Este documento presenta el programa académico de formación general para el semestre 2018-2. Incluye actividades relacionadas a la cultura ambiental como ver videos sobre problemas ambientales en el Río Rímac y el proyecto Yawa de la Universidad de San Marcos, identificar problemas ambientales globales y locales, y elaborar un glosario de términos ambientales. El objetivo es promover la comprensión de conceptos básicos de cultura ambiental a través de diferentes actividades.

1. PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE 2018-2

2. Cultura Ambiental
a. Competencia: ​Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al
cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el
equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: ​Comprende conceptos básicos de Cultura Ambiental
c. Indicador de logro: Categoriza los conceptos básicos de cultura ambiental en un organizador
visual​ (MAPA CONCEPTUAL).
1. ANÁLISIS DE VIDEO
1.1. VIDEO : El Río Rímac El Río Hablador Escúchalo
(​https://www.youtube.com/watch?v=GDuQlwLWG7A​) responda a las siguientes
preguntas
a. ¿Cuál es la problemática ambiental?
El río Rímac es el principal proveedor de agua de Lima, en la actualidad se ve afectado por la
contaminación y el cambio climático, la cual deteriora la calidad del agua.
En el video podemos observar que unos de los causantes de la contaminación de este
importante río de lima son los pobladores, los cuales arrojan basura y desmontes sin
importarles el daño que le hacen al medio ambienten.
Además según El Comercio (2016) “​Sedapal informó que en los últimos años, la presencia de
contaminación en las aguas del río Rímac aumentó 10 veces debido al arrojo de cargas
residuales sin tratamiento previo”. Esto quiere decir que la contaminación no viene solo
de los pobladores, si no de empresas que arrojan sus residuos a las aguas de este río.
b. ¿Qué factores influyen en la conducta de los pobladores?
➢ . La falta de programas de sensibilización ambiental por parte de las autoridades
responsables
➢ . ​La falta de interés por el cuidado del medio ambiente
➢ . ​El poco conocimiento de la importancia de este río para la población limeña
1.2. VIDEO : Yawa, de San Marcos al mundo
(​https://www.youtube.com/watch?v=TMBpUnGc02Q​)
¿Cómo surge el proyecto ambiental? ¿Cuál fue la problemática ambiental?
Se realizó durante una salida de campo, en donde los estudiantes de la universidad mayor de
san marcos se encontraron con la realidad que atraviesan miles de personas que no cuentan
con agua potable. Los cuales tienen que estar comprando agua de las cisternas, corriendo el
riesgo de consumir agua contaminada.
Según RPP (2017), “La iniciativa sanmarquina utiliza una turbina eólica que comprime el vapor
del aire para poder condensarlo y así obtener agua potable. Hasta la fecha, la novedosa idea ya
ha logrado generar más de cien litros de agua en Lima”.
¿Quiénes serán los beneficiarios?
Lo más beneficiados son la población en general en especial las personas que viven en
asentamientos humanos, quienes carecen de agua.
2. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
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3. a. Identifican problemas ambientales a nivel global, local o comunal (Ejm: Gestión de riesgos
ante Inundaciones en periodo de lluvias, Contaminación del recurso agua por efluentes
domiciliarios, contaminación auditiva por el parque automotor, manejo inadecuado del
recurso agua, etc.).
Problema 1: ​Deforestación en la selva
Problema 2: ​Acumulación de basura por falta de recojo municipal
Problema 3: ​Mal uso de las bocinas de los autos
Problema 4: ​Dejar los caños abiertos innecesariamente
b. Priorice una problemática ambiental detectada y responda las preguntas planteadas
ASPECTOS CONCEPTOS DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
¿La problemática detectada
con qué recurso natural se
relaciona?
Con la flora y fauna Flora: Conjunto de plantas de una
zona o de un período geológico
determinado.
Fauna: Conjunto de todas las
especies animales, generalmente
con referencia a un lugar, clima,
tipo, medio o período geológico
concretos.
¿Cuáles son las entidades
relacionadas para la
conservación y preservación de
este recurso?
