dinamización de personas y grupos para avanzar en el uso de las TIC en centros educativos. Primeros pasos en

1. DINAMIZANDO PERSONAS Y
GRUPOS PARA AVANZAR EN EL USO
DE LAS TIC
Oskar Almazán. Maestro de Ed Inf del CEIP Salburua

2. CEIP SALBURUA Y LAS TIC
CEIP Salburua es un centro creado
en 2009 que en la actualidad acoge a
escolares de Educación Infantil
Oskar Almazán

3. CEIP SALBURUA Y LAS TIC
Ha sufrido GRANDES TRANSFORMACIONES
Acompañadas de GRANDES DIFICULTADES
1.-Se comenzó atendiendo a 54 para el impulso y desarrollo de las TIC:
niños y niñas orientados por 6,5
docentes y en este curso 2011- 3.- Centrados en la elaboración de la
documentación obligatoria requerida para
2012 son 265 escolares y 23
cualquier centro de la de la C.A.P.V.
enseñantes. 4.-Demora en la recepción del material
2.-Reubicación en Salburua en informático asignado al centro desde 2010.
febrero de 2011 y reacomodación Finalmente los ordenadores de aula
al nuevo espacio. llegaron a mediados de noviembre de
2011.
Oskar Almazán

4. CEIP SALBURUA Y LAS TIC
Tras las vacaciones de Navidad DE 2011 y con el objetivo de dinamizar y
potenciar el uso de las TIC se ha formado un GRUPO de DINAMIZACIÓN TIC.
Tras un breve debate en el Claustro acerca de sus posibles funciones y trabajo
a realizar se ha acordado que este compuesto por el responsable Premia y un
tutor de cada edad.
Todas las semanas durante el tiempo destinado a formación se celebrará una
REUNIÓN (2h) donde los miembros de este grupo trataran los temas
correspondientes.
Oskar Almazán

5. ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Posibles acciones a realizar para una adecuada
dinamización del grupo cuya principal preocupación es la
de atender a las necesidades relacionadas con el trabajo
de las TIC en el centro.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
•ANALIZAR LA REALIDAD y necesidades del
centro en materia de TIC.
•Conocimientos del profesorado. COMPOSICIÓN
•Recursos disponibles y posibles 1 RESPONSABLE PREMIA
prácticas. 1 TUTOR 2 AÑOS
1 TUTOR 3 AÑOS (YO MISMO)
•Determinar las FUNCIONES Y ACTUACIONES
1 TUTOR 4 AÑOS
de grupo dinamizador TIC. 1 TUTOR 5 AÑOS
•Diseño de un PLAN TIC para el Centro.
•Elaborar una PROPUESTA DIDÁCTICA
ajustada a los recursos existentes y
conocimientos actuales.

6. ACTIVIDAD A DESARROLLAR

7. DINAMIZADOR TIC EN REFERENCIA AL GRUPO TIC
REUNIONES.
ANTES:
Temas a tratar.
Objetivos de la reunión.
CARACTERÍSTICAS Difusión .
DURANTE:
Flexibilidad. Establecer orden.
Asumir responsabilidades. Moderar:
•Preguntar
Liderazgo eficaz •Recoger
• Democrático •Sintetizar.
• Participativo Conclusiones.
DESPUÉS:
Acta de decisiones

8. 1ª REUNIÓN
OBJETIVOS
Hacer un primer acercamiento a la REALIDAD DEL
CENTRO .
Plantear y compartir la MISIÓN del grupo.
Suscitar sentimientos de PERTENENCIA.
Facilitar el CONOCIMIENTO y comunicación mutuas.
Identificar y establecer posibles canales de
COMUNICACIÓN con los otros miembros del claustro.
Establecer ESTRATÉGIA DE ACCIÓN comun

