IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL

1. (AXIOLOGIA-ANOMIA)

2. VALORES HUMANOS
AXIOLOGIA ANOMIA
 Es la rama de la  Falta de normas o
filosofía que estudia incapacidad de la estructura
la naturaleza de los social de proveer a ciertos
valores y juicios individuos lo necesario para
valorativos. lograr las metas de la
sociedad.

3. AXIOLOGIA
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
Comportamiento, en función de realizarnos como personas.
Al igual, son creencias fundamentales que nos ayudan a
Preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras.
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4. Los valores nos proporcionan una pauta para formular
Metas y propósitos, personales o colectivos, reflejando
Nuestros intereses, sentimientos y convicciones mas
Importantes.
Los valores valen por sí mismos, son importantes por lo
Que son, lo que significan y lo que representan y no por
Lo que se opine de ellos.

5. Valores, actitudes y conductas, están estrechamente
Relacionadas. Cuando hablamos de actitud nos referimos
A la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo
Con nuestras creencias, sentimientos y valores.
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6. Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero
lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las
personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con
los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la
manera cómo los vive.
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7. Compañerismo Esfuerzo Generosidad
Perseverancia
Honestidad
Dedicación
Disciplina
Trabajo
Amistad
Honradez
VALORES Compromiso
Libertad
Responsabilidad
Respeto
Tolerancia
Lealtad Amabilidad
Esmero
Solidaridad
Igualdad
Humildad

8. CLASES DE VALORES
 Valores infrahumanos: Son aquellos que sí perfeccionan al
hombre, pero en aspectos más inferiores, en aspectos que comparte
con otros seres, con los animales, por ejemplo. Aquí se encuentran
valores como el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
 Valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son
exclusivos del hombre, ya no los alcanzan los animales, únicamente
el hombre.
Encontramos valores como los económicos, la riqueza, el éxito, por
ejemplo. La inteligencia y el conocimiento, el arte, el buen gusto. Y
socialmente hablando, la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.

9.  Valores instrumentales: Son comportamientos alternativos
mediante los cuales conseguimos los fines deseados.
 Valores Terminales: Son estados finales o metas en la vida
que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su vida.

10. VIRTUDES
Se consideran virtudes : la prudencia, justicia,
fortaleza y templanza.
 La prudencia: dispone la razón práctica a discernir en
toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los
medios rectos para realizarlo.

11.  La justicia : Es la virtud moral que consiste en la constante
Y firme voluntad de dar a cada uno lo que le es debido.
 La fortaleza: asegura en las dificultades la firmeza y la
constancia en la búsqueda del bien.
 La templanza: modera la atracción de los placeres y
procura el equilibrio en el uso de los bienes creados.
Asegura el dominio de la voluntad sobre los instintos y mantiene
los deseos en los límites de la honestidad.

12. ANOMIA
 es la falta de normas o incapacidad de la estructura
social de proveer a ciertos individuos lo necesario para
lograr las metas de la sociedad.

13. Émile Durkheim
El término anomia está íntimamente ligado
con la disconformidad social, la falta de
normas e incluso la falta de ley. Fue el
sociólogo francés ÉMILE DURKHEIM
(1858-1927), uno de los fundadores de la
sociología moderna, quien acuñó el concepto
en su obra: La división del trabajo social
(1893).

14. Para Durkhein la anomia era un fenómeno de transición,
Y como tal, un estado previo a la madurez de las normas
solidarias y los valores cívicos y morales.
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15. Acción contra la anomia
E.C.C.I
Escuela Colombiana de Carreras Industriales
Responsabilidad social
Los grupos entendidos como: estudiantes, docentes, personal
administrativo y directivo, egresados, proveedores y la
sociedad como un todo y su desempeño como comunidad,
administran y direccionan el impacto educativo, cognitivo,
laboral y ambiental.
La Escuela desde una retroalimentación constante de la
sociedad participa en el mejoramiento y promoción del
desarrollo humano sostenible.

16. Formación profesional:
Se entiende como la formación y capacitación de técnicos
y profesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar la
calidad de vida de la persona y de la sociedad.
Investigación :
La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello
la Institución propende por la búsqueda de nuevas verdades,
la producción original, la experimentación, el pensamiento
creativo, con respuestas apropiadas para nuestra cultura y el
País con sentido de responsabilidad social.

17. BIBLIOGRAFIA
 http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos_cursos_virtuales/c
atedra/segundocorte/index.html
 http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Axiolog%C3%ADa
 http://es.wikipedia.org/wiki/Anomia_(ciencias_sociales)
 http://www.uia.mx/actividades/publicaciones/iberoforum/8/pdf/
VOCES%20Y%20CONTEXTOS/5.%20MARIA_DEL_PILARLOPEZ
_IBEOFORUMNO8.pdf
 http://365palabras.blogspot.com/2010/01/anomia.html