SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
2° MEDIO. GUÍA TEÓRICO-PRÁCTICA. EL SONETO
Un soneto es una composición poética de origen italiano que consta de 14 versos endecasílabos consonantes. Se
divide en cuatro estrofas: los primeros ocho versos en dos cuartetos y los últimos seis en dos tercetos. La rima de
los cuartetos puede ser ABBA-ABBA o ABAB-ABAB. La rima de los tercetos puede varía aún más, pero las
combinaciones más comunes son CDC-DCD y CDE-CDE. En el soneto clásico generalmente el tema se enuncia
en los cuartetos y la solución aparece en los tercetos.
De origen italiano y consolidado por Dante y Petrarca, el soneto llegó a España en el siglo XV cuando el
Marqués de Santillana comenzó a experimentar con este género lírico, pero Juan Boscán y Garcilaso de la Vega
son considerados los verdaderos introductores del soneto. Fue cultivado por muchos escritores del Siglo de
Oro--hasta fue incorporado a obras de teatro--así como por poetas de varias generaciones posteriores. Es uno de
los géneros líricos de mayor vigencia en la historia de la literatura española.
"Feliciano me adora y le aborrezco",
de Sor Juana Inés de la Cruz, Mexicana
(1651-1695)
Feliciano me adora y le aborrezco;
Lizardo me aborrece y yo le adoro;
Por quien no me apetece ingrato, lloro,
Y al que me llora tierno, no apetezco.
A quien más me desdora, el alma ofrezco;
A quien me ofrece víctimas, desdoro;
Desprecio al que enriquece mi decoro,
Y al que le hace desprecios enriquezco.
Si con mi ofensa al uno reconvengo;
Me reconviene el otro a mí ofendido;
Y a padecer de todos modos vengo;
Pues ambos atormentan mi sentido:
Aquéste con pedir lo que no tengo;
Y aquél con no tener lo que le pido.
Analiza su ESTRUCTURA y contenido
(AMOR MAL CORRESPONDIDO)
I.-
1)HABLANTE LÍRICO
2)TEMPLE DE ÁNIMO
3) OBJTETO LÍRICO
4)MOTIVO LÍRICO
5) ACTITUD-ES LÍRICA-S
II.-
1)MÉTRICA (medida) DE UN CUARTETO Y UN TERCETO
( separar, contar e indicar cuántas sílabas por verso)
2) TIPO DE RIMA: (consonante o asonante)
3)RIMA: IDENTIFICAR CON LETRAS CONSINANTES
Definiendo El Amor
de Francisco de Quevedo
(España. 1580-1645)
Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero parasismo,
enfermedad que crece si es curada.
Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:
mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo.
PABLO NERUDA
Soneto XX. Mi fea, eres una castaña despeinada
*************************
Mi fea, eres una castaña despeinada,
Mi bella, eres hermosa como el viento,
Mi fea, de tu boca se pueden hacer dos,
Mi bella, son tus besos frescos como sandías.
Mi fea, ¿dónde están escondidos tus senos?
Son mínimos como dos copas de trigo.
Me gustaría verte dos lunas en el pecho:
Las gigantescas torres de tu soberanía.
Mi fea, el mar no tiene tus uñas en su tienda,
Mi bella, flor a flor, estrella por estrella,
Ola por ola, amor, he contado tu cuerpo:
Mi fea, te amo por tu cintura de oro,
Mi bella, te amo por una arruga en tu frente,
Amor, te amo por clara y por oscura.
1
Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
2
Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
3
Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)
El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)
El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)majopdiaz
 
comentario poema: Amor constante más allá de la muerte
comentario poema: Amor constante más allá de la muertecomentario poema: Amor constante más allá de la muerte
comentario poema: Amor constante más allá de la muerteAndreea ...
 
