La docente planea una clase de 40 minutos sobre el Sistema Solar para 20 alumnos de 6to grado. Usarán el programa Celestia para explorar virtualmente los planetas, observando su tamaño, color y posición respecto al Sol. Luego verificarán lo que aprendieron comparando con las preguntas iniciales, y para finalizar armarán una maqueta del Sistema Solar en sus carpetas.

1. Planificación
Alumna: Funes Agüero Érica Daniela
Grado: 6°
Horario:40 min
Cantidad de alumnos: 20
Área: Ciencias Naturales
Contenido: Los cuerpos que integran el Sistema Solar.
Objetivos: Realizar una exploración virtual sobre el sistema solar para identificar los
diversos planetas que lo componen, estudiar el tamaño de cada uno y el posicionamiento
de ellos con respecto al sol.
La docente ingresará al aula, saludará a los alumnos y colocará en el pizarrón la fecha y el
tema: Exploramos el sistema solar.
La maestra comenzará preguntándole a los alumnos ¿saben cuáles son los planetas de
nuestro sistema solar? ¿Cuántos son? ¿A qué se debe su ubicación? ¿Cuál es el centro del
sistema? ¿A qué galaxia pertenecemos?
Anotará en el pizarrón las respuestas de los alumnos y luego la docente les dirá que van a
ver un programa en la computadora y les pedirá que observen bien, les explicará que se
tratará de un programa que se puede bajar de internet, es muy divertido y fácil de usar: el
programa se llama Celestia.
La docente colocará el proyector para que todos lo puedan ver y comenzarán a explorar
juntos el programa. Primero la maestra les pedirá que observen cada detalle, los colores
tamaños, todo aquello que les llame la atención y anoten en sus carpetas.
La docente guiará la exploración les dirá que con el teclado se puede manejar el programa
apretando algún número del 1 al 10 más la letra G nos llevará al planeta que deseamos, el
1G Mercurio.
2G Venus.
3G Tierra.
4G Marte

2. 5G Júpiter
6G Saturno
7G Urano
8G Neptuno
9G Plutón
10G Sol
Les mostrará que pueden ver como rota el planeta apretando la letra L aumentan la
velocidad de rotación, con la letra K disminuimos la velocidad y con la barra espaciadora
se pone en pausa. Además les mostrará que en archivos pueden sacar fotos a los planetas
capturar video, en navegación pueden elegir al planeta que quiere ir a visitar y allí te
brinda información, en tiempo te da la opción de aumentar o disminuir la velocidad de la
rotación, en visualización podemos elegir como ver las estrellas etc. En ver podemos
seleccionar como observar el planeta dividirlo en forma vertical y horizontal, en ayuda
nos da la opción de ver una demostración de lo que podemos realizar con el programa.
Una vez terminada la exploración la maestra les preguntará qué anotaron. Y verificaran
todos juntos las hipótesis que hicieron al comienzo de la clase con las preguntas guías que
les hizo ella. Descripción.
Luego les dará lo siguiente en el pizarrón: El Sistema Solar es un conjunto formado por el
Sol y los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor. Está integrado por el Sol y una serie
de cuerpos que están ligados gravitacionalmente con este astro: ocho grandes planetas
(Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), junto con sus
satélites, planetas menores (entre ellos, el ex-planeta Plutón) y asteroides, los cometas,
polvo y gas interestelar. Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, que está formada por
cientos de miles de millones de estrellas situadas a lo largo de un disco plano de 100.000
años luz. El Sistema Solar está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia
llamado Orión.
Para terminar la clase la docente les entregará a los alumnos unas imágenes para que
armen y peguen en sus carpetas respetando la ubicación de los planetas con respecto a la
distancia del sol, el tamaño de cada uno, como estaría conformado el sistema