1. La Cuculmeca …
echando un vistazo al camino recorrido
para construir nuestro futuro
Los principales resultados del 2009-2010

2. 2
Gracias a…
Todos estos avances sólo son posibles uniendo ideas, capacidades, recursos y voluntades de todos
los actores involucrados.
 Los grupos meta.
Niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas de las comunidades rurales.•
Educadoras, maestras y maestros, líderes y lideresas.•
Organizaciones comunitaria•
 Los Gobiernos Municipales, las Alcaldías Municipales y sus equipos técnicos.
 Las Instituciones del Estado, especialmente a:
Ministerio de Educación (MINED)•
Ministerio del Ambiente y Recursos Naturales (MARENA)•
Ministerio Agropecuario y Forestal (MAGFOR)•
Ministerio de la Familia (MIFAMILIA)•
Ministerio del Trabajo (MITRAB)•
Ministerio de Salud (MINSA)•
Instituto Nacional Tecnológico (INATEC)•
Instituto Nicaragüense de Turismo (INTUR)•
Instituto de la Vivienda Urbana y Rural (INVUR)•
 Las iniciativas e instancias de participación ciudadana, en especial a…
Alianza Turística de Jinotega•
Comité de Desarrollo Municipal de El Cuá•
Comité de Desarrollo Municipal de Jinotega•
Consejo de Desarrollo Departamental de Jinotega•
Iniciativa Ciudadana Pro-Construcción Carreteras para Jinotega•
Comité Trimunicipal de la Parte Alta de la Cuenca del Río Viejo de Jinotega•
 Las redes e instancias de coordinación como…
Coalición de Organizaciones por el Derecho de Acceso al Agua (CODA)•
Federación Coordinadora Nicaragüense de Organismos No Guberna-•
mentales que trabajan con la Niñez y la Adolescencia (CODENI)
Coordinadora Civil•
Federación de Organizaciones de Desarrollo Local (FODEL)•
Grupo de Promoción de Agricultura Ecológica (GPAE)•
Grupo de Interés por la Soberanía y Seguridad Alimentaria y Nutricional (GISSAN)•
Red Nicaragüense por la Democracia y el Desarrollo Local•
Red Nicaragüense de Turismo Rural Comunitario (RENITURAL)•
 Nuestro gran equipo de La Cuculmeca
con su gran trabajo de equipo.

3. 3
 Los organismos de cooperación, hermanamientos y personas voluntarias que
colaboraron en este período 2004 a 2008 con La Cuculmeca y nuestros grupos meta:
American Institute for Research (AIR) - USDOL•
Alianza Mesoamericana de Ecoturismo•
Asociación de Amistad Solingen – Jinotega y DESWOS•
Asociación de Hermanamiento Ulm - Jinotega•
Asociación Cuculmeca – Tarragona – Ayuntamiento de Tarragona – Universidad Rovira•
i Virgili
CARE Nicaragua – CARE Francia – Unión Europea•
Casa bajo el Arcoíris – Ulm•
Consejo Nacional de Hermanamientos Holanda – Nicaragua•
Cornellá Solidari – Ayuntamiento Cornellá – Fons Catalá•
COSUDE•
Catholic Relief Service (CRS)•
Entraide et Fraternité - DGCD•
Federación Luterana Mundial•
Fondo Común de Apoyo a la Sociedad Civil para la Gobernabilidad Democrática de•
Nicaragua
Fundación Ecología y Desarrollo – Gobierno de Aragón - AECID•
Informationsbüro de Alemania•
Iniciativa Cristiana Romero•
Inter Team•
Ingeniería Sin Fronteras ApD – AECID – CAM – TRAGSA - UPM•
Ingeniería Sin Fronteras Galicia – Ayuntamiento de Murcia•
Intermón – Oxfam – Fundación Caixa – Unión Europea - Gobierno Vasco•
Lux Development•
MAGFOR – AECID•
MAGFOR - FondeAgro – ASDI•
MARENA – POSAF – BID – Fondos Nórdicos•
PNUD, Programa de Pequeñas Donaciones•
Renate Bopp•
Save the Children•
Solidaridad Socialista – DGCD•
Sozialer Friedensdienst Kassel (SFD)•
SNV•
Swissaid•
Terre des Hommes – Alemania – Ministerio de Cooperación Económica de Alemania•
(BMZ)
Zoetermeer: Ayuntamiento y VIS•
 Los organismos de cooperación que depositaron su confianza en La Cuculmeca y se
están sumando a este gran esfuerzo a partir del 2009:
ASED•
Consultores sin Fronteras•
Cooperación Austríaca para el Desarrollo•
ETEA•
Heifer Internacional•
AED•