Son IRENA y CONAM IRENA: es una organización
intergubernamental para la
promoción de la energía renovable
(ER) en todo el mundo.
CONAM: el organismo rector de la
política nacional ambiental. Tiene
por finalidad planificar, promover,
coordinar, controlar y velar por el
ambiente y el patrimonio natural de
la Nación.
¿Cuál es la normativa legal
para la protección de este
recurso?
- Ley Forestal y de
Fauna Silvestre Ley
Nº 29763
- Articulo n° 67 del
capítulo II de la
constitución política
del Perú.
Ley Forestal y de Fauna Silvestre
Ley Nº 29763: La finalidad es de
promover la conservación,
protección y el uso sostenible del
patrimonio forestal y de la fauna
silvestre dentro del territorio.
Articulo n° 67: ​Señala que el estado
determina la política nacional del
ambiente y promover el uso
sostenible de sus recursos
naturales, además está obligado a
promover la conservación de la
diversidad biológica y de las áreas
naturales protegidas.
¿Cómo se le llama a las
acciones que pretenden
reducir el impacto ambiental
negativo?
Buenas prácticas
ambientales
Actuaciones individuales, tanto en
la actividad profesional como en
otros ámbitos vitales, realizadas a
partir de criterios de respeto hacia
el medio ambiente
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4. ¿Por qué surge esta
problemática ambiental?
Por la tala ilegal de árboles
y la minera ilegal
Tala ilegal de árboles: Es cuando las
madereras cortan árboles, los
transportan, los venden o compran
violando las leyes nacionales de
cada país. El proceso en sí puede
ser ilegal, incluyendo corrupción
para lograr acceso a los bosques, o
extrayendo madera de bosques
protegidos, o cortando especies en
peligro de extinción, o simplemente
extrayendo madera en exceso.
Minería ilegal: es la actividad que
se realiza en espacios prohibidos
como las riberas de los ríos,
lagunas, cabeceras de cuenca y las
zonas de amortiguamiento de áreas
naturales protegidas.
¿Qué organismo público es el
encargado de la fiscalización
ambiental?
Es la OEFA Organismo de Evaluación y
Fiscalización Ambiental es un
organismo público, técnico
especializado, adscrito al Ministerio
del Ambiente de Perú encargado de
la fiscalización ambiental en todo el
territorio peruano
3. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ZONA DE ESTUDIO
a. Integración del equipo de trabajo (5 o 6 integrantes).
b. Priorizan un problema ambiental en de su COMUNIDAD Y / O CENTRO DE TRABAJO
c. Reconocen y ubican la zona o área de estudio.
Describa la vía de acceso al lugar: ​Esta en el cruce de la av. Marañón y el parque Sisol Acho a
poca cuadra la plaza Acho
d. Con los conceptos de la tabla 2.b ​y los conceptos del glosario realice un organizador visual
(mapa conceptual) identificando una problemática ambiental​.
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5. 4. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Producto académico a evaluar​: Mapa conceptual (Guía práctica)
Instrumento:​ Rúbrica.
5. GLOSARIO
Revise las fuentes de información básica y elabore el siguiente glosario, para presentarlo en
su FOL, y será revisado en la siguiente sesión.
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6. TERMINOS CONCEPTOS
Cultura ambiental Es la forma de como los seres humanos se relacionan con el
medio ambiente.
Educación ambiental Es un proceso destinado a la formación de una ciudadanía
que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las
habilidades y las actividades para la convivencia con el
ambiente.
Ciudadanía ambiental Consiste en participar en la toma de decisiones relacionadas
con el medio ambiente, contribuir a la implementación y
mantenimiento de modelos de desarrollo sostenible
Derecho ambiental Es un sistema de normas jurídicas que regulan las relaciones
de las personas con la naturaleza, con el propósito de
reservar y proteger el medio ambiente.
Gestión de Riesgo Es un enfoque estructurado para manejar la incertidumbre
relativa a una amenaza.
Cultura del agua El conjunto de modos y medios utilizados para la satisfacción
de necesidades fundamentales relacionadas con el agua y
con todo lo que dependa de ella.
