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CIUDADES AMIGASCIUDADES AMIGAS
DE LA INFANCIADE LA INFANCIA
Demos voz a los niños y a las niñasDemos voz a los niños y a las niñas
Construyamos alianzas locales porConstruyamos alianzas locales por
la infancia y la adolescenciala infancia y la adolescencia

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“No hay causa que merezca más
alta prioridad que la protección
y el desarrollo del niño, de quien
dependen la supervivencia, la
estabilidad y el progreso de
todas las naciones y, de hecho,
de la civilización humana”
Plan de Acción de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, 30-09-90

3. I. ASPECTOS GENERALES
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• La Iniciativa Ciudades Amigas de la
Infancia, liderada por UNICEF con la
colaboración en cada país de diversas
entidades, es un valioso instrumento al
servicio de la promoción e implantación
de los Derechos Humanos y la CDN en
pueblos y ciudades, entornos más
próximos de los niños y sus familias.
ASPECTOS GENERALESASPECTOS GENERALES

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• La Iniciativa Ciudades Amigas de la
Infancia encuentra su fundamento
normativo en la Convención sobre los
Derechos del Niño (CDN, 1989).
• España es país signatario y está obligado a
presentar informes regularmente ante el
Comité de los Derechos del Niño.

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Según la CDN, los niños tienen derecho a:
• Influir sobre las decisiones que se tomen en
su localidad
• Expresar su opinión sobre el municipio
que quieren
• Participar en la familia, la comunidad y en la
vida social
• Recibir servicios básicos como salud,
educación y protección

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• Acceso a agua potable y servicios de
limpieza urbana adecuados
• Ser protegidos de la explotación, la
violencia y el abuso
• Pasear seguro por las calles donde vive
• Espacios de encuentro y de juego con sus
amigos/as
• Espacios naturales con vegetación y
animales

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• Vivir en un medioambiente no
contaminado
• Participar en eventos sociales y culturales
• Ser un ciudadano igual a los demás, con
acceso a cualquier servicio,
independientemente de su origen étnico,
religión, nivel económico, género o
discapacidad.

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Principales principios consignados en la
CDN de aplicación en el ámbito local:
• No discriminación (Artículo 2)
• Interés superior de la infancia (Artículo 3)
• Derecho de la infancia a la vida y al máximo
desarrollo (Artículo 6)
• Escuchar a los niños y niñas y respetar sus
puntos de vista (Artículo 12)

10. II. PROGRAMA CAI
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• En 2001 UNICEF España puso en marcha
el Programa CAI; y lo impulsa hasta hoy,
con la colaboración del Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, la
Federación Española de Municipios y
Provincias, el Instituto Universitario UAM-
UNICEF de Necesidades y Derechos de la
Infancia y el Secretariado Internacional
Ciudades Amigas de la Infancia.
SELLO DE RECONOCIMIENTO CAI

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• Una práctica estratégica de esta Iniciativa
es dar voz a los niños y a las niñas,
para que sus opiniones y propuestas
sean tenidas en cuenta en las decisiones
de los Gobiernos Locales, de las
organizaciones y de las personas adultas
en general.

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• ALIA es un enfoque de trabajo del
Programa CAI, cuyo propósito es alentar
la creación de alianzas locales por la
infancia y la adolescencia, constituidas
por entidades diversas que, colaborando
en red, ofrezcan respuestas conjuntas a
las necesidades de los niños y de sus
familias e impulsen sus derechos.

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El Programa CAI ofrece a los Gobiernos
Locales la posibilidad de:
1.Obtener y renovar periódicamente el Sello
de Reconocimiento Ciudad Amiga de la
Infancia, si cumple los requisitos.
2.Participar en los Certámenes de Buenas
Prácticas que acompañan a las
convocatorias de Reconocimiento.

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3. Utilizar los recursos y participar en las
acciones que el Programa impulsa:
• Sitio web y boletín
• Red CAI
• Cursos de formación
• Parlamento Infantil On Line
• Encuentros y Congresos, etc.

16. • Hasta 2013 han sido acreditados en
España 62 municipios con el Sello de
Reconocimiento CAI.
• Además, se han reconocido 80 Buenas
prácticas de 70 municipios.
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17. III. SELLO DE
RECONOCIMIENTO
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18. • A través del Sello Ciudad Amiga de la
Infancia, UNICEF reconoce y destaca los
esfuerzos a favor de los niños realizados
por las instituciones locales la ciudadanía
en estos territorios, representados ante
UNICEF por sus gobiernos locales.
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19. • Las convocatorias de Reconocimiento,
junto con los Certámenes de Buenas
Prácticas, se llevan a cabo cada dos
años.
• El Reconocimiento otorgado tiene una
vigencia de cuatro años y es renovable en
cada nueva convocatoria.
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Requisitos:
1. Participación infantil
2. Un marco normativo para la infancia
3. Conocimiento de la realidad. Informes sobre
el estado de la infancia
4. Estrategia de Derechos
5. Un presupuesto específico para la infancia

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6. Evaluación sobre los procesos y
resultados
7. Coordinación interna y externa
8. Difusión de la CDN y Sensibilización
9. Colaboración Ciudadana
10. Apoyo al asociacionismo local y las
ONGs

22. El Reconocimiento contempla tres
categorías:
1. Normal
2. Con mención de calidad
3. Con mención de calidad & excelencia
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23. Cuando:
• Se recibe por primera vez.
• Se renueva un Reconocimiento
desactualizado.
• Se renueva un Reconocimiento habiendo
cumplido el Gobierno Local como mínimo
el 50 % de las acciones a las que se había
comprometido en el Plan Local de Infancia
presentado en el Reconocimiento anterior.
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1. Normal

24. • Es optativo, a solicitud del gobierno local. Se
otorga cuando se renueva un
Reconocimiento habiendo cumplido el
gobierno local como mínimo el 80 % de las
acciones a las que se había comprometido
en el Plan Local de Infancia presentado en
el Reconocimiento anterior.
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2. Con mención de calidad

25. • Es optativo, a solicitud del gobierno local. Se
otorga cuando se renueva un Reconocimiento
habiendo superado el gobierno local al menos
en un 20 % el total de las acciones a las que
se había comprometido en el Plan Local de
Infancia presentado en el Reconocimiento
anterior, estando dirigidas las nuevas acciones
especialmente a la infancia en situación de
pobreza u otras formas de vulnerabilidad
social.
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3. Con mención de calidad &
excelencia

26. IV. DOCUMENTACIÓN Y
PROCEDIMIENTO
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27. www.ciudadesamigas.org
DOCUMENTACIÓN Y PROCEDIMIENTODOCUMENTACIÓN Y PROCEDIMIENTO

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30. UNICEF España se compromete a:
•Acompañar a los gobiernos locales a lo
largo del proceso y facilitarles la
metodología y los instrumentos para poder
llegar a ser reconocidos como Ciudades
Amigas de la Infancia.
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31. • Seguir apoyando a los gobiernos locales
reconocidos, para el desarrollo de sus
planes locales de infancia y la mejora e
innovación de sus políticas de infancia y
adolescencia.
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32. Recursos:
• Guía de gestión del Sello CAI con modelos
para presentación de la documentación
• Curso de gestión del Sello CAI
• www.ciudadesamigasdelainfancia.org
• Comunidad virtual: Red CAI
http://redcai.ning.com
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