4. 4
Dedicamos
esta cosecha 2009 – 2010 a …
Tal como habíamos dedicado
el Plan Estratégico 2004 – 2008
a nuestro amigo y miembro
fundador Homero Guatemala,
hoy le rendimos cuentas sobre
los resultados alcanzados…
honrando su memoria a
nuestra manera cuculmeca.
Nuestro ámbito de acción y de influencia
El ámbito geográfico inicialmente previsto se limitaba a 47 comunidades ubicadas en 3
municipios de Jinotega, El Cuá y La Concordia, Departamento de Jinotega.
En el período 2009 – 2010 se atendieron un total de 254 comunidades y xx4 haciendas
de
 8 municipios del Departamento de Jinotega:
Jinotega•
La Concordia.•
San Rafael del Norte•
San Sebastián de Yalí•
El Cuá•
San José de Bocay•
Santa María de Pantasma•
Wiwilí•
 1 municipio del Departamento de Estelí:
San Juan de Limay•
 1 municipio del Departamento de Managua:
Managua•

5. 5
Además de ello se apoyó a:
.....................................
En cuanto a las comunidades directamente atendidas, ampliamos nuestra cobertura en
un 540 % en relación a lo inicialmente previsto.

6. 6
Nuestros grupos meta
Educación
En el tema de educación en el año 2010 se atendió a:
 6,514 personas de manera directa:
2,255 niños, niñas y adolescentes en modalidades deo
educación formal y no formal
660 adolescentes y jóvenes en habiilitación técnica laboralo
241 adolescentes y jóvenes en formación técnica en comunidades delo
Municipio de El Cuá
285 adolescentes y jóvenes capacitados y organizados como redeso
ambientalistas.
250 jóvenes y adultos en procesos de formación en educación básica yo
secundaria.
1,976 madres y padres de familia.o
747 maestros(as) y educadoras.o
52 productores capacitándose en Escuelas de Campo (ECAs).o
48 facilitadores de reforzamiento escolaro
 A ello hay que sumar el impacto a mediano y largo plazo en el
desarrollo económico local al contar con un mayor nivel educativo y
más capacidades para enfrentar los nuevos retos del mundo laboral y
productivo.

7. 7
Nuestros grupos meta
En Medio Ambiente y Agro ecología
 609 familias elaboran e implementas sus Planes de Manejo Sostenible de Finca
en los Municipios de La Concordia, San Rafael y Yalí y 35 familias localizadas
en Áreas protegidas.
 112 familias de comunidades de la Zona de Tierra Caliente de Jinotega
promueven la agricultura campesina a través de procesos de participación
ciudadana
 179 mujeres de la Asociación de Mujeres Rafaela Herrera, El Cuá, Jinotega
 459 beneficiarios organizados en 9 Organizaciones Comunitarias de Base
(OCB)
 305 Productores Cafetaleros de la Cuenca del Lago Apanás.
. 157 personas de las Iniciativas Turísticas de La Fundadora, La Sultana y La
Esmeralda.
. 15 Guías Turísticos de La Fundadora, La Sultana y La Esmeralda.
. 111 Jóvenes formándose en Escuelas de Campo (ECAs)

