1. CLASE DE 5º DE PRIMARIA EL PRIMER DÍA DEL CURSO.
Cuando los alumnos pasen al hall del colegio encontrarán un cartel grande donde
pondrá que todos los alumnos que se han matriculado en 5º de primaria vayan al salón de
actos. Allí estarán los 3 tutores de 5º.
Una vez en el salón de actos se publicará la normativa del centro que todos debemos
cumplir. Seguidamente por clases cada tutor irá diciendo, en voz alta, el nombre de sus
alumnos y éstos se pondrán en fila e irán detrás del profesor hasta la clase, así lo harán las
clases de 5º A, 5º B y 5º C.
A continuación, cuando todos los alumnos estén sentados y organizados, el profesor
se presentará y les comentará las asignaturas que van a tener y que profesor les impartirá
cada una de ellas. También le comentaremos las normas del aula y convivencia, éstas no serán
definitivas ya que en días posteriores las retomaremos para completarlas entre todos y realizar
murales que colgaremos en la clase para tenerlas siempre presentes.
Luego realizaremos dinámicas de presentación: Esta actividad está pensada para que
los niños que no se conocen lo hagan y para aquellos que se conocen pero les puede la
vergüenza. Para realizar estas actividades dejaremos el centro de la clase vacío, las sillas y las
mesas las agruparemos en una parte de la clase para que no nos impida jugar bien y con
comodidad.
La primera dinámica que utilizaremos se llama círculos concéntricos:
La clase se dividirá en dos grupos, ambos con el mismo número de
alumnos. Todos en pie, cada grupo formará un circulo y se situará uno frente a
otro (un círculo dentro del otro), todos los niños deben tener un compañero
delante. El círculo de fuera irá dando vueltas y parándose frente a un
compañero cuando el profesor lo indique. Este hará preguntas donde tendrán
que contar al compañero que tiene delante como se llama, su edad, de donde
es, que le gusta, lo que han hecho en verano y lo bien que se lo han pasado los
mejores amigos del colegio y de su clase anterior etc…
La segunda dinámica, la manta:
Se dividirá a la clase en dos grupos pero deben ser distintos a los de la
actividad anterior. Se sentaran en el suelo y en medio de los dos grupos
pondremos una manta, para impedir que se vean los miembros de un grupo y
del otro. Mandaremos a un miembro de cada grupo que se ponga frente a la
manta, a la de tres el profesor bajará la manta y el primero que diga el nombre
del que tiene en frente gana, el que no ha dicho el nombre se cambiará de
grupo.

2. Después, copiaremos el horario para que los niños sepan el material que tienen que
traer al día siguiente. Deberán organizarlo y decorarlo a su gusto haciendo uso de ceras,
lápices y rotuladores. Si disponemos de mochila digital, haremos uso de ella, realizaremos el
horario utilizando el Word. Les enseñaremos como realizar una tabla la cual cada alumno
decorará individualmente (usando distintos tipos de letra, tamaño, colores…). Si necesitamos
algo específico en nuestras asignaturas lo pondremos en la pizarra tradicional o abriremos el
documento desde la pizarra digital para que ellos lo copien y lo digan en casa.
Por último, se les repartirá una hoja informativa con los horarios de tutorías y el día,
fecha y lugar de la reunión de padres. Además se especificarán los temas que vamos a tratar,
estos serán: mis objetivos en el curso, los contenidos que vamos a estudiar, mi metodología de
enseñanza, actividades complementarias y resolveremos cualquier duda que surja.
Tras finalizar el primer día habré cumplido varios de mis objetivos: conocer mejor a mis
alumnos, enseñar a mis alumnos las normas básicas del centro y del aula, aclarar el material
necesario para el curso y ponerme en contacto con los padres a través de una hoja
informativa.
Este primer día de clase habremos trabajado la competencia:
-Lingüística, tendrán que comunicarse, hablar y escuchar a sus compañeros y
profesor.
-Información y competencia digital, si disponemos de mochila digital para
realizar el horario y las normas, material…
-Competencia culturar y artística: deberán decorar y organizar el horario de
manera individual.
Allyson Bullido.
2º B PRIMARIA
Gestión e innovación de contextos educativos.