1. 15-3-2013
Cristina Testillano Oset 2ºB
Purificación Cruz Cruz
EDUCACIÓN Y
SOCIEDAD
ANUNCIO INFANTIL

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Vivimos en una sociedad plagada de publicidad; encontramos publicidad en los carteles de las
calles, en muchos edificios, en los anuncios de televisión y muchas veces hasta en los
telediarios.
En los primeros años el niño carece de criterios necesarios para cuestionar cualquier tipo de
información que se les dé y por tanto el niño/a aceptará como cierto todo aquello que se le
presente y aún más si se les da a través de la televisión, medio al que están totalmente
enganchados en la infancia, son los “receptores clave” ya que en ningún momento se pararán
a pensar sobre el origen, contenido o intencionalidad del anuncio.
El anuncio que yo he elegido ha sido el anuncio del muñeco nenuco hipo seguramente de los
muñecos más sosos del mercado. No me he parado a pensar en que anuncio escoger solo he
escogido uno de los primeros que he encontrado, después de ver el anuncio puede ser que lo
haya escogido por la canción que lo acompaña (aunque la letra no dice nada).El enlace al
anuncio es este: http://www.youtube.com/watch?v=809Ui1YlzmM
Después de esta pequeña reflexión, pasaré a contestar a las preguntas planteadas.
1-¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación
audiovisual que emplean estos anuncios?
Los elementos más destacables de la comunicación audiovisual serían:
La canción como un elemento de persuasión que se utilizan mucho en la publicidad
infantil. Es una canción corta y pegadiza en la que se menciona el nombre del muñeco
que se anuncia. Con la canción en todo momento creo que lo que se quiere conseguir
es que esta cumpla un papel animador y potenciador del mensaje haciéndole así más
atractivo para estas edades.
Aparece en el anuncio también la presencia de dos niñas que están viendo la tele, en la
tele aparece el producto que se anuncia en este caso el muñeco con hipo. Hay
presencia también de una mascota (la mascota de nenuco) asociada al producto que
nos están vendiendo, esta asociación de la mascota al producto produce una
incorporación a la presentación de elementos de complicidad y diversión además de
un refuerzo de la imagen de marca a través de la mascota .
2-¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
El producto que se anuncia es un muñeco de nenuco que tiene hipo.

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3-¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
Incita en todo momento a la niña a poseer el juguete que se está anunciando. Este
anuncio para mi tiene aspectos positivos y negativos. Como aspecto positivo señalaría
que favorece al juego simbólico, la niña imita aquello que hacen los mayores en este
caso la responsabilidad de cuidar al muñeco como un hijo y esto a niños les encanta ya
que ellos se sienten no tan pequeños como lo son en realidad. Como aspectos
negativos señalaría que la niña puede pensar que al dominar el muñeco también podrá
dominar a otros, en cuanto al anuncio decir que todo lo que aparece sale como algo
más real de lo que luego es, ya que es un simple muñeco que tiene hipo y que cierra
los ojos. También señalaría sobre el anuncio como aspecto negativo que la que juega
con el muñeco y le tiene en brazos es siempre la misma niña, esto favorecerá
negativamente a que no se comparta el juguete con las amigas y que si las amigas
quieren jugar tengan uno como ese.
4-¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y
para adultos?
Creo que la primeria diferencia es que el anuncio destinado a los niños será en la
mayoría de las veces protagonizado por niños y el anuncio destinado al adulto será
protagonizado por adultos.
En el anuncio dirigido a niños se tiene que tener muy en cuenta el entorno de estos,
quiero decir que sería una tontería anunciar una crema para la cara para niños porque
no les llamaría la atención, tengo que afirmar que sí que hay anuncios así, como por
ejemplo el anuncio de colonia de Nenuco pero este no va destinado al niño si no a los
padres.
El anuncio destinado a niños lo que se intenta en todo momento es atraer al niño con
lo que se está vendiendo y lo que más se utiliza para ello son los mecanismos
audiovisuales que envuelven y atrapan a los más pequeños. El único propósito que se
persigue es que el anuncio tenga un impacto más emocional que informativo. En este
anuncio que he escogido lo que se intenta trasmitir es que si tienen un “nenuco hipo”
como las niñas del anuncio se lo pasarán muy bien. En todo momento en los anuncios
dirigidos a los más pequeños lo que más cuentan son las imagines y no las palabras.
El anuncio destinado al adulto lo que se intenta en todo momento es informar sobre la
calidad, utilidad, las características y en muchos de los casos aparece el precio y se
compara con otros productos sin marca. En estos anuncios lo que más se utiliza son la
combinación de la influencia del lenguaje oral y de lo visual.
5-¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV?
¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?
Si se podría llevar a cabo en el colegio, pero no tanto en Educación Infantil. Se Podría
llevar a cabo en niños a partir de los 8 años, pero creo que no se llegaría a ningún sitio
si en las escuelas se trabajara este tema y en casa no. Por lo tanto sería un trabajo

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mutuo y colaborativo entra centro-familia, donde se darían una pautas para trabajar y
reforzar lo aprendido. Los principales objetivos serían:
 Diferenciar la publicidad: anuncios engañosos
 Elegir publicidad que para ellos sea importante
 Comentar en clase y en casa diferentes anuncios y spot publicitarios
 Explicar los anuncios
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
 Anuncio: http://www.youtube.com/watch?v=809Ui1YlzmM
 Página consultada:
www.ticnologia.es/contenidos/nntt/publicidad/publicidad_nino.doc