El documento describe las 4 fases y recursos necesarios para realizar una entrevista a un historiador sobre Miguel Hidalgo. La primera fase es seleccionar al historiador Enrique Krauze. La segunda fase es acordar el lugar de la entrevista. La tercera fase es elaborar la guía de preguntas consultando diversas fuentes. La cuarta fase es transcribir la entrevista.

2. FASE RECURSOS NECESARIOS 1 SELECCIÓN DEL TESTIMONIO ELEGIR A UN HISTORIADOR PARA REALIZAR LA ENTREVISTA SOBRE MIGUEL HIDALGO PARA OBTENER UN CONOCIMIENTO MÁS PROFUNDO SOBRE LAVIDA Y OBRA DE ESTE PERSONAJE TAN IMPORTANTE DE NUESTRA HISTORIA NACIONAL. 2 SELECCIÓN DEL LUGAR DE LA ENTREVISTA ACORDAR CON EL ENTREVISTADO EL LUGAR DONDE SE LLEVARÁ A CABO LA ENTREVISTA ( SU CASA, SU LUGAR DE TRABAJO,ETC.), FIJAR UN HORARIOPARA SU REALIZACIÓN.SOLICITAR AL ENTREVISTADO PREPARE TODO EL MATERIAL HISTÓRICO QUE POSEE SOBRE EL TEMA 3 ELABORACIÓN DELA GUÍA DE LAENTREVISTA CONSULTAR DIVERSAS FUENTES PARA INVESTIGAR TODO LO RELACIONADO AL TEMA. REDACTAR EL GUIÓN DE LA ENTREVISTA Y PLATICAR CON ANTERIORIDAD CON EL ENTREVISTADO CON LA FINALIDAD DE ENTRAR EN CONFIANZA 4 TRANSCRIPCIÓN EL ENTREVISTADOR DE PREFERENCIA O ALGUIEN QUE HAYA COLABORADOCON ÉL, DEBERÁ REALIZAR EL REPORTE DE LA ENTREVISTA DE LA MANERA MÁS PRONTA PARA QUE LOS RESULTADOS ESTÉN APEGADOS A LAREALIDAD

3. Nos encontramos con Enrique Krauze historiador, ensayista y editor mexicano , director de la Editorial Clío y de la revista cultural Letras Libres , quien nos dedicará parte de su tiempo para ilustrarnos sobre la vida y obra del Padre de la Patria, don Miguel Hidalgo y Costilla.

4. ENTREVISTA A UN HISTORIADOR SOBRE MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1.-¿QUIÉN FUE MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA? R: Fue el segundo hijo de Cristóbal Hidalgo y Ana Gallaga, quien murió al dar a luz a su cuarto hijo, nació el 8 de mayo de 1753, en la hacienda de Corralejo, en las cercanías de Pénjamo, pueblo que pertenecía en lo civil a la intendencia de Guanajuato y en lo eclesiástico, al obispado de Michoacán. en 1765 lo mandan a estudiar a Valladolid en el colegio de San Francisco Xavier, luego estuvo en el colegio de San Nicolás, donde descubrió su vocación religiosa y su interés por el estudio. en 1770ingresa a la Real y Pontificia Universidad de México para obtener el grado de bachilleren artes y en 1775 fue ordenado como presbítero. Hidalgo fue un hombre de gran inteligencia y por ser una persona a quien no se podía engañar le decían “El zorro”.

8. Le agradecemos profundamente al maestro Enrique Krauze que haya iluminado nuestro entendimiento sobre la vida y obra de uno de los que hicieron posible que tengamos esta gran nación: el cura de Dolores, Guanajuato, don Miguel Hidalgo y Costilla.

9. 1810 1811 1914 1915 1917 1921 LOCAL VERACRUZ ERA UNA PROVINCIA ,ESTABA DIVIDIDA EN ONCE PARTIDOS Y CINCO PUEBLOS DEPENDIENTES DEL GOBIERNO. CONSPIRACION DE VE RACRUZ EL 1 DE ABRIL DE 1812 . EL 21 DE ABRIL DE 1914 EL PUERTO SUFRE UN NUEVO E INJUSTIFICADO ATAQUE POR PARTE DE ESTADOS UNIDOS . . EL 6 DE ENERO VENUSTIANO CARRANZA EXPIDE LA LEY AGRARIIA EL 25 DE SEPTIEMBRE, SE PUBLICO LA CONSTITUCION DE VERACRUZ EN LA GACETA OFICIAL DE 1920 A1932 LOS GOBERNADORES ADALBERTO TEJEDA Y HERIBERTO JARA INICIARON LA RECONSTRUCCION DEL ESTADO NACIONAL MIGUEL HIDALGO CONVOCA AL PUEBLO PARA INICIAR EL MO-VIMIENTO DE IN-DEPENDENCIA LOS ESPAÑOLESCAPTURAN YFUSILAN A HIDALGO Y A ALGUNOS DE SUS SEGUIDORES ELABORACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE APATZINGÁN LOSESPAÑOLESFUSILARON AMORELOS ENSN. CRISTÓBALECATEPEC LLEGA ANVA.ESPAÑAFRANCISCOXAVIER MINAPARAAPOYAR ELMOVIMIENTOINSURGENTE EL 27 DE SEPTIEMBRE ENTRA ELEJÉRCITO T RIGARANTE A LA CIUDAD DE MEXICO. INTERNACIONAL REVOLUCION DE CHILE COMIENZA LA REVOLUCIÓN DE URUGUAY CUZCO SE DECLARA INDEPENDIENTE DE ESPAÑA SE LIBRÓ LA BATALLA DE WATERLOO EL EJERCITO LIBERADO POR JOSÉ DE SAN MARTÍN INICIA ELCRUCE DELOS ANDES REPÚBLICA DOMINICANATIENE SUPRIMER GOBIERNO INDEPENDIENT

10. LAS DOS FUNCIONES EXPLICAN QUE HA PARTIR DE LA FORMA QUE UN SUJETO A VIVIDO DETERMINADO FENOMENO Y DE LA MANERA DE CÓMO HAN EXPERTIMENTADO LA FORMA DE CONOCERLO LOS SUJETOS CONSTRUYEN PERCEPCIONES ESPECIFICAS SOBRE EL MISMO ESTO QUIERE DECIR QUE UNA VIVENCIA COMO FENOMENO EXPERIMENCIADO YA ESTA DADA, ES EXPERIENCIA PASADA QUE SE DIO EN DETERMINADO MODO PERO DEBIDO A LA CONCIENCIA QUE SE TIENE SOBRE ELLA PUEDE CONVERTIRSE EN LA FUENTE DE UNA NUEVA RESIGNIFICACION A PARTIR DE LA CONCIENCIA PARA GENERAR NUEVAS VIVENCIAS E INETENCIONALIDADES. VIVENCIAS INTENCIONALIDAD - EXPERIENCIA CONCIENTE DELOS SUJETOS SOBRE UNA DETERMINADA SITUACION O FENOMENO CONCIENCIA DE DETERMINADAS ACCIONES A PARTIR DE VIVIRLAS DE UNA DETERMINADA MANERA - ORIENTACION POR MEDIO DEL CUAL UN SUJETO SE APROXIMA A UN FENOMENO, LO CONOCE Y POSIBILITA EN AQUEL EL DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA PARTICULAR ORIENTACION MEDIANTE LA CUAL EL SUJETO SE APROXIMA AL FENOMENO