8. 8
Objetivo estratégico 1.
Niñas, niños y adolescentes, jóvenes y personas adultas acompañadas por
La Cuculmeca tienen mayor acceso a una educación de calidad con
enfoque de derechos y adecuada para la vida.
Aquí algunos resultados:
A partir del proceso de campañas educativas a l inicio del año 2010 y los
procesos de sensibilización con madres y padres con el Proyecto ENTERATE
se ha logrado que 2,255 niñas, niños entre las edades de 7 a 14 años estén
integrados a programas de educación formal.
De este total 1325 niñas y niños han reducido sus horas de trabajo infantil y logran
mayor permanencia y aprendizajes y 930 que ante el tema de riesgo de trabajo
infantil se ha prevenido esta situación logrando de igual manera su permanencia en
la educación.
Además con estos niños y niñas se han generados procesos de reflexión sobre
el tema de derechos y el efecto del trabajo infantil en sus vidas; además de ser
partícipes de otros procesos educativos no formales como los grupos de interés en
danza, manualidades y teatro enriqueciendo sus conocimientos y habilidades y
lograr la mayor reducción de horas en el trabajo infantil.
660 adolescentes y jóvenes entre las edades de 14 a 18 años del Municipio
de Jinotega con el proyecto ENTERATE se han formado en habilitación técnica
por un periodo promedio de 8 meses en Agricultura Ecológica y un módulo
específico sobre un rubro de especialización.
48 jóvenes desarrollan procesos de
reforzamiento escolar con el Proyecto
ENTERATE contribuyendo a que 221
niñas y niños mejoraran su rendimiento
académico y lograran promocionarse a
los grados superiores.
Un total de 1121 niñas y niños de 63
Comunidades del Municipio de Jinotega
han elaborado su Agenda de Niñez y
Adolescencia en donde expresan sus
demandas y propuesta en función del
cumplimiento de sus derechos.

9. 9
Como producto de esta Agenda se conformó una Comisión Municipal de la
Niñez integrada por 5 niñas, niños y adolescentes de los 13 Núcleos Educativos
para dar a conocer las demandas y propuestas en su territorio y a nivel de las
instancias municipales tomadores de decisiones
Se ha abordado la temática del trabajo infantil y el derecho a la educación
en los Comités Comunitarios y en las sesiones de los Núcleos Educativos
del Municipio de Jinotega contabilizando que en un total de 77 reuniones
promovidas por estas instancias 1,211 personas participantes son interlocutoras
de este mensaje a nivel de la familia y comunidad.
1,976 madres y padres de familia están
participando activamente en movilizar
acciones para el mejoramiento de la
educación, de estos un total de 249
personas conforman los Comité de
Auditoría Social en el tema de educación,
experiencia que se está construyendo en
las comunidades del Municipio de Jinotega
con el Proyecto ENTERATE
Con el Proyecto de Escuelas Seguras y de
Calidad en 23 escuelas del Municipio de
San José de Bocay y El Cuá se ha realizado
un proceso de reflexión sistematica con 690 niñas y niños logrando un mayor
reconocimiento de sus derechos a la educación y a una vida sin violencia.
Participación de la Escuela Nueva Luz del Municipio de San José de Bocay en
representación a nivel Departamental y del
Proyecto Escuelas Seguras y de Calidad en
la participación de la Campaña de la lectura
Eduardo Báez obteniendo el segundo lugar
el día 19 de noviembre del 2010.
Niñas, niños y adolescentes de
escuelas y comunidades de El Cuá
protagonizan acciones de incidencia y
presentaron en el Primer Cabildo Infantil sus
problemáticasynecesidades,estocomouno
de los resultados al impulso de construcción
de ciudadanía con la participación infantil.

10. 10
241 jóvenes del Municipio de El Cuá con apoyo del Proyecto “Fortalecimiento
de capacidades de jóvenes rurales emprendedores” están capacitándose en
programas de formación técnica en los siguientes módulos formativos.
Introducción a la Agricultura Orgánica.•
Módulos d especialización en :•
Caféa)
Granos básicosb)
Ganado menor y ganador mayorc)
Apiculturad)
Producción y conservación dee)
semilla,
Procesamiento de productosf)
(agronegocios),
Hortalizasg)
Aplicación de fármacos y cirugíah)
(especies menores),
Turismo rural comunitario,i)
Plantas medicinales,j)
Cultivos no tradicionales,k)
Planificación y administración del)
fincas,
Fertilización orgánicam)
En las cooperativas de El Esfuerzo de
la Comunidad de El Trébol y la Unión de
la Comunidad de La Pita del Carmen un
total de 52 productores y productoras
han sido partícipes de las Escuelas de
Campo con la finalidad de tener mayor
conciencia y conocimiento del tema
degradación de tierras y que conozcan
alternativas de uso y/o de manejo que
puedan hacer más sostenible el uso de la
tierra en sus fincas.