Amarrado a un duro banco...
Amarrado a un duro banco...Amarrado a un duro banco...
Amarrado a un duro banco...Mariapin
 
Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)
Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)
Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)majopdiaz
 
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.Pablo Díaz
 
Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1
Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1
Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1Mariapin
 
Francisco de Quevedo
Francisco de QuevedoFrancisco de Quevedo
Francisco de Quevedoainetaaa17
 
Marchitas ya las juveniles flores
Marchitas ya las juveniles floresMarchitas ya las juveniles flores
Marchitas ya las juveniles floressheislinda
 
Trabajo castellano (1)
Trabajo castellano (1)Trabajo castellano (1)
Trabajo castellano (1)majopdiaz
 
Góngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. D
Góngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. DGóngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. D
Góngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. DDiego Bernal
 
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º BSoneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º Bmajopdiaz
 
Comentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muerteComentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muertePablo Díaz
 
Coplas a la muerte de su padre jorge manrique
Coplas a la muerte de su padre   jorge manriqueCoplas a la muerte de su padre   jorge manrique
Coplas a la muerte de su padre jorge manriqueEculturalia Reseñas
 
Literatura dejadme llorar
Literatura  dejadme llorarLiteratura  dejadme llorar
Literatura dejadme llorarAtziri Lopez
 
Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.Isabel Fernández
 
Cernuda Y Machado
Cernuda Y MachadoCernuda Y Machado
Cernuda Y Machadoguest7ad0f4
 
Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)
Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)
Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)majopdiaz
 

La actualidad más candente (20)

El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)
El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)
El lamento de Salicio (Ana, Isabel, Elena, Laura 3º A)
 
comentario poema: Amor constante más allá de la muerte
comentario poema: Amor constante más allá de la muertecomentario poema: Amor constante más allá de la muerte
comentario poema: Amor constante más allá de la muerte
 
Amarrado a un duro banco...
Amarrado a un duro banco...Amarrado a un duro banco...
Amarrado a un duro banco...
 
Un modo de locura
Un modo de locuraUn modo de locura
Un modo de locura
 
Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)
Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)
Soneto XI (Alberto, Janira, Noa, Jennifer, 3º B)
 
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
 
Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1
Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1
Lope de vega_mira_zaide_que_te_aviso_1
 
Francisco de Quevedo
Francisco de QuevedoFrancisco de Quevedo
Francisco de Quevedo
 
Marchitas ya las juveniles flores
Marchitas ya las juveniles floresMarchitas ya las juveniles flores
Marchitas ya las juveniles flores
 
Trabajo castellano (1)
Trabajo castellano (1)Trabajo castellano (1)
Trabajo castellano (1)
 
Góngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. D
Góngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. DGóngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. D
Góngora, por Gonzalo Gavira y Marisol. 1ºBach. D
 
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º BSoneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
 
Comentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muerteComentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muerte
 
Coplas a la muerte de su padre jorge manrique
Coplas a la muerte de su padre   jorge manriqueCoplas a la muerte de su padre   jorge manrique
Coplas a la muerte de su padre jorge manrique
 
Literatura dejadme llorar
Literatura  dejadme llorarLiteratura  dejadme llorar
Literatura dejadme llorar
 
Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.
 
Cernuda Y Machado
Cernuda Y MachadoCernuda Y Machado
Cernuda Y Machado
 
nora benz
nora benznora benz
nora benz
 
El aire se serena
El aire se serenaEl aire se serena
El aire se serena
 
Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)
Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)
Lamento de Nemoroso (Candela, María Gayoso, Natalia. 3º D)
 

Destacado

Orcad kursu-izmir
Orcad kursu-izmirOrcad kursu-izmir
Orcad kursu-izmirsersld83
 
Fabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive gallery
Fabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive galleryFabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive gallery
Fabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive galleryPhiNet Social Media Communication
 
Sustainability experts and panel speakers
Sustainability experts and panel speakersSustainability experts and panel speakers
Sustainability experts and panel speakersLauren Rigney
 
Happy 236th Birthday Shipmates!
Happy 236th Birthday Shipmates!Happy 236th Birthday Shipmates!
Happy 236th Birthday Shipmates!Glenn Mallo
 
Ofrendas – dia de los muertos
Ofrendas – dia de los muertosOfrendas – dia de los muertos
Ofrendas – dia de los muertosTrentonKimble
 
D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...
D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...
D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...Jordano Santos Cerqueira
 
Preparing the secretariat programme budget 2018-2019
Preparing the secretariat programme budget 2018-2019Preparing the secretariat programme budget 2018-2019
Preparing the secretariat programme budget 2018-2019UNFCCC
 
Progresint 17 estimulacion de la inteligencia
Progresint  17  estimulacion de la inteligenciaProgresint  17  estimulacion de la inteligencia
Progresint 17 estimulacion de la inteligenciaREusaMaterial
 
Mem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoria
Mem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoriaMem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoria
Mem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoriaREusaMaterial
 
Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico
Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico
Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico REusaMaterial
 

Destacado (15)

Curso velibor 2011 ok..
Curso velibor 2011 ok..Curso velibor 2011 ok..
Curso velibor 2011 ok..
 
