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APRENDIZAXE COOPERATIVA
FACER GRUPOS
1º ESO
1º A ESO
Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea,
hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos:
Paula
Elena
María
Candela
Noelia
Lola
Óscar Ximena Pablo
Sofía Noelia Daniel
Laura Borja Marco
Pedro Carlos Noa
Jia xin
Álex
Joel
Borja
Javier
Hugo
22 Alumnos = 4 grupos de 4 e 2 grupos de 3
1º A ESO
Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea,
hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos:
G.1: Paula- Álex- Óscar
G.2: Elena- Jia Xin- Ximena- Carlos
G.3:María- Joel- Pedro- Noa
G.4: Candela- Borja- Sofía- Pablo
G.5: Noelia- Javier- Marco- Laura
G.6: Lola- Hugo- Dani
1º A ESO
• G.1: Paula- Álex- Óscar
• G.2: Elena- Jia Xin- Ximena- Carlos
• G.3:María- Joel- Pedro- Noa
• G.4: Candela- Borja- Sofía- Pablo
• G.5: Noelia- Javier- Marco- Laura
• G.6: Lola- Hugo- Dani
1º B ESO
Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea,
hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos:
Guille B.
Iago
Santi
Miguel
Marta
Isaac
Ángel Cayetana Andrea
Brian Nicole Sandra
Guille F. Sarela Diego
Mencía Alejandra George
Fernando Candela Sofía
Manuel Noelia
23 Alumnos = 5 grupos de 4 e 1 grupos de 3
Nicole
George
Guille F.
Sofía
Cayetana
Brian
1º B ESO
Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea,
hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos:
G.1: Guille B. – Nicole- Diego- Noelia
G.2: Iago- George- Andrea- Fernando
G.3: Santi- Guille F.- Ángel- Alejandra
G.4:Miguel- Sofía- Mencía
G.5:Marta- Cayetana- Manuel- Candela
G.6: Isaac- Brian- Sandra- Sarela
1º B ESO
• G.1: Guille B. – Nicole- Diego- Noelia
• G.2: Iago- George- Andrea- Fernando
• G.3: Santi- Guille F.- Ángel- Alejandra
• G.4: Miguel- Sofía- Mencía
• G.5: Marta- Cayetana- Manuel- Candela
• G.6: Isaac- Brian- Sandra- Sarela
1º C ESO
Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea,
hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos:
Clara
María
Ana R.
Ana L.
Elvira
Jorge
Ignacio Máximo Maikel
Carlos Ángela Sara
Rodrigo P. Borja Rodrigo I.
Raquel Paloma Iago
Carla Hugo David
Aaron
David
Paloma
Maikel
Aaron
Hugo
Carla P.
23 Alumnos = 5 grupos de 4 e 1 grupos de 3
1º C ESO
Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea,
hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos:
G.1: Clara – David- Raquel- Máximo
G.2: María- Paloma- Rodrigo I. – Nacho
G.3: Ana R. – Maikel- Ángela- Borja
G.4: Ana L.- Aaron- Rodrigo P.- Iago
G.5: Elvira- Hugo- Carlos- Sara
G.6: Jorge- Carla P.- Carla M.
1º C ESO
• G.1: Clara – David- Raquel- Máximo
• G.2: María- Paloma- Rodrigo I. – Nacho
• G.3: Ana R. – Maikel- Ángela- Borja
• G.4: Ana L.- Aaron- Rodrigo P.- Iago
• G.5: Elvira- Hugo- Carlos- Sara
• G.6: Jorge- Carla P.- Carla M.

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  • 3. 1º A ESO Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea, hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos: G.1: Paula- Álex- Óscar G.2: Elena- Jia Xin- Ximena- Carlos G.3:María- Joel- Pedro- Noa G.4: Candela- Borja- Sofía- Pablo G.5: Noelia- Javier- Marco- Laura G.6: Lola- Hugo- Dani
  • 4. 1º A ESO • G.1: Paula- Álex- Óscar • G.2: Elena- Jia Xin- Ximena- Carlos • G.3:María- Joel- Pedro- Noa • G.4: Candela- Borja- Sofía- Pablo • G.5: Noelia- Javier- Marco- Laura • G.6: Lola- Hugo- Dani
  • 5. 1º B ESO Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea, hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos: Guille B. Iago Santi Miguel Marta Isaac Ángel Cayetana Andrea Brian Nicole Sandra Guille F. Sarela Diego Mencía Alejandra George Fernando Candela Sofía Manuel Noelia 23 Alumnos = 5 grupos de 4 e 1 grupos de 3 Nicole George Guille F. Sofía Cayetana Brian
  • 6. 1º B ESO Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea, hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos: G.1: Guille B. – Nicole- Diego- Noelia G.2: Iago- George- Andrea- Fernando G.3: Santi- Guille F.- Ángel- Alejandra G.4:Miguel- Sofía- Mencía G.5:Marta- Cayetana- Manuel- Candela G.6: Isaac- Brian- Sandra- Sarela
  • 7. 1º B ESO • G.1: Guille B. – Nicole- Diego- Noelia • G.2: Iago- George- Andrea- Fernando • G.3: Santi- Guille F.- Ángel- Alejandra • G.4: Miguel- Sofía- Mencía • G.5: Marta- Cayetana- Manuel- Candela • G.6: Isaac- Brian- Sandra- Sarela
  • 8. 1º C ESO Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea, hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos: Clara María Ana R. Ana L. Elvira Jorge Ignacio Máximo Maikel Carlos Ángela Sara Rodrigo P. Borja Rodrigo I. Raquel Paloma Iago Carla Hugo David Aaron David Paloma Maikel Aaron Hugo Carla P. 23 Alumnos = 5 grupos de 4 e 1 grupos de 3
  • 9. 1º C ESO Para formar os equipos de aprendizaxe cooperativa de forma heteroxénea, hai que distribuir aos estudantes do grupo clase en tres subgrupos: G.1: Clara – David- Raquel- Máximo G.2: María- Paloma- Rodrigo I. – Nacho G.3: Ana R. – Maikel- Ángela- Borja G.4: Ana L.- Aaron- Rodrigo P.- Iago G.5: Elvira- Hugo- Carlos- Sara G.6: Jorge- Carla P.- Carla M.
  • 10. 1º C ESO • G.1: Clara – David- Raquel- Máximo • G.2: María- Paloma- Rodrigo I. – Nacho • G.3: Ana R. – Maikel- Ángela- Borja • G.4: Ana L.- Aaron- Rodrigo P.- Iago • G.5: Elvira- Hugo- Carlos- Sara • G.6: Jorge- Carla P.- Carla M.