11. 11
Conformada en el teritorio de La Fundadora una Red Social de Jóvenes
ambientalistas que promueven en conjunto con la comunidad acciones de cuido
y portección del medio ambiente.
El Instituto “La Cuculmeca” logró una importante proyección mediante la
realización anual de los Tiangues de Maíz tanto en La Fundadora como en la
ciudad de Jinotega y las jornadas científicas.
Además se realizó un intercambio de experiencias entre la Brigada de
Solingen con las y los estudiantes del Instituto
trabajando en la elaboración de un mural
sobre la temática de cambio climático para
generar sensibilidad sobre este tema.
En conjunto con la población de la
comunidad de La Fundadora se arborizó el
área del Ecoalbergue plantando 3000 árboles
para propiciar un ambiente más agradable.
El equipo técnico ha fortalecido sus
capacidades para aplicar el enfoque de La
Cuculmeca en los programas de educación
formal y no formal.
Un total de 747 docentes desde los
diferentes proyectos educativos conocen y
aplican metodologias activas en los procesos
de enseñanza que ha contribuido en disminuir
los niveles de repitencia en los niños y niñas
atendidos.
La Fundora
Mural Pintado por jóvenes
Solingen-Jinotega.

12. 12
609 familias de los Muncipios de La Concordia,
San Rafal y San Sebastián de Yali y 35 familias
localizada en Área Protegida invierten en su
Unidad de Producción Familiar (UPF) a partir
de la elaboración participativa de Planes de
Finca y Planes de Inversión.
Con estas 609 familias y teniendo como
referente sus Planes de Inversión se ubicó
un monto de US229, 238.8 como Fondo
Revolvente.
Se realizó convenio de cooperación entre PCI y TERRENA para la realización de
dos ECAS en café y una en hortalizas, participando 111 jóvenes (76 varones y 35
mujeres) hijos e hijas de familias beneficiarias.
En el mes de junio 2010, se dio avances significativos en la aprobación de la Ley 722
sobre CAPS, se fomenta su reglamentación y la constitución de ANA. Estas acciones
propiciaran un mayor trabajo hacia los CAPS de cara a su registro nacional.
112 familias de Zona Seca
Territorio “Tierra Caliente” en donde
se promueve el tema de agricultura
campesina han elaborado sus planes de
finca, se conformaron 6 comités de fondos
revolventes para la administración y
seguimiento de la inversión productiva que
oscila entre US 150.00 a 325.00 por familia.
179 mujeres de la Asociación
Rafaela Herrera en la Comarca de La
Pita, Municipio de El Cuá fortalecen
sus capacidades a través de procesos
de capacitación sobre diversificación
productiva y han elaborado el diagnóstico
de sus Fincas.
Objetivo estratégico 2.
Familias acompañadas por La Cuculmeca sensibilizadas e implementando
prácticas adecuadas, gestionan sus recursos naturales y medio ambiente de
manera sostenible.

