2. ESC. PRIM.FEDERAL
“RICARDO FLORES MAGON”_______________________”
CLAVE 30DPR3929H___________
ZONA ESCOLAR 248 SECTOR 20
SECUENCIA DIDACTICA
GRADO: 4 B GRUPO: __A___ CICLO ESCOLAR: __2010-2011_
TIEMPO: ________________________
ACTIVIDADES TEMA TRANSVERSAL
ASIGNATURA PROPÓSITOS / COMPETENCIAS MATERIALES EVALUACIONES
(INICIO DESARROLLO Y CIERRE)
BLOQUE / AMBITO / / DE (PROCESOS E
TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS APOYO INSTRUMENTOS)
HISTORIA UBICAR TEMPORAL Y PROGRAMA 2009 ESCALA EDUCACION PARA
*ELABORAR UNA LINEA DEL TIEMPO CON LIBRO DEL
BLOQUE V ESPACIALMENTE EL LOS PRINCIPALES SUCESOS DEL PROCESO ALUMNO. ESTIMATIVA. LA PAZ.
AMBITO: POLITICA PROCESO DE DE INDEPENDENCIA. LIBROS DEL
YSOCIAL. INDEPENDENCIA. *TRAZAR EN UN MAPA LA RUTA DE LA RINCON.
TEMA: UBICACIÓN COMPETENCIAS: GUERRA DE INDEPENDENCIA.
PAGINAS DE
TEMPORAL Y COMPRENSION DEL INTERNET.
*ELABORAR UN ESQUEMA DONDE SE
ESPACIAL DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO SEÑALEN LAS CAUSAS INTERNAS Y
MOVIMIENTO DE HISTORICO. EXTERNAS DE LA GUERRA DE
INDEPENDENCIA UBICA LOS PRINCIPALES INDEPENDENCIA.
ACONTECIMIENTOS DEL *ESCENIFICACION DE LA CONSPIRACION.
PERIODO. *ESCRIBIR UNA NARRACION DEL GRITO DE
IDENTIFICA AL BAJIO DOLORES.
COMO LA REGION DE
INICIO DE LA GUERRA DE
INDEPENDENCIA.
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OBSERVACIONES:__
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