1. Escuela Normal Particular [ E s c r i b a l a d i r “eSc coi ró nJ udaen laa Icnoéms pdaeñ ílaa] Cruz”
2014
e-Learning
MI CELERON
Maldonado Olaya Teresa
René Flores Martinez

2. En la actualidad la educación nos impone nuevos retos con los cuales el docente debe de
mantenerse actualizado y de algún modo adecuarse a las situaciones en los distintos
contextos.
Por ello con el avance de las tecnologías de la información se dan nuevas herramientas
con las cuales se puede proporcionar una enseñanza a distancia e inclusive dar un lugar a
los actores educativos: el alumno como el centro del aprendizaje como el guia para el
conocimiento del alumno.
· ¿Qué es e-Learning?
Aunque e-Learning no es un término castellano, su uso se ha
generalizado de tal forma que es el más extendido a nivel
mundial. Existen otros términos, que significan
prácticamente lo mismo y a veces se usan como sinónimos,
tales como: teleformación, formación on-line, enseñanza
virtual, etc.
Podemos entender e-Learning como:
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet,
caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el
predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se
lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro
de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y
compañeros.
· Tipos de e-Learning
Dependiendo de este grado de presencialidad o virtualidad de la acción formativa
podemos distinguir, al menos, entre e-learning:
· 100% Virtual o e-learning puro
El proceso de enseñanza – aprendizaje se lleva a cabo 100% a través de Internet desde la
admisión o matriculación de los alumnos hasta la evaluación o seguimiento. Para las
comunicaciones se utilizan los medios propios de Internet: e-mail, chat, etc. o el teléfono.
· Mixto o blended-learning
Se conoce también como semi-presencial, la enseñanza se divide en un porcentaje Online
y otro presencial. Generalmente las actividades prácticas o la evaluación se realizan de
manera presencial. En este tipo de formación se dan las ventajas y las desventajas de
ambos modalidades.
· De apoyo
Solo se utiliza Internet como apoyo a cursos presenciales tradicionales, como por ejemplo,
para informar de los programas de la asignatura, actividades de carácter administrativo,
etc. En este tipo de programas el aprendizaje y la evaluación se realizan totalmente de
forma presencial.
· Ejemplo de plataforma e-learning

3. Para esta enseñanza a larga distancia contamos con una plataforma como lo es: E-educativa.