Wima Tage organisationstypen-im_intranet_namics
Wima Tage organisationstypen-im_intranet_namicsWima Tage organisationstypen-im_intranet_namics
Wima Tage organisationstypen-im_intranet_namics
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Orcad kursu-izmir
Orcad kursu-izmirOrcad kursu-izmir
Orcad kursu-izmir
 
Fabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive gallery
Fabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive galleryFabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive gallery
Fabrizio Palenzona (ADR): Le mecchine del Genio nella immersive gallery
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Sustainability experts and panel speakers
Sustainability experts and panel speakersSustainability experts and panel speakers
Sustainability experts and panel speakers
 
Excel worksheet
Excel worksheetExcel worksheet
Excel worksheet
 
Happy 236th Birthday Shipmates!
Happy 236th Birthday Shipmates!Happy 236th Birthday Shipmates!
Happy 236th Birthday Shipmates!
 
Ofrendas – dia de los muertos
Ofrendas – dia de los muertosOfrendas – dia de los muertos
Ofrendas – dia de los muertos
 
D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...
D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...
D1 - Marcos Rodrigues Saúde - Informática Aplicada ao Direito - Aula 04 - Int...
 
Preparing the secretariat programme budget 2018-2019
Preparing the secretariat programme budget 2018-2019Preparing the secretariat programme budget 2018-2019
Preparing the secretariat programme budget 2018-2019
 
Progresint 17 estimulacion de la inteligencia
Progresint  17  estimulacion de la inteligenciaProgresint  17  estimulacion de la inteligencia
Progresint 17 estimulacion de la inteligencia
 
Mem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoria
Mem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoriaMem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoria
Mem 2 de 6 a 7 años programa para la estimulacion de la memoria
 
Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico
Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico
Rúbrica lectura voz alta y caligrafía. 2º Básico
 

Similar a Guia soneto (20)

Barroquismo 2
Barroquismo 2Barroquismo 2
Barroquismo 2
 
Barroquismofinal
BarroquismofinalBarroquismofinal
Barroquismofinal
 
Barroquismo
BarroquismoBarroquismo
Barroquismo
 
Barroquismofinal
BarroquismofinalBarroquismofinal
Barroquismofinal
 
Barroquismofinal
BarroquismofinalBarroquismofinal
Barroquismofinal
 
Lírica en el barroco
Lírica en el barrocoLírica en el barroco
Lírica en el barroco
 
10 sonetos 5 poetas 6 adagios
10 sonetos 5 poetas 6 adagios10 sonetos 5 poetas 6 adagios
10 sonetos 5 poetas 6 adagios
 
La poesía de los trovadores (1) copia
La poesía de los trovadores (1)   copiaLa poesía de los trovadores (1)   copia
La poesía de los trovadores (1) copia
 
Lenguaje tirsode molina 1
Lenguaje tirsode molina 1Lenguaje tirsode molina 1
Lenguaje tirsode molina 1
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
Lírica Renacentista.
Lírica Renacentista.Lírica Renacentista.
Lírica Renacentista.
 
La lírica renacentista
La lírica renacentistaLa lírica renacentista
La lírica renacentista
 
La literatura medieval. poesía trovadoresca, cantigas, jarchas
La literatura medieval. poesía trovadoresca, cantigas, jarchasLa literatura medieval. poesía trovadoresca, cantigas, jarchas
La literatura medieval. poesía trovadoresca, cantigas, jarchas
 
La lírica desde 1940 a nuestros días
La lírica desde 1940 a nuestros díasLa lírica desde 1940 a nuestros días
La lírica desde 1940 a nuestros días
 
