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                    resultar en




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Acompañado de




                Lo cual se puede     Además de
                   lograr con
“Mientras     comparten      tiempo     juntos,
típicamente      comparten        información,
comprensiones y consejos, y se ayudan entre
sí a resolver problemas. Discuten sus
vivencias, aspiraciones y necesidades” y
“desarrollan un repertorio de recursos:
experiencias, historias, herramientas, modos
de solucionar problemas recurrentes”
                              (Galvis y Leal. 2008, 21).
Las comunidades de aprendizaje o comunidades de
práctica se conciben como “una asociación de
aprendizaje entre personas a quienes les resulta útil
aprender de y con otros acerca de un dominio en
particular. Estas personas utilizan la experiencia de
su práctica como recurso de aprendizaje, y unen
esfuerzos para darle sentido y dirección a los
desafíos a los que se enfrentan de forma individual
o colectiva”
                                     (Wenger et al, 2011, 9).
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Inicio del programa

  • 1.
  • 2. TODOS A APRENDER Ministerio de Educación Nacional
  • 3. ESTRATEGIA PROGRAMA Lo cual debe Se logra con resultar en Implica del educador Acompañado de Lo cual se puede Además de lograr con
  • 4.
  • 5. “Mientras comparten tiempo juntos, típicamente comparten información, comprensiones y consejos, y se ayudan entre sí a resolver problemas. Discuten sus vivencias, aspiraciones y necesidades” y “desarrollan un repertorio de recursos: experiencias, historias, herramientas, modos de solucionar problemas recurrentes” (Galvis y Leal. 2008, 21).
  • 6. Las comunidades de aprendizaje o comunidades de práctica se conciben como “una asociación de aprendizaje entre personas a quienes les resulta útil aprender de y con otros acerca de un dominio en particular. Estas personas utilizan la experiencia de su práctica como recurso de aprendizaje, y unen esfuerzos para darle sentido y dirección a los desafíos a los que se enfrentan de forma individual o colectiva” (Wenger et al, 2011, 9).