9. 1ª REUNIÓN
DINÁMICA: CONOCIMIENTO MUTUO Y LLUVIA DE IDEAS.
• Aunque ya nos conocemos todos de al menos los 3 meses de trabajo en el
centro conviene comenzar esta reunión presentándonos uno a uno
respondiendo a tres preguntas:
– ¿QUÉ PUEDO APORTAR YO AL GRUPO?
– ¿CUÁLES CREO YO QUE DEBEN SER LAS FUNCIONES DEL MISMO?
– ¿CUÁLES CREO YO QUE SON LAS PRIOREIDADES DEL CENTRO EN REFERENCIA A LAS TIC?
• DEBERES para el próximo día:
Propuesta de cuadro que ponga en relación RECURSOS existentes/EDADES/
OBJETIVOS de aprendizaje/posibles ACTIVIDADES.
El coordinador en base a las ideas recogidas elaborará un DAFO .

10. 2ª REUNIÓN
OBJETIVOS
Establecer los MEDIOS existentes.
Esclarecer las PRIORIDADES fundamentales del centro en
base a los OBJETIVOS marcados .
Identificar las FUNCIONES que cada miembro puede
desempeñar en el grupo.
Identificar los PROTOCOLOS de funcionamiento más
adecuado.
Indicar las posibles NECESIDADES/ VIAS/ MOMENTOS de
FORMACIÓN para el grupo y el claustro.

11. 2ª REUNIÓN
DINÁMICA: EQUIPOS DE TRABAJO.
• Si no surge otra propuesta, repartirse en tres COMISIONES de
TRABAJO:
COMISIÓN TECNICA (1 personas)
– Actualizaciones.
– Modificaciones.
– Reparaciones…
PEDAGÓGICA (2 o 3 personas)
Diseño, revisión y apoyo a propuestas adecuadas a la edad de los alumnos.
DIDACTICA (2 personas)
Adecuación a la práctica de las propuestas concretas.
• DEBERES para el próximo día:
Lectura de PLANES TIC de otros centros.

12. 3ª REUNIÓN
OBJETIVO
Teniendo en cuenta los MEDIOS existentes, las
PRIORIDADES y formas de FUNCINAMIENTO
establecidas elaborar el PLAN TIC del centro.
DINÁMICA: EQUIPOS, PUESTA EN COMUN Y DEBATE
•Se analizarán en dos grupos de trabajo las experiencias de
otros centros así como su posible aplicación en el centro. Tras
una puesta en común y debate , se elaboraran las líneas
maestras del PLAN TIC a partir de las CONCLUSIONES.
•DEBERES :
Redacción del PLANES TIC de centro.

13. REUNIONES SUCESIVAS
OBJETIVOS
Poner en conocimiento de los otros
TRABAJO REALIZADO.
Recoger FEED BACK.
Establecer nuevas METAS.

14. REUNIONES SUCESIVAS
DINÁMICA: EXPOSICIÓN AL GRUPO O AL CLAUSTRO.
• NIVEL 1.-Semanalmente antes de comenzar a desarrollar su tarea en
Comisiones (15´) cada grupo dará cuenta de la marcha de sus
actividades al resto de los miembros del GRUPO DINAMIZADOR.
• NIVEL 2.-Cada tutor perteneciente al grupo dinamizador, procurara
tener informado y coordinarse con el resto de los TUTORES DE SU
NIVEL a cerca del trabajo a realizar.
• NIVEL 3.-Cuando así lo requiera la consecución de los objetivos
propuestos y con la culminación de los trabajos realizados sería
recomendable poner en conocimiento del CLAUSTRO las actividades
desarrolladas en su conjunto, así como realizar evaluaciones
periódicas a cerca de su grado de satisfacción y expectativas.

15. REFERENCIAS
• 1.- MANUAL PARA LA INTRODUCCIÓN DE LA PERSPECTIVA DE
GÉNERO Y JUVENTUD AL DESARROLLO RURAL.
» Los grupos y su coordinación1
» Los grupos y su coordinación 2
» Diseño de estrategias.
» Herramientas de dinamización1
» Herramientas de dinamización2
• 2.- Texto sobre LIDERAZGO.