnologías
involucradas
Habilidades
necesarias
Interacción
Crear actividades recreativas que
fortalezcan los vínculos de
alumnos, profesores, técnicos y
administrativos. Actividades
culturales que intensiva la
identidad, la afectividad y el
compromiso alumno-institución.
Crear concursos para estímulos
educativos que ayuden a la
formación y vinculación.
Fotografías y video, sitios
interactivos, aulas
virtuales, redes sociales,
proyectores.
No se requieren de mas
habilidades de las que
poseen los alumnos,
profesores, técnicos y
administrativos. Solo un
poco de tiempo e
iniciativa.
Información
Crear y utilizar espacios para
convocatorias a actividades
recreativas, culturales, educativas y
de vinculación.
Sitios interactivos, aulas
virtuales, redes sociales,
blogs y portal
universitario.
No se requieren de mas
habilidades de las que
poseen, lo importante es
generar el habito de
consultar los espacios
generados para esta
actividad y participar en
las mismas.