Poetas barrocos
Poetas barrocosPoetas barrocos
Poetas barrocos
 
Poetas barrocos
Poetas barrocosPoetas barrocos
Poetas barrocos
 
Textos representativos de la edad media
Textos representativos de la edad mediaTextos representativos de la edad media
Textos representativos de la edad media
 
Poesia de los XIV y XV
Poesia     de        los        XIV y XVPoesia     de        los        XIV y XV
Poesia de los XIV y XV
 
La Celestina
La CelestinaLa Celestina
La Celestina
 

Último

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 

Último (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Guia soneto

  • 1. Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes. Departamento de Lenguaje y Comunicación 2° MEDIO. GUÍA TEÓRICO-PRÁCTICA. EL SONETO Un soneto es una composición poética de origen italiano que consta de 14 versos endecasílabos consonantes. Se divide en cuatro estrofas: los primeros ocho versos en dos cuartetos y los últimos seis en dos tercetos. La rima de los cuartetos puede ser ABBA-ABBA o ABAB-ABAB. La rima de los tercetos puede varía aún más, pero las combinaciones más comunes son CDC-DCD y CDE-CDE. En el soneto clásico generalmente el tema se enuncia en los cuartetos y la solución aparece en los tercetos. De origen italiano y consolidado por Dante y Petrarca, el soneto llegó a España en el siglo XV cuando el Marqués de Santillana comenzó a experimentar con este género lírico, pero Juan Boscán y Garcilaso de la Vega son considerados los verdaderos introductores del soneto. Fue cultivado por muchos escritores del Siglo de Oro--hasta fue incorporado a obras de teatro--así como por poetas de varias generaciones posteriores. Es uno de los géneros líricos de mayor vigencia en la historia de la literatura española. "Feliciano me adora y le aborrezco", de Sor Juana Inés de la Cruz, Mexicana (1651-1695) Feliciano me adora y le aborrezco; Lizardo me aborrece y yo le adoro; Por quien no me apetece ingrato, lloro, Y al que me llora tierno, no apetezco. A quien más me desdora, el alma ofrezco; A quien me ofrece víctimas, desdoro; Desprecio al que enriquece mi decoro, Y al que le hace desprecios enriquezco. Si con mi ofensa al uno reconvengo; Me reconviene el otro a mí ofendido; Y a padecer de todos modos vengo; Pues ambos atormentan mi sentido: Aquéste con pedir lo que no tengo; Y aquél con no tener lo que le pido. Analiza su ESTRUCTURA y contenido (AMOR MAL CORRESPONDIDO) I.- 1)HABLANTE LÍRICO 2)TEMPLE DE ÁNIMO 3) OBJTETO LÍRICO 4)MOTIVO LÍRICO 5) ACTITUD-ES LÍRICA-S II.- 1)MÉTRICA (medida) DE UN CUARTETO Y UN TERCETO ( separar, contar e indicar cuántas sílabas por verso) 2) TIPO DE RIMA: (consonante o asonante) 3)RIMA: IDENTIFICAR CON LETRAS CONSINANTES Definiendo El Amor de Francisco de Quevedo (España. 1580-1645) Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado. Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero parasismo, enfermedad que crece si es curada. Éste es el niño Amor, éste es tu abismo: mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo. PABLO NERUDA Soneto XX. Mi fea, eres una castaña despeinada ************************* Mi fea, eres una castaña despeinada, Mi bella, eres hermosa como el viento, Mi fea, de tu boca se pueden hacer dos, Mi bella, son tus besos frescos como sandías. Mi fea, ¿dónde están escondidos tus senos? Son mínimos como dos copas de trigo. Me gustaría verte dos lunas en el pecho: Las gigantescas torres de tu soberanía. Mi fea, el mar no tiene tus uñas en su tienda, Mi bella, flor a flor, estrella por estrella, Ola por ola, amor, he contado tu cuerpo: Mi fea, te amo por tu cintura de oro, Mi bella, te amo por una arruga en tu frente, Amor, te amo por clara y por oscura. 1
  • 2. Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes. Departamento de Lenguaje y Comunicación 2
  • 3. Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes. Departamento de Lenguaje y Comunicación 3
  • 4. Colegio Nuestra Señora. Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes. Departamento de Lenguaje y Comunicación 4