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Sumas 15 18 16 13
Conceptualización abstracta menos experiencia concreta X 1
Experimentación activa menos observación reflexiva Y -5
EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓN
REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMEN TACIÓN
ACTIVA
ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)
9 1
AFECTIVAMENTE. Siendo
estimulado por las emociones
3
RESERVADO. Con cautela y sin
manifestación externa.
2
RACIONAL. Discerniendo con la
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4
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opciones
8 4
APRENDIENDO MÁS DE LA
EXPERIENCIA
3
APRENDE MÁS DE LA
OBSERVACIÓN
2
APRENDE MÁS DE LA
CONCEPCIÓN. Definiendo las
cosas
1
DISEÑANDO FORMAS DE
PROBAR LAS IDEAS
7 2
ORIENTADO HACIA EL
PRESENTE. Lo aprenido me
servirá ahora.
3
REFLEXIVO. Considerando
detenidamente
4
ORIENTADO HACIA EL
FUTURO. Lo aprendido me
servirá después
1
PRAGMÁTICO. Buscando
efectos o usos prácticos.
6 1
ABSTRACTO. Separando lo
esencial de las cualidades
4
OBSERVANDO.Examinando
atentamente los detalles
2
CONCRETO. Dedicándo a lo
esencial o a lo importante.
3
ACTIVO. Realizando,
trabajando, manipulando todo
5 1
INTUITIVAMENTE. Teniendo
percepciones como si las viera
3
PRODUCTIVAMENTE. Con
resultados a la vista
4
LOGICAMENTE. Describiendo
de modo lógico.
2
CUESTINANDO. Preguntando a
quién sabe más.
4 3
ACEPTANDO. Aprobando
dantdo por correcto
1
TOMANDO RIESGOS.
Exponiéndome a fallar
3
EVALUANDO. Examinando el
valor de los contenidos
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CON CAUTELA. Fijándome si
las ideas con ciertas o
correctas
3 1
SINTIENDO. Experimentando
sensaciones
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atentamente
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actividades
2 4
RECEPTIVAMENTE. Me ifjo
principalmente en lo que recibo
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tengo
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partes
1
IMPARCIALMENTE. Sin
detenerme en detalles
EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
1 3
DICERNIMIENTO. Distinguiendo
una cosa de la otra
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  • 1. Sumas 15 18 16 13 Conceptualización abstracta menos experiencia concreta X 1 Experimentación activa menos observación reflexiva Y -5 EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB) 9 1 AFECTIVAMENTE. Siendo estimulado por las emociones 3 RESERVADO. Con cautela y sin manifestación externa. 2 RACIONAL. Discerniendo con la razón lo verdadero o falso. 4 ABIERTO. Apertura a otras opciones 8 4 APRENDIENDO MÁS DE LA EXPERIENCIA 3 APRENDE MÁS DE LA OBSERVACIÓN 2 APRENDE MÁS DE LA CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas 1 DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS 7 2 ORIENTADO HACIA EL PRESENTE. Lo aprenido me servirá ahora. 3 REFLEXIVO. Considerando detenidamente 4 ORIENTADO HACIA EL FUTURO. Lo aprendido me servirá después 1 PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos. 6 1 ABSTRACTO. Separando lo esencial de las cualidades 4 OBSERVANDO.Examinando atentamente los detalles 2 CONCRETO. Dedicándo a lo esencial o a lo importante. 3 ACTIVO. Realizando, trabajando, manipulando todo 5 1 INTUITIVAMENTE. Teniendo percepciones como si las viera 3 PRODUCTIVAMENTE. Con resultados a la vista 4 LOGICAMENTE. Describiendo de modo lógico. 2 CUESTINANDO. Preguntando a quién sabe más. 4 3 ACEPTANDO. Aprobando dantdo por correcto 1 TOMANDO RIESGOS. Exponiéndome a fallar 3 EVALUANDO. Examinando el valor de los contenidos 4 CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas 3 1 SINTIENDO. Experimentando sensaciones 4 OBSERVANDO. Examinando atentamente 3 PENSANDO. Examinando con cuidado para hacerme una idea 2 HACIENDO. Realizando actividades 2 4 RECEPTIVAMENTE. Me ifjo principalmente en lo que recibo 3 RELACIONANDO. Acomodándome al objetivo que tengo 2 ANALITICAMENTE. Descomponiendo el todo en sus partes 1 IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA 1 3 DICERNIMIENTO. Distinguiendo una cosa de la otra 1 ENSAYANDO. Para mejor uso posterior 4 INVOLUCRÁNDOME. Indagando al máximo. 2 PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido