Este documento presenta un análisis de varios anuncios de televisión agrupados en dos categorías: anuncios para niños y anuncios para adultos. Se pide analizar los elementos de la comunicación audiovisual, los productos anunciados y los valores implícitos transmitidos. Se analizan anuncios sobre la influencia de los padres en los niños, los efectos de pasar mucho tiempo conectado y la solidaridad. Se concluye que es importante enseñar a los niños a analizar la publicidad televisiva para que no se dejen engañ

1. Educación y sociedad.
Práctica 2c 2:
2c.2.- ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN
Objetivo: Analizar una selección de anuncios en base a los mensajes y valores que
transmiten.
Actividad:
A continuación encontrarás una selección de anuncios o spots televisivos. Los
hemos agrupado en 2 grupos:
a) Anuncios para niños
b) Anuncios para adultos
Mira estos anuncios, analízalos y reflexiona sobre ellos. Este análisis realízalo en
base a las siguientes cuestiones:
EDUCAR CON EL EJEMPLO
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la
comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?
El elemento más destacable de este anuncio es la chocante comunicación
audiovisual que utiliza, en la que los niños imitan todo aquello que hacen sus
padres, y es que quizá en la realidad esto no se dé tan directamente, pero
estoy segura de de que indirectamente todo esto ocurre, que los niños
hacen lo que ven, y sobre todo si lo que ven lo hacen sus padres, que para
ellos son su máxima.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
En este caso, no se está anunciando nada, solo es un mensaje para advertir
a los padres que los niños hacen todo aquello que ven, por tanto lo que ellos
hacen, los niños lo reproducen.
3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
Este anuncio lleva implícito un gran mensaje dentro, muy simple, pero muy
importante, y es que los padres tienen que cuidar todo aquello que hagan,
desde la acción más simple como puede ser un tirar un bote al suelo, hasta
aquellas que son mucho más importantes, como el hecho de gritar o pegar,
porque los niños lo ven, lo escuchan, lo sienten, y los que es más
importante, lo reproducen.

2. 4. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la
publicidad de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos
de enseñanza?
Me parece muy necesario que en las escuelas se les enseñe a los niños a
analizar la publicidad que aparece en la televisión, ya que este es un
instrumento que está presente en la vida de los niños de forma diaria, y por
tanto ellos están consumiendo esos anuncios, tanto si están dedicados para
ellos como si no lo están, y me parece muy interesante que en la escuela se
les enseñe a analizar esos anuncios, que sepan distinguir para que no les
engañen.
DESCONECTAR PARA CONECTAR
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la
comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?
En este anuncio también es muy interesante la comunicación audiovisual, es la
que rige todo el anuncio, y también es chocante, partiendo del hecho de que me
parece un anuncio hecho para adultos. Se presenta un mundo ideal cuando uno
está “conectado” pero también se muestra la cara b, y es que estamos de algún
modo “aislados”, y en este anuncio se observa todo aquello que nos perdemos:
sonrisas de nuestros hijos, un buen rato de risas con unos amigos, un bonito
paseo romántico por la playa. En definitiva la esencia de las cosas, y es que
bajo mi punto de vista, por mucho que el mundo de las Nuevas Tecnologías
evolucione, nunca podrá alcanzar a la realidad.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
Quizás no estén anunciando nada en concreto, simplemente estén haciendo
referencia a unos valores, que por el acelerado ritmo de vida que llevamos,
estamos olvidando.
3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
Los valores que se transmiten en este anuncia es que por mucho que las
Nuevas Tecnologías evolucionen nunca podrán llegar a igualarse con el mundo
real.
GANADOR DEL FESTIVAL DE CANNES
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la
comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?
Sencillo, cotidiano, precioso. Este anuncio me parece genial, y es una muestra
de inocencia, de solidaridad, de cariño. Y consiguen todo esto mediante la
comunicación audiovisual, los elementos más importantes de este anuncio son
las acciones que la niña hace, el hecho de que cuando ve a su hermano por la
ventana sin pelo, va al baño, coge unas tijeras y se lo corta para dárselo es
fantástico.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
En este anuncio no se está haciendo publicidad de nada, simplemente se están
trasmitiendo unos valores.

3. 3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
Los valores que este anuncio lleva implícitos son la solidaridad, el cariño, la
inocencia, y el mensaje es el de compartir, el de ponerte en la piel de los
demás.
JUEGOS INFANTILES
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la
comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?
Aquí lo más destacable son las distintas historias que los publicistas han
inventado para hacer llegar a los niños el mensaje. Además me parece un
anuncio hecho por y para niños.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
Se están anunciando productos de “Playmobil”.
3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
Aquí el mensaje queda muy claro: “Con Playmobil siempre disfrutarás y los
pasarás en grande”, en definitiva quieren hacer llegar a los niños que con los
juguetes de Playmobil todo es posible, y encima lo pasarás genial.