El documento resume las actividades, problemáticas, actores y resultados del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) de la Institución Educativa Dario de Bedout en Envigado. El PRAE ha identificado problemas como la contaminación ambiental, el desarrollo urbanístico acelerado y la distribución y consumo de sustancias psicoactivas en el barrio. A través de entrevistas, encuestas y campañas de reciclaje, el PRAE ha logrado sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la sostenibilidad ambient

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DARIO DE BEDOUT
MUNICIPIO DE ENVIGADO
ACTIVIDADES:
Entrevistas
Encuestas
Recorrido por el
barrio
Reuniones
Otras:
Campaña de
Reciclaje Papel
Planeta
Proyecto Ondas de
Colciencias:
Contaminación de
la Quebrada Ayurá
El papel Ecológico
y sus Juguetes
PROBLEMÁTICAS
GENERALES
Construcción de edificios en
zonas verdes del barrio.
Contaminación Ambiental.
Falta de conciencia ecológica.
Ausencia de puntos de
recolección de reciclaje.
Manejo inadecuado de
basuras.
Drogadicción y expendio de
estupefacientes.
Desechos tóxicos de
mascotas.
Poco compromiso con la
acción comunal del barrio.
ACTORES:
Directivos y
docentes
Estudiantes
Padres de
familia
PROBLEMÁTICAS
SIGNIFICATIVAS:
Desarrollo urbanístico
Acelerado
Distribución venta y consumo
de sustancias psicoactivas.
Contaminación con
excrementos de mascotas en
calles y frentes de las casas.
RESULTADOS
OBTENIDOS
Sensibilización
sobre la importancia
del PRAE.
Participación de los
diferentes actores de
la comunidad
educativa.
Reconocimiento de
problemáticas
propias.
Posicionamiento
del PRAE.