Se trataría de un proyecto acerca de como implantar un red social en eun centro educativo.

1. ACTIVIDAD 1.2
RED SOCIAL EN EL CENTRO
Jurgi Aguilar
Oscar Almazan
Eduardo Arrieta
Laxia Zubia

2. • Consideramos las redes sociales pueden ser importantes para potenciar la
relacion entre el individuo, el colegio y el entorno social. Una red social en un
centro educativo puede proporcionar un espacio común donde relacionarse,
implicar al entorno escolar y dar a conocer el centro y las actividades que allí
se desarrollan a través de sus relaciones internas.
• Tiene efectos positivos: comunicación entre los integrantes de la
comunidad, aumenta sentimiento de pertenencia al grupo, aproxima el
aprendizaje formal e informal...
• Una herramienta más adecuada para organizar de una manera lógica la
documentación y recursos educativos del centro.
• En principio esta red iría dirigida al profesorado del claustro y al equipo
directivo, así como a las asociaciones que colaboran con el centro
desarrollando actividades en el mismo y finalmente a padres y madres de
alumnos. No descartamos el uso por parte del alumnado de esta red en un
futuro.
• Se comenzaría por poner en marcha (experimentalmente) una o dos
comunidades para ir expandiéndolas posteriormente.
INTRODUCCIÓN

3. OBJETIVOS
* Crear una red social.
* Implicar al entorno social en
el funcionamiento del centro.
*Interactuar con otros centros.
*Abrir nuevos canales de
comunicación.
*Abrir nuevos horizontes en el
ambito educativo para
aprender, repasar temas
trabajados.
*Fomentar trabajos
cooperativos mediante la red
social.
* Hacer que los alumnos se
sientan participes de un grupo.
* Introducir a las familias en el
mundo de las redes sociales
para:
1.Entender posicionamiento
de sus hijos ante las redes.
2. Perder algunos miedos con
conocimiento.

4.
EQUIPO DIRECTIVO
DINAMIZADOR TIC
• Establecer objetivos adecuados a la realidad del
centro.
• Proveer de los recursos necesarios.
• Supervisar y comprobar que lo obtenido se ajusta a
los objetivos marcados.
TAREA TÉCNICA
• Asesorar acerca de la red más adecuada.
• Implantar red.
• Crear perfiles y grupos.
• Administrar los permisos y claves.
• Ayudar a seleccionar la documentación más adecuada.
TAREA DE DINAMIZACIÓN
• Buscar apoyos y compromisos en el claustro.
PERSONAS QUE INTERVIENE Y
SUS FUNCIONES

5. GESTIONANDO LA PARTE SOCIAL.

6. FASE PREVIA ( 1 mes )
1. Analizar posibilidades de implantación, analisis del centro y toma de
decisiones.
Actividades: busqueda de información - redes sociales, tipos, riesgos,
posibilidades - la persona adecuada es el dinamizador.
2.-DAFO por parte del dinamizador y equipo directivo.
3.-Presentación al claustro y debate. Qué es? Para que una red social en el
centro?
FASE INICIAL(3 MESES)
Decisión- llevar adelante el proyecto.
1. Buscar apoyos entre el profesorado-crear un grupo de consulta-
2. Analisis de la información, adecuación al centro, grupos implicados en la red,
quienes comienzan a utilizarla ( profes, equipo directivo,... ¿qué información?¿que
partes debe tener ( documentación, foro/chat). Grupo de consulta.
3. Compartir información y conclusiones con el claustro-Debate y ajuste de nuevas
propuestas (Grupo de consulta y claustro)
4. Implantación de la red. (Dinamizador).
ACTIVIDADES A REALIZAR:
COMO Y QUIEN LAS REALIZA.

7. ACTIVIDADES A REALIZAR:
COMO Y QUIEN LAS REALIZA.
FASE DE EXPERIMENTACIÓN Y DIFUSIÓN (5 meses)
• Las comunidades implicadas introducen la información
• Se comienzan a utilizar la herramientas de la red.
• Formación - profesorado y comunidades implicadas (Dinamizador)
• Claustro virtual o elaboración de documentos de forma conjunta.(Claustro)
• Uso de la red para tareas concretas-discusión de propuestas antes de llegar al claustro,...
(G.consulta)
• Memoria final.dificultades -bondades y propuestas de mejora antes de llegar al claustro. (g.
consulta)
• Inclusión en el blog o Web del centro.
FASE DE AMPLIACIÓN- DIFUSIÓN (12 MESES)
• Propuesta de ampliación a otros colectivos, familias, ...
• Desaparece el grupo de consulta.
• Toda la labor asume el grupo dinamizador TIC. Labor técnica el dinamizador.
• Claustro: presentación del proyecto, consulta y formación.
• Charlas - redes sociales ( peligros,presentación de la red del centro, formación)
• Inclusión en el Blog o Web del centro - conclusiones del ciclo, tutoriales, ...)
• Charlas organizadas por/ para padres-foro abierto-Red-potenciar la participación.
• Escuela de padres virtual-posibles temas- evolución de los hijos,
consejos,experiencias,...

8. ACTIVIDADES A REALIZAR: COMO Y QUIEN LAS
REALIZA
CLIC -MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL

9. SISTEMA DE CONTROL DEL PROYECTO
• En cada una de las fases
cuestionarios adaptados al proyecto -
objetivo mejorar.
• Creación de un mecanismo para
notificación de abusos y malas
prácticas.
• A partir de la puesta en marcha de la
red - un punto en el orden del día del
Claustro: RED SOCIAL(incidencias ,
nuevos debates, novedades,...)
• Trafico en la red - indicador de uso
de temas más consultados,
debatidos, ...
• El Grupo de Consulta y el Grupo
Dinamización
• Memoria de fin de curso.

10. SISTEMA DE CONTROL DEL PROYECTO
• En cada una de las fases
cuestionarios adaptados al proyecto -
objetivo mejorar.
• Creación de un mecanismo para
notificación de abusos y malas
prácticas.
• A partir de la puesta en marcha de la
red - un punto en el orden del día del
Claustro: RED SOCIAL(incidencias ,
nuevos debates, novedades,...)
• Trafico en la red - indicador de uso
de temas más consultados,
debatidos, ...
• El Grupo de Consulta y el Grupo
Dinamización
• Memoria de fin de curso.