Pasos para un taller

1. ¿Cómo llevar a cabo talleres de
capacitación?

2. FASES DE UN TALLER

3. I) Fase de preparación
Luego de responder estas preguntas, se debe:
- Preparar la agenda
- Preparar los materiales
- Preparar las actividades con horario y lugar
- Convocar a los participantes
- Confirmar las características de las instalaciones y recursos
- En algunos casos prever alimentación y alojamiento

4. II) Fase de ejecución

5. Sesiones de trabajo durante la fase de
ejecución
• Durante la fase de ejecución se puede llevar a
cabo una o más sesiones de trabajo,
dependiendo de los temas que se va a
abordar.
• Una sesión de aprendizaje es el conjunto de
situaciones de aprendizaje que los
• facilitadores o instructores, diseñan y
organizan, con secuencia lógica, para lograr
los objetivos del taller.

6. Sesiones de trabajo durante la fase de
ejecución
Cada sesión debe contar con tres partes:

7. Sesiones de trabajo durante la fase de
ejecución
1. Inicio de la sesión: Se crea un clima de confianza e
integración entre los participantes y se establecen
acuerdos y compromisos en torno a la agenda.
2. Proceso de la sesión: Es momento de entrar en
acción para la construcción del conocimiento con
diversas técnicas y estrategais didácticas, en torno a
tema específico.
3. Salida de la sesión: El participante demuestra que
ha aprendido lo enseñado, y vemos si se lograron
los objetivos. transferidos.

8. III) Fase de evaluación
• Esta fase final permite analizar cómo se
desarrolló el taller, la calidad de las
actividades realizadas, los materiales
empleados, el desempeño del facilitador
y la actuación de los participantes.

9. ¿Qué debe tomar en cuenta cuando
ejecuta un taller?
 Crear un ambiente relajado de cooperación mutua y colaboración.
 Involucrar a los participantes en todas las etapas del taller.
 Invitarles a preguntar, discutir en el grupo y debatir.
 Fomentar en los participantes el interés por aprender entre ellos.
 Si surge un problema, permitir que el mismo grupo intente
resolverlo.
 Cuando sea posible, limitar el tamaño del grupo para que la
participación sea más fácil.
 Organizar el lugar, por ejemplo coloque las sillas de manera que
todos puedan verse directamente.
 Brindar información relevante para promover la adquisición de
nuevos conocimientos, aptitudes y capacidades.
 Resumir la sesión y pedir una realimentación por parte del grupo.

10. ¡Espero que te haya gustado el
fascinante tema de la educación
ambiental!
Recuerda… una buena actitud
puede cambiar el mundo.