Estrés hídrico La demanda de agua es más alta que la cantidad disponible
durante un periodo determinado o cuando su uso se ve
restringido por su baja calidad.
Huella de carbono Se conoce como la totalidad de gases de efecto invernadero
emitidos por efecto directo o indirecto de un individuo,
organización, cuento o producto.
Huella hídrica Indicador integral de la apropiación de los recursos de agua
dulce, ya que se utiliza para medir el volumen total de agua
dulce usado para producir los bienes.
Cambio Climático Cambio en la distribución estadística de los patrones
meteorológicos durante un periodo prolongado de tiempo.
Retroceso de Glaciales Es la reducción en volumen de los glaciares a causa del
calentamiento global.
Ley marco del Cambio
climático
Tiene por objetivo establecer los principios, enfoques y
disposiciones generales, a fin de reducir la vulnerabilidad del
país al cambio climático.
Ley general del
ambiente
Tiene por objetivo establecer las normas para la
conservación, protección, mejoramiento y restauración del
medio ambiente y los recursos naturales que lo integran.
Ecoeficiencia Es la ratio entre el valor añadido de lo que se ha producido y
el impacto ambiental añadido que ha costado producirlo.
OEFA Organismo público técnico, especializado, adscrito al
ministerio del ambiente y de asegurar el adecuado equilibrio
entre la inversión privada en actividades económicas y la
protección ambiental.
MINEDU Es el sector del poder ejecutivo encargado de la educación
en la nación.
6. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
➢ Identificar una problemática ambiental de su comunidad (fotos, videos), justificación
de su proyecto ambiental (importancia de cultura ambiental en su carrera y
compromisos).
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7. PROBLEMÁTICA:
La excesiva cantidad de cableado innecesario en las calles del Rímac
JUSTIFICACION: Es dar a conocer a los pobladores los riesgos y peligros que pueden ocasionar
tener esos cableados y que existen estándares internacionales que se utilizan para
poder ordenar las direcciones y ubicación de estos cables.
➢ Revisar la siguiente información:
- Premio Nacional Antonio Brack : ​http://www.minam.gob.pe/premioambiental/
- Premio Cultura del Agua: ​http://www.ana.gob.pe/premio-cultura-del-agua
- PROYECTOS AMBIENTALES:
https://d3n8a8pro7vhmx.cloudfront.net/gysd/pages/5718/attachments/original/140
1727205/55_ejemplos_de_proyectos_ambientales.pdf?1401727205v
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de
biblioteca
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS
WEB TEXTO
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8. 631.587 A38 Alfaro J. (2008). ​Conflictos, gestión del agua y cambio climático​. (1ª ed.).
Lima: Soluciones Prácticas.
333.714 E92 Garmendia Alfonso. (2009). ​Evaluación de impacto ambiental​. (1ª ed.).
Madrid: Pearson Educación.
333.7 A35 EJ. 2 Aldave, A. (1995). ​Medio ambiente y desarrollo sustentable​. (1ª ed.). Lima:
Concytec.
001.42 H55
Hernández, R., Fernández, C., y Baptistas, P. (2010). ​Metodología de la
investigación.​ (5.ª ed.).México D.F.: McGraw-Hill Interamericana.
363.7003 G18 Galván, J. (2007). ​Diccionario ambiental y asignaturas afines​. (1ª ed.).
México, D.F.:Mundi Prensa.
333.715 G48 Gilpin, A. (2012). ​Economía ambiental.​(1ªed.).​México, D.F.: Alfa omega.
577.01 V33 EJ. 2
Vásquez, G. (2001). ​Ecología y formación ambiental​. (2ª ed.). México D.F.:
Mcgraw-Hill Interamericana.
