Este documento describe un proyecto llamado "Creando una cultura ambiental en nuestros niñ@s" dirigido a estudiantes de preescolar a quinto grado, con el objetivo de que reconozcan la importancia de cuidar el medio ambiente y comprendan la necesidad de reciclar. El proyecto involucra actividades como comparar áreas ambientalmente afectadas, concientizar sobre los daños de la contaminación a través de videos, e identificar problemas ambientales locales y posibles soluciones mediante lluvia de ideas. El documento concluye que

1. MI EXPERIENCIA
DOCENTE
proyecto:
Creando una cultura
ambiental en nuestros
niñ@s
Docente: Yarid Marcela Rubiano
Bautista

2. CREANDO UNA CULTURA AMBIENTAL
 Creando una cultura ambiental es un proyecto en el
cual se relacionan temáticas cotidianas, las cuales
están encaminadas principalmente a la protección y
conservación del medio ambiente.
 El proyecto es desarrollado en el centro educativo
contando con la participación de los estudiantes de
preescolar a quinto de primaria y el acompañamiento de
los padres de familia y la comunidad que pertenece la
vereda.
 El principal objetivo del proyecto es que las personas
que participan en el reconozcan el cuidado del medio
ambiente y su importancia en la conservación de la
vida, que ellos interactúen con el medio y comprendan
la importancia de reciclar.

3.  Se toma como base la elaboración de un proyecto ya
que este implica puntualmente el desarrollo de
actividades que se derivan de una investigación
previamente realizada el cual busca dar solución a una
situación problemita derivada la investigación.
 Vivencial: a partir de la experiencias tenidas en diversos
lugares en donde el medio ambiente se ha visto
notablemente afectado se realiza una comparación con
la región en donde no estando tan lejos se denota la
afectación de nuestro entorno.
 Invertido: a partir de consultas y la realización de videos
en la región se concientiza a los participantes a cerca
de las afectaciones que surgen en el entorno por no
desechar de manera adecuada los desechos utilizados
por el hombre .
 (video: la tierra: daño a nuestro hogar, daños al medio
ambiente you tube)

4. Retos: mediante una lluvia de ideas los mismos estudiantes
proponen los problemas mas comunes que se tiene a cerca del
cuidado y protección del medio ambiente, por otro lado
comienzan a indagar a ceca de la posibles soluciones que se
tiene.
Ejemplo: el estudiante determino que los embases plásticos
eran arrojados a la quebrada y su posible solución fue que se
colocaran carteles informativos en el lugar donde hubiera
mayor cantidad de transeúntes para evitar que contaminaras
mas la quebrada.
Flexible: de igual manera los estudiantes investigaron a cerca
de dicho problema planteado y en otros espacios diversos
realizan sus consultas e informan al docente a cerca de sus
avances, siempre obteniendo la asesoría de manera oportuna.

5. CONCLUSIONES
 Durante el desarrollo del proyecto se vio en gran
medida la motivación y participación de la
comunidad interesándose en una temática que
todos escuchan pero pocos entienden en verdad.
 El índice de contaminación de la vereda disminuyo
en gran medida gracias al esfuerzo y trabajo en
conjunto.
 Las tic son parte fundamental en el desarrollo de
temáticas como esta que día a día se globalizan.