13. 13
7 Cooperativas cuentan con software•
contable (SIFCO) que permite
desarrollar operaciones con agilidad
y mayor seguridad, así como llevar el
registro de las operaciones realizadas
Adquisición de computadora completa•
Las Nubes y compra de impresoras laser
para Cooperativas Julio Osegueda, La
Reforma y 22 septiembre: U$ 1,555)
MejoramientodeoficinadeCooperativa•
La Fe de Las Nubes: U$ 3000 -
(Reinversión)
Compra e instalación de panel solar,•
para oficina de Cooperativa La Fe de
Las Nubes.
En el tema de inversión y de mejoras productivas y ambientales hay los siguientes
avances:
- construcción de 30 cocinas mejoradas y 20 biodigestores que contribuyen a
disminuir el consumo de leña.
• Se han incrementado las especies pecuarias
261 crías de cerdas para la reproduccion.-
21 vacas gestoras en el 2010 se dieron 18 pariciones-
- entrega de 52 hembras Pellibuey y 26 machos reproductores
20 mujeres lograron vender de 3 a 5 crías porcinas a un precio de C$ 400.00 •
cada una el total de crías vendidas a Diciembre 2010 ha sido 94.
Los avances especificos en el proyecto Apoyo a Productores Cafetaleros de la Cuenca
del lago de Apanás en este año de cierre son los siguientes:
305 productores localizados sobre la
Cuenca del Lago de Apanás (Territorio de
Asturias y de La Fundadora cuentan con
conocimientos sobre cooperativismo que
exige la ley para nuevos asociados, así
mismo han aprendido sobre las atribuciones y
responsabilidades que tienen en la organización
cooperativa a la que pertenecen
Las 7 Cooperativas que aglutinan a estos
305 productores y productoras han invertido en
equipamiento de sus oficinas, por ejemplo:

14. 14
Legalización de las tierras de la Cooperativa de La Fundadora, Cooperativa 22 de
Septiembre, La Flor y Tierra Prometida.
Al menos un 90% de la extensión cultivada de café en la zona de intervención de
las 7 Cooperativas han sido objeto de renovación, repoblación o mantenimiento
La cooperativa La Fe de las Nubes logró exportar el 50% de la producción de café
a un comprador Norteamericano.
La Cooperativa 22 de Septiembre colocó un 50% de su producción en el mercado
Koreano.
La cooperativa La Fe de las Nubes logró exportar su café con un precio superior al
mercado local, de un 20 %.
Otro Proyecto que ha cerrado en el 2010 es el del Programa de País FADOC Nicaragua
enfocado a dos grandes ejes, que son Seguridad y Soberanía Alimentaria y Vida
digna Trabajo decente con 459 beneficiarios de 9 Organizaciones Comunitarias de
Base (OCB) coordinadas por la Asociación Martín Luther King, Fundación de Jóvenes
para el Desarrollo (FUNJOFUDES) y la Asociación de Educación y Comunicación “La
Cuculmeca” .
Entre los principales resultados de este año de
cierre tenemos:
Seguimiento y acompañamiento•
a miembros de las organizaciones
comunitarias en acciones encaminadas a
mejorar su seguridad alimentaria y su vida
digna expresada en asistencia técnica,
elaboración de planes de manejo de finca
y planes de negocio para la aplicación del
fondo revolvente.
Formación a líderes y liderezas de las organizaciones comunitarias en temas de•
incidencia, participación ciudadana, auditoria social y acompañamiento para
la elaboración de proyectos para el desarrollo comunitario, gestiones para la
formación de las comisiones de seguridad alimentaria y acceso a la información
pública en los Municipios de Incidencia.
Institucionalización del enfoque de género y generacional de las organizaciones•
y las 9 Organizaciones Comunitarias de Base expresada en la elaboración del
Documento de Política de Género y Generacional.
Fortalecimiento de las ONG contrapartes en los aspectos administrativos•
contables, de planificación monitoreo y evaluación, de los enfoques de género
y generacional y de divulgación e imagen de las contrapartes.
Fal
CA

15. 15
lta datos
AFÉ)
Sumando todos los proyectos en el tema de
medio ambiente y agroeocologia un total de
726 productores y productoras (400 mujeres y
326 varones) han participado en procesos de
capacitación sobre diversos temas:
Manejo del cultivo de maracuyáo
Apicultura, Huertos familiares y plantaso
medicinales
Elaboración de biofertilziante y caldoso
minerales
Teoría de la Trofobiosiso
Manejo Post Cosechao
Procesamiento de Productoso
Seguridad Alimentariao
Educación Financiera.o
Cooperativismoo
Planificación y Administración de Finca.o
Educación Ambientalo
Elaboración de bloques multinutricionales para ganado mayoro
Con el proyecto de Fortalecimiento de capacidades de jóvenes rurales
emprendedores en el Municipio de El Cuá 225 jóvenes cuentan con sus Planes
Empresariales
A partir de las coordinaciones establecidas con el proyecto Swisscontact se•
logró qu las y los jóvenes que trabajan con el rubro abejas participaran dentro
de la capacitación “Manejo de colmenas y sanidad apícola” facilitado por el
especialista cubano Dr. Jorge Demedio Lorenzo, lo que permitió fortalecer sus
conocimientos y por otra parte propició un mayor involucramiento de mujeres
jóvenes
En el transcurso del 2010 previo a procesos•
de capacitación sobre cooperativismo se
conformaron 3 cooperativas:
- Cooperativa Multisectorial de la Juventud
Emprendedora de El Cuá conformada por 79
asociados (30 mujeres y 49 varones).
- Cooperativa Multisectorial de Jóvenes 14 de
mayo con 26 asociados (9 mujeres y 17
varones).
- Cooperativa multisectorial de Jóvenes
emprendedores conformada por 80
asociados (38 mujeres y 42 varones).

