EPISTEMOLOGIA DEL SUR

1. MTRA. LUZ MARIA BRUNO OLGUIN
¿CUÁL ES TU FORMACIÓN ACADÉMICA?
Mi nombre es Luz María Bruno OLGUIN.
Inicié mis estudios como Licenciada en Ingeniería en Sistemas de Información con en la
universidad Interamericana para el desarrollo UNID con sede en Pachuca de Soto,
Hidalgo; posteriormente realicé la maestría en Educación en el Área de Docencia e
Investigación, en la Universidad Santander en el estado de Tampico Tamaulipas.
¿QUÉ ACTIVIDAD PROFESIONAL REALIZAS ACTUALMENTE?
Desde mis inicios hasta la fecha siempre me he desempeñado como maestra frente a
grupo en el nivel primaria, actualmente laboro en la comunidad de Texas, Atotonilco de
Tula, Hgo.; tengo a mi cargo el grupo de segundo grado grupo “A” con un total de 17
alumnos, en el turno matutino.
¿QUÉ EXPECTATIVAS TIENES DE ESTE CURSO?
Las expectativas que tengo sobre este curso es que será una nueva oportunidad de
aprender de los demás cosas y experiencias nuevas que ayudaran en mi quehacer
educativo y así poder aportar a mis alumnos nuevas estrategias que ayuden a adquirir
aprendizajes significativos.
COMPÁRTENOS ALGO IMPORTANTE O SIGNIFICATIVO DE TU PERSONA
Dentro de los que puedo aportar a mis compañeros es que me gusta apoyar y trabajar
en equipo, así como también para mi ser docente frente a grupo al inicio fue un reto ya
que me ayudo a seguirme preparando e investigar y aprender cosas nuevas para poderme
desempeñar de la mejor manera y aportar a mis alumnos actividades lúdicas y
significativas para cada uno de mis alumnos. Para mi ser docente es quien se toma el rol
de la enseñanza con pasión, amor y dedicación, es quién ve más allá del aula, como
docente no podemos delimitarnos a transmitir conocimientos a un grupo de estudiantes
en un aula de una manera convencional, tampoco es quién cubre únicamente el
contenido del curso, sino que es aquel que toca vidas e implica conocer a nuestros
estudiantes y ser capaces de determinar las necesidades de cada uno de ellos en el salón
de clase para lograr que el conocimiento sea significativo, colaborativo y permite que los
estudiantes puedan despertar un interés en el aula y en la materia que estamos
impartiendo.