1. Práctica 2C
ANÁLISIS DE LA
PUBLICIDAD EN
TELEVISIÓN
Mª Guadalupe Plaza Pérez
2ºA Educación Primaria

2. PRÁCTICA 2C:
ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN
Los anuncios que he seleccionado se corresponden, el primero con un anuncio de
juguetes de lucha que durará hasta el segundo 30 y el siguiente anuncio trata sobre el
videojuego de super mario bros para la wii.
Juegos de lucha:
http://www.youtube.com/watch?v=lt36e-2sFpo
Super Mario para la Wii:
http://www.youtube.com/watch?v=aOIlR2FhcXE
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación
audiovisual que emplean estos anuncios?
En el primer anuncio aparecen dos voces simulación una situación de juego con dichos
juguetes, la primera voz se trata de una persona adulta y la segunda voz se
corresponde a la de un niño.
En el segundo anuncio aparece
presentando el videojuego una voz
joven, ni de niño ni de adulto,
acompañada con un fondo musical con
subidas o bajadas de volumen
dependiendo de los movimientos que
realice Super Mario.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
En el primer anuncio se anuncian juguetes de guerra o combate, así como Actión Man,
pistolas o tanques de combate.
En el segundo se anuncia el juego de Mario Broos, pero especial para la Wii, una nueva
videoconsola.

3. 3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
En el primer anuncio considero que no son adecuados los
valores que se transmiten ya que éstos están relacionados
con la guerra, la lucha y esto puede ocasionar en los niños
una agresividad o que desarrollen actitudes con sus
compañeros, o familiares algo violentas.
En el segundo anuncio creo que los valores implícitos que transmiten son el
capitalismo o la idea de que al jugar con la Wii, puedes estar metido en la piel de
Super Mario, lo que supone gran independencia al jugar a estos juegos. Así como la
idea de que si Mario se tropieza con una seta o se la come se transformará en un
ser más poderoso y ágil, cosa que puede ocasionar en los niños cierta confusión y
podrán creer que si toman ciertas cosas se parecerán a Super Mario.
4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y
para adultos?
Considero que los anuncios para niños suelen ser más animados, más relacionados
con su entorno, por ejemplo, si una fábrica de muñecas quiere vender al público
dicha muñeca, su anuncio consistirá en una niña jugando con ella, representando
una situación relacionada con la realidad. Las voces que el anuncio utilizará serán
voces dulces de niñas.
En cambio si analizaríamos los anuncios para adultos, voy a poner el ejemplo de un
anuncio de colonia, en él aparecen personas jóvenes y relacionándolo con aspectos
sexuales.
Los aspectos en los que coinciden desde mi punto de vista son el capitalismo y la
necesidad de vender esos productos por los medios que ellos consideran más
atractivos para llegar al público.

4. 5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de
TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?
Sí, creo conveniente que en las escuelas profesores junto con alumnos vean algún
tipo de anuncio publicitario que el profesor considere adecuado para debatir con
ellos o ayudarles a ver los elementos implícitos como decíamos en la pregunta 3, y
con esto hacerles reflexionar y no dejarse influenciar por los aspectos implícitos
negativos que ese anuncio nos quiera vender o transmitir.
Los principales objetivos que queremos enseñar con esto sería que los niños fueran
capaces de reconocer elementos implícitos de la publicidad, elegir los elementos
que ellos consideren adecuados para ellos y capacitar al niño para que tenga
espíritu crítico en cuanto a la elección de productos.