El documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir y representar números de manera correcta en español. Se especifican reglas para escribir años, cantidades, fechas, horas, números telefónicos, de cédula, NIT y más. También explica cómo expresar números en letras y cifras, y la escritura de números romanos.

1.  Los años se escriben en cifra y sin punto
 La escritura eventual de números dentro de
un texto se efectúa de la siguiente manera:
 Del uno al nueve en letras
 Del 10 en adelante en cifras
 Cuando sea necesario expresar
cantidades en letras, se tiene en cuenta
que desde el dieciséis hasta el veintinueve
se escriben en una sola palabra.

2.  Del treinta y uno en adelante en tres
palabras
 Para documentos legales los números se
expresan en cifras y en letras
 No es necesario incluir la expresión
moneda legal (m/l), ni moneda corriente
(m/cte).
 El signo ($) va unido a la cifra. La palabra
pesos sigue a la expresión en letras.
 Los números telefónicos se separan con
espacios.

3.  Los números de cedula se representan
en cifras de miles separados con punto.
 Los números de NIT se reprensentan en
cifras de miles separados por punto. Se
deja un espacio antes del ultimo digito.
 Para la denominación de la hora local,
se utiliza el modelo internacional de 24
horas. Ejemplo: Reunión al 14:00 ó a las
16:00

4.  Las unidades de mil se separan con punto.
Los decimales se separan con coma.
Ejemplo: $760.400,25 - $8.748.300
 Cuando en un texto se escribe la fecha
completa, se representa en orden de día,
mes y año. Ejemplo: La reunión se celebra
el 12 de Octubre 2013.
 Cuando se escribe en forma numérica
abreviada, se representa en orden de año,
mes y día y se expresa de dos formas:

5.  2012-04-15
 08-09-29
 Al escribir un valor numérico con el símbolo
de una unidad de medida, estos se
separan por un espacio en blanco. Luego
de un símbolo no debe escribirse signo de
puntuación, salvo por regla ortográfica, en
cuyo caso se deja un espacio de
separación entre el símbolo y el signo de
puntuación. Estos dos elementos no
pueden escribirse en renglón separado
ejemplo: 1 m , 10 cm .

6.  Los números de normas no se separan ni
con espacios ni con puntos. Ejemplo:
NTC 4176.
 Las direcciones se deben escribir sin el
símbolo # ni con la abreviatura No.
Ejemplo:
 Calle 15 42 -12
 No se permite abreviaturas para calle,
carrera diagonal, etc…

7.  Los numerales cardinales expresan cantidad en
relación con la serie de los números naturales,
incluido el cero. Normalmente funcionan como
adjetivos: He leído cinco libros este verano; pero
pueden funcionar también como pronombres: —
¿Necesitas rotuladores? —Sí, tráeme dos; o como
sustantivos, cuando se emplean para nombrar las
cifras o los números: Has escrito un nueve un poco
raro. Suelen incluirse en la serie de los numerales
cardinales algunas palabras que, al igual que
estos, expresan cantidad exacta, pero que, a
diferencia de ellos, son sustantivos, como es el
caso de millar, millón, millardo, billón, trillón y
cuatrillón .

8. 1. Cardinales sencillos (0-15,20, 30, 100,
1000…)
 Regla: Tienen nombre propio.
 Ejemplo: Uno, dos, quince, cien, mil.
2. Cardinales compuestos simples (16-19; 21-
29)
 Regla: Se escriben juntos.
 Ejemplo: dieciséis, diecinueve, veinticuatro,
veintinueve.
 Evitar: Escribirlos separados: diez y seis,
veinte y cuatro, etc…

9. 3. Cardinales compuestos
coordinados (31-99, exceptuando los
cardinales sencillos)
 Regla: Se escriben separados por
coordinación: [decenas + y + unidades]
 Ejemplo: treinta y uno, cuarenta y cinco,
noventa y nueve.
 Evitar: Escribirlos juntos: treintayuno,
cuarentaydos, noventayocho. ¡Es una
falta de ortografía!

10. 4. Cardinales compuestos
yuxtapuestos (101-∞, exceptuando los
cardinales sencillos, los cardinales
complejos simples y los cardinales
coordinados)
 Regla: Se escriben separados por
yuxtapusición (sin el conector “y”).
 Ejemplo: ciento dos, mil cuatrocientos
treinta, trescientos mil veintiuno.

11.  Los numerales ordinales expresan orden o
sucesión en relación con los números
naturales e indican el lugar que ocupa,
dentro de una serie ordenada. Por lo tanto,
no cuantifican al sustantivo, como los
cardinales, sino que lo identifican y lo
individualizan dentro de un conjunto
ordenado de elementos de la misma clase.
Generalmente son adjetivos, y pueden ir
antepuestos o pospuestos al sustantivo,
aunque suele ser más frecuente la
anteposición:

12.  Vivo en el primer piso; Acabo de
terminar el capítulo segundo de mi
nueva novela. Pueden ser pronombres:
He llegado de cuarta en la prueba de
natación. Y algunos, como primero,
pueden funcionar también como
adverbios: Primero ordena tu habitación.
A diferencia de los cardinales, todos los
ordinales presentan variación de género
y número: primero(s), primera(s),
vigésimo(s), vigésima(s), etc.

13.  La numeración romana se escribe con
letras mayúsculas. Este tipo de numeración
es de uso muy frecuente para indicar los
tomos de una obra, el orden de los
capítulos o partes de un tratado, la
numeración de los siglos, así como los
nombres de reyes, emperadores y papas.
La representación es la siguiente:
 números... 1 5 10 50 100 500 1000
 letras... I V X L C D M

14. Para leer o para escribir una cifra de la
forma romana hay que tener en cuenta
estas normas:
 Si a continuación de un signo aparece
otro igual o menor, el valor del primer
signo se suma con el valor del siguiente.
 XX=20 XV=15 XI=11 CX=110

15.  Si delante de una cifra se escribe otra mayor,
el valor de la mayor queda disminuido con el
de la menor.
IX=9 XIX=19 XL=40 CD=400
 En ningún número se utiliza la misma letra más
de tres veces seguidas. Algunos libros antiguos
lo utilizaban con la I y la X (XIIII=14,XXII=42).
XIV=14 XLII=42 CDXLIV=444

16.  La V, la L y la D no pueden escribirse dos
veces seguidas ya que existen otras
cifras (X,C y M)que representan esa cifra
con el valor duplicado
de las primeras.
VV=X LL=C DD=M

17.  Escriba en letras los siguientes números
cardinales:
 15
 17
 21
 5.020
 1.000.000
 33

18.  59
 22
 1.236.004
 22.000.362 habitantes
 45
 80
 125.000
 365.400

19.  Escriba los siguientes ordinales:
 11
 38
 55
 22
 47
 90 Nonagésimo
 70

20.  Escriba en romano los siguientes
cardinales:
 14
 49
 138
 25
 741
 1572