16. 16
Turismo Sostenible.
Se cuenta con un inventario de atractivos naturales, históricos y culturales en
el Territorio de La Fundadora, realizado con la colaboración de estudiantes de
la Universidad del Norte de Nicaragua mediante un convenio de cooperación
firmado por los representantes de la Universidad y La Cuculmeca.
Devolución de los resultados de los atractivos eco turísticos a las organizaciones,
instituciones y pobladores de las comunidades aledañas al Territorio de La
Fundadora con la participación de 25 mujeres y 28 varones para un total de 49
personas.
Cada iniciativa turística
cuenta con su mapa
turístico que ubica los
atractivos y facilita a los
turistas la llegada a los
lugares.
Los gestores de Turismo
Rural Comunitario,
en alianza con otros
organismos, productores
y prestadores/as de
servicios, han iniciado
con la oferta turística de
las comunidades de La
Fundadora, La Sultana y
La Esmeralda
10 MYPIMES con sus planes de negocio ya elaborados están trabajando en la
promoción de su oferta de servicios.
En la segunda fase del Proyecto “Desarrollo del Turismo Rural Comunitario
Sostenible en el territorio de La Fundadora, La Sultana y La Esmeralda” se
concluyo con la construcción y equipamiento de 2 cabañas eco turísticas en La
Fundadora y el cerco de madera en el área del ecoalbergue.
Se instaló el sistema de agua potable, que no estaba presupuestada en el
proyecto originalmente. Sin embargo sin agua el alberque no iba a poder
funcionar. El equipo técnico de la CUCULMECA en conjunto con ECODES revisó
el presupuesto y se logró aprobar este rubro.

17. 17
De las 7 comunidades beneficiadas, 157 personas
se capacitaron en el temas de buenas prácticas
ambientales, de esta 30 familias adoptaron buena
prácticas ambientales y de turismo sostenible
(ahorro en el consumo de leña, ahorro de agua,
implementación de buenas prácticas en la
elaboración de alimentos, disminuir la tenencia de
animales en cautiverio).
15 guías turísticos de las comunidades de La Fundadora, La Sultana y La Esmeralda
formados en un periodo de 3 meses sobre los siguientes módulos.
Guías Turísticos-
Primeros Auxilios-
Inglés Turístico-
Interpretación Ambiental.-
En el mes de Junio la Delegación de
Solingen conformada por estudiante y
docentes en el marco del hermanamiento
con el Instituto La Cuculmeca fueron
hospedados en el Ecoalbergue y a
partir de su propia experiencia valoraron
algunos aspectos que nos han servido
de referencia para ir mejorando
gradualmente y ofertar un servicio de
calidad y de satisfacción al cliente.
Se realizaron 198 visitas de seguimiento y asistencia téc nica a las familias que son
parte de las Iniciativas Turísticas
NOTA: en base a los informes síntesis de los proyectos no logré

18. 18
En Participación Ciudadana
 3321 personas participando directamente en las actividades de los proyectos
agrupadas en 32 CAPs, 31 Escuelas y 54 OSC.
1,179 (en 1er a 4to grado) en 31 escuelas del Municipio de Jinotega ¤¤
participantes directos en sesiones de reflexión sobre el tema del derecho al
agua.
262 miembros de 32 CAPs y 140 miembros del Comité de Micro cuencas del¤