El documento presenta el plan de estudios para la primera clase de Ciencias Naturales sobre el tema "El Universo" para el grado 3° de la escuela primaria. La clase introducirá el universo observando el cielo nocturno y utilizando el programa Celestia para explorar y obtener datos sobre los cuerpos celestes. Se enfocará en el Sol, explicando que es una estrella y la fuente principal de luz y calor para la Tierra. Los estudiantes completarán una tabla con la información observada.

1. PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES.
Residente: Marcia Quiroga.
Escuela: N° 147 “Provincia de Mendoza”.
Grado: 3° B.
Turno: Mañana.
Horario de la clase: 08:00- 10:00 hs.
CLASE N° 1
Contenido: “El Universo”
Objetivo: Observar y explorar el Universo, para reconocer cómo está formado.
Comenzaré laclase saludandoalosalumnosycolocandola fechaenel pizarrón
Antesde comenzara explorarel programaCelestia, preguntaré alosniñossi algunavezhan
miradoal cieloenunanoche despejada.¿Porqué brillanlasestrellas?,¿A qué distancia creenque
estánlasestrellas?¿Qué piensanque haymásalláde ellas?Enuna noche despejadapodemosver
enel cielomuchísimospuntitosque brillancomo“temblorosos” esdecir,que titilan;sonlas
Estrellas.Perohay otraslucesque no titilan,¿Sabenqué son?Sonlosplanetas..Luegolespediréa
losalumnosque enciendansuscomputadorasyabranel programa “Celestia”.
Comenzaremoshaciendoclicenlaletra “H” y luego“G”. ¿Qué puedenobservar?Lesdiré que
mirenenel ánguloizquierdode lapantalla,nosindicade qué cuerpose trata,y nosproporciona
algunosdatos,loscualesleeremosenvozalta.Porahora solomiraremosqué cuerpoesel que nos
muestray la distanciaque se encuentrade nuestroplaneta, para enlas siguientesclasestrabajar
con losdemásdatosque proporcionael programa.

2. Luegolespreguntaré ¿Qué esel Sol?¿Esuna estrellaounplaneta?¿Titilacomolasestrellasoes
un cuerpoopaco comolosplanetas?Despuéslesexplicaré que el Sol esunaEstrella,lamás
cercana a nuestroplaneta,esporesoque nolo vemostitilarcomoa lasdemásestrellas.¿Qué
recibimosdel Sol?Este astronosda calor y luzdiariamente.A continuación lesdiré que si
presionamoslaletra“V”,lainformaciónque aparece enlosángulosdesaparece.Luegolesdiré
que si presionamoslateclaF10,obtendremosunaimagendel cuerpoque estamosobservando.
Ésta se guardaráen Los documentosde nuestroequipo(crearemosunacarpetadenominada
“Universo”donde guardaremos laimágenes) Pediré alosniñosque busquenlaimagen.
La pegaremosenunWord,luegodeberáncompletarlasiguientetabla:
Nombre del
Cuerpo
Observaciones Imagen
Sol

3. ¿A cuántosKilómetrosse encuentrael Sol? ¿Puedenimaginarlolejosque se encuentra? El en
transcursode lasclasessiguientesse irácompletandolatablaconmás datosy con losdemás
planetas. Enuna segundaclase,veremoslosplanetasgaseosos,yenunaterceralosplanetas
rocosos.
Para finalizarlaclase se realizaráunrepasode lo visto,de estamaneraevacuaré dudasenel caso
de que las haya.