HOJA DE TRABAJO IF N° 1
ORGANIZACIÓN DE EQUIPO PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (IF)
ESCUELA PROFESIONAL: ​ING. DE SISTEMAS
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9. PROBLEMA DE ESTUDIO
CONTAMINACIÓN Y PELIGRO LATENTE EN LOS POSTES DE CABLEADO DE TELEFONÍA E INTERNET
EN EL JR. HUALGAYOC - RÍMAC
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL:
INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS DE REDES Y COMUNICACIONES
APELLIDOS Y NOMBRES
DE LOS INTEGRANTES
DNI CELULAR FIRMA CORREO
1. BARRIENTOS INGA
CHRISTIAN
71307655 993 149 979 Christian94bi25@gm
ail.com
2. ENCISO PALOMINO
JONATHAN
70229077 926 500 524 Jonathan9450@gmail
.com
3. TASAYCO MELGAREJO
LUIS
73870979 977 545 689 luistasayco16@gmail.
com
4. VELEZ VAZQUEZ
JAVIER
72914328 941 432 804 velezjavier941@gmai
l.com
5. SALAZAR
VILLANUEVA, MARÍA
78296412 955 733 913 Fersalazarvillanueva
@gmail.com
6.
Queda bajo responsabilidad del equipo de trabajo, si alguno de sus integrantes se divide o
abandona el mismo.
Nombre del coordinador de equipo: BARRIENTOS INGA, CHRISTIAN
TASAYCO MELGAREJO, LUIS
Fecha: 06/09/2018
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10. ANEXO (SESION 1)
Actividades de implementación de Proyecto para el Concurso Nacional Ambiental
“Antonio Brack Egg” 2018
1. Ficha informativa
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11. 2. Revisa el siguiente Link:
http://www.minam.gob.pe/premioambiental/
http://www.minam.gob.pe/premioambiental/wp-content/uploads/sites/74/2018/08/Bases-20
18.pdf
AHORA RESPONDE:
a. ¿En qué consiste el Premio Nacional Ambiental Antonio Brack Egg?
Dicho premio reconoce a las personas naturales o jurídicas que contribuyen con el cuidado
ambiental, el manejo sostenible de los recursos naturales y la conservación del medio
ambiente.
b. ¿Cuál es el objetivo del Premio Nacional Ambiental Antonio Brack Egg?
El objetivo es destacar y galardonar anualmente a aquellas personas comprometidas con el
cuidado del medio ambiente, quienes realizan buenas prácticas ambientales.
c. ¿Qué experiencias reconoces que puedan fortalecer una Cultura Ambiental y si
estas enfocan problemas socio-ambientales? ¿Cuales?
Experiencia: Concepción ciudad sostenible, esta experiencia hace mención al manejo de
residuo solidos municipales que inicia con la segregación de los residuos en hogares,
instituciones y empresas, esta experiencia se enfoca a problemas socio-ambientales, ayudando
así interiorizar el concepto de segregar en la fuente gracias a las campañas de sensibilización.
d.De acuerdo a las categorías y subcategorías que se muestran y teniendo en cuenta
su carrera profesional. Elijan una de ellas para su participación. ¿Por qué?
- Categoría: Ciudadanía Ambiental
- Sub Categoría: Comunicación e información Ambiental
● Dentro de esta categoría podemos utilizar todos nuestros
conocimientos de la información, haciendo uso de los medios de
comunicación para promover la protección ambiental.
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12. BIBLIOGRAFIA
● Río Rímac 10 veces más contaminado por arrojo de residuos [en línea].
elcomercio.pe. 29 de noviembre de 2016 [Fecha de consulta: 06 de
septiembre de 2018]. Disponible en
https://elcomercio.pe/lima/rio-rimac-10-veces-contaminado-arrojo-residu
os-150994
● Proyecto sanmarquino 'Yawa' ganó el concurso de History Channel [en
línea]. rpp.pe. 07 de diciembre de 2017 [fecha de consulta: 06 de
septiembre de 2018]. Disponible en
https://rpp.pe/ciencia/mas-ciencia/video-proyecto-sanmarquino-yawa-ga
no-el-concurso-de-history-channel-noticia-1093049
● Ley Forestal y de Fauna Silvestre Ley Nº 29763. Diario oficial El Peruano,
Lima, Perú, 30 de septiembre de 2015
● Articulo n° 67 del capítulo II de la constitución política del Perú.
Constitución política del Perú, Lima, Perú, 29 de diciembre de 1993
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