teams de estrategias de aprendizaje

2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE
EMISOR REPRESENTATIVA
RECEPTOR EXPRESVA
MENSAJE APELATIVA
CANAL FÁTICA
CODIGO POÉTICA O LITERARIA
SITUACIÓN O CONTEXTO METALINGUISTICA
La comunicación es un proceso fundamental por el cual los seres se relacionan entre sí, para transmitir
un contenido o idea, este mensaje posee unos elementos o procesos como son los siguientes: emisor –
receptor – mensaje – canal – código – situación o contexto; también en este usamos un lenguaje lo cual
cada elemento nos da una función lingüística que es un rasgo predominante en un acto comunicativo
los cuales son: representativa – expresiva – apelativa – fática – poética o literaria – metalingüística.
Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J

3. Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
Estrategias de Aprendizaje
elementos características
preposicionesconceptos palabras de
enlace
impacto simplificación
clase
subclase
clase
subclase subclase subclase subclase

4. LENGUAJE
INTERPRETACIÓN OBJETIVOS
Fundamental La libertad
Acto creador Intencionalidad
Objeto cultural La invención
La creación
Adopción libres
VARIABLE: LENGUAJE COMO HECHO CULTURAL
Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J

5. Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J
Funciones del Lenguaje
representativa expresiva apelativa fática ética metalingüística
pensamientos sentimientos llamar atención Mantiene
comunicación
mensaje código
acontecimientos emociones dirigir conducta lenguaje literario gramática
clase clase clase clase clase clase
manifiesta manifiesta pretende objetivo centra centra

7. Transmiten Transmite
Es
Transmiten poseen
Se
Poseen
Subclase
Hacen Subclase Recibe
Subclase
Es
Tiene Es
Es Subclase
Tiene
Usa Tiene
Función Dentro
Tiene
tra
Es Es
Subclase
Subclase
Acto Es Transmite
LA
COMUNICACIÓN
PROCESO
SERES
HUMANOS
RELACIONEN
IDEA
CONTENDO
LENGUAJE
LINGUÍSTICA
RASGO
PREDOMINANTE
COMUNICATIVO
ELEMENTOS
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CANAL
CODIGO
CONTEXTO
SITUACIÓN
IDIOMA
MEDIO
INFORMACIÓN
CONJUNTO
SIGNOS
SEÑALES
SÍMBOLOS
CONTENIDO
COMUNICACIÓN
Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J

8. Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
Comunicación
Oral
lenguaje
código
esta
posee
sonidos
expresa
habla habiendo
dos
hablantes
entre
expresiones
gestos
posee
junto
expresada
ser
significado
contiene
receptor
recibe
interlocutor envía
retroalimentación
junto
haya

9. El lenguaje
Institución del
hombre
Hecho
cultural
Acto
creador
Forma de
cultura
Objetivo
Cultural
Actividad
libre
El hombre
No
material
Forma de
cultura
Forma de
cultura
Forma de
cultura
Es Es
Puede ser Puede ser
Puede ser
Puede ser
Puede ser
TieneResultandoProvocada
Desarrollada
Produce
Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J

10. Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J
La Publicidad
Radiofónica
Es
Original
Dirige
Otro
sentido que
la vista
Hay
230 millones de
aparatos
Funcionando
Nuestro
país
Fabricados
Mayor parte de
Japón
Calcula95% de 1100
de los hogares
Requiere
Computadora y
un software
Un pequeño
equipo
Micrófono y
un guion
Contiene
Contiene
Diferentes
lugares
Transmitida
Centros de
vivienda
Tiendas o
centros
comerciales
Centros de
trabajos
Transportes
públicos
Como

12. es un tiene usa un
que los estos son con
Emisor
adquieren y se Receptor dando una
Mensaje
transmitiendo Canal estas son
Código Representativa
estos poseen Contexto Metalingüística
Expresiva
Apelativa
Poética o literal
Fática
siendo un
en el acto
LA COMUNICACIÓN
Proceso Elementos Lenguaje
Seres humanos
Relacionan o interactúan
Idea Contenido
Elementos
elementos
Función linguistica
Rasgo predominante
ComunicativoHab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J

13. Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
LA RADIOFONIA
importante medio
promoción
es un
para la
productos servicios
de y
publicidad entretenimiento anuncios
utilizados para
noticias
titulares
diario
web, etc.
Anuncios
publicitarios
propagandas
slogan
canciones de marketing
frases representativas, etc.
como como
show entrevistas
radio vivo
como
de ende

14. EL LENGUAJE
Hecho cultural
Acto creador
Forma primaria
de cultura
Objeto cultural
Actividad libre
El hombre
Producto de
Desarrollada por
Se entiende como
Es
Se comprueba
Resultados
No materiales
Tienen
Que son
La libertad
Intencionalidad
La invención
La creación
Adopción Libres
Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J

15. Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
Mapa Conceptual
representar
gráfico
selección elementos
caracteriza
estructura presentación
conceptos enlace
sirve para
con un
Por medio
de de
se
por tener

18. Sabiendo que Juana es más alta que Isabel. Rosa es más baja que Isabel y María. Luisa es
más alta que las demás menos que María. ¿Quién de todas en la más baja?
Juana
Isabel RosaMaría Luisa
+ -
Variable: Altura
Respuesta: Rosa es la más baja.
Estra. De Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J

19. Cinco amigos van al cine y ocupan una fila de cinco asientos. Se observa que Erika esta en el
extremo izquierdo. Paolo esta al lado de Andrea y Sebastián. Matías está a la derecha de
Sebastián, quien esta sentado junto a Erika. ¿Quién ocupa la 4ta posición contando desde la
derecha?
Variable: Número de asiento ocupado
Respuesta: Sebastián ocupa la 4 posición
AndreaSebastián
MatíasErika Paolo
Izquierda Derecha
Estra. De Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J

21. Estra. De Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
Joe es más rápido que Tom. Peter es mas rápido que Sam, pero a diferencia de Joe es mas Lento que
Tom. Por una parte, se sabe que Joe es mas lento que Mike y que Sam es más rápido que Jack. ¿Quién
es él más rápido?
Variable: Rapidez
PeterJoe
SamTom
+ -
Mike
Jack
Respuesta: Mike es más rápido que todos

22. Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
Daria nació 15 años después de Patricio. Said triplica la edad de Patricio. Dinorah, aunque le lleva
muchos años de diferencia a Daria, nació después que Patricio. ¿Cuál de los cinco es mayor?
Variable: Años de nacimiento
Dinorah
Patricio
-Said
Daria
+ -
Respuesta: Said es el mayor de todos

24. Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J
Hulk
Lionel Messi
Ángel Di María
“Chicharito” Hernández
Cristiano Ronaldo
En la revista ESPN Deportes publicaron a los jugadores con más goles en la Champion league, Si se
dice que C.Ronaldo y Messi lograron anotar la misma cantidad de goles y C.Ronaldo anoto más
goles que Ángel Di María, quien a su vez quedo con la máxima anotación de goles después de
Messi y su rival. Por ultimo Chicharito consiguió anotar menos goles que Hulk.
¿En qué puesto quedo Ángel Di María?
VARIABLE: Cantidad de goles
RPTA: Ángel Di María quedo en 2do lugar.

25. Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J
En una competencia de glotones participaron 4 participantes: Braulio, Marina, Carlos y José.
Según los jurados dicen que Carlos logró comer más platos que Braulio, quien a su vez
comió más platos que un participante,
Si se dice que José y Marina quedaron en el 4to y 1er lugar. ¿En qué lugar quedo Braulio?
Variable: Primeros puestos de la competencia
Justificación: El enunciado menciona que Braulio comió más platos que un participante y que Carlos le ganó,
No queda otro puesto disponible más que el tercero.
Marina
José José
Carlos Braulio Marina
a) Marina llego primero que Carlos.
b) José llego después que Braulio.
c) Marina podría llegar antes o después que Carlos.

27. Matemática Básica, Karelia Aguilar Zamora, 4C-1J
Eduardo, Mauricio y Mendieta tienen entre todos 32 ejercicios de matemática de los cuales 15 son
de ecuación de la recta, el resto son de variación de precio y economía de la empresa. Eduardo
tiene 3 ejercicios de ecuación de la recta y 3 de variación de precio. Mendieta quien tiene 9
ejercicios, 4 son de ecuación de la recta. El número de ejercicios de economía de la empresa de
Eduardo es igual al de Ecuación de la recta de la recta de Mendieta. Mauricio tiene tantos ejercicios
de economía de la empresa como de ecuación de la recta tiene Eduardo. La cantidad de ejercicios
de economía de la empresa que tiene Mendieta es la misma que de variación de precio de Eduardo.
¿Cuántos ejercicios de variación de precio tiene Mauricio y cuantos de economía de la empresa
tiene Eduardo?
Eduardo Mauricio Mendieta total
Ecuación de la recta 3 8 4 15
Variación de precios 3 2 2 7
Economía de la
empresa
4 3 3 10
total 10 13 9 32
RPTA: Mauricio tiene 2 ejercicios de V.P y Eduardo tiene 4 ejercicios de E.E.
temas
nombres

28. Hab. Comunicativas, Silvia Chávez Soriano, 4C-1J
Darle, Antoni y Diego estudian Hab. Comunicativas en la ISIL, van a estudiar el lenguaje y sus funciones y hay 16
libros del tema. De los 4 libros que tiene Darle la mitad son de funciones apelativas y uno es de función
metalingüística. Antoni tiene la misma cantidad de libros que Darle, pero solo tiene la mitad de los libros de
función apelativos y la misma cantidad de libros de función metalingüístico que Darle. Diego tiene solamente un
libro de función representativa, pero en cambio tiene tantos libros de función metalingüística como libros de
función representativa tiene Antoni. ¿Cuántos libros de función apelativa tiene Diego y cuantos libros hay de
cada función de lenguaje?
Darle Antoni Diego total
Func. apelativa 2 1 5 8
Func.
metalingüística
1 1 2 4
Func.
representativa
1 2 1 4
total 4 4 8 16
RPTA: Diego tiene 5 libros de función apelativa; hay 8 libros de función apelativa, luego en la función
metalingüística hay 4 libros y por ultimo en la función representativa hay 4 libros.
Func.
del lenguaje
nombres

30. Rocky Tom Silvestre Bronco
Gato No Si No No
Perro Si No No No
Canario No No Si No
Hámster No No No Si
En la casa de Renato hay un gato, un perro, un canario y un hámster. Se llaman Rocky, Tom, Silvestre y Bronco,
pero no necesariamente en ese orden. Bronco es más pequeño que el gato y que el canario.
El perro es más joven que Tom y el canario.
Silvestre es el canario y no se lleva bien con Rocky. ¿Cual es el nombre de cada animal?
RPTA: El perro se llama ROCKY, el gato se llama TOM, el hámster se llama BRONCO y el canario se llama
SILVESTRE.
Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J
animales
nombres

31. Milagros Carmen Roxana
Azul F F V
Rojo V F F
Amarillo F V F
Un joven quiere averiguar los nombres de algunas señoras. Una lleva una camisa azul, la otra roja,
y la ultima amarilla.
Una señora dice: “Nos llamamos Milagros, Roxana y Carmen”, Roxana no usa camisa amarillo pero
Carmen detesta el azul.
Milagros utiliza la camisa roja porque es su color preferido.
¿Cómo se llama la señora que usa la camisa de color azul y amarillo?
colores
nombres
RPTA: La señora del polo azul se llama MILAGROS y la del polo amarillo
Estra. de Aprendizaje, Yicela Vega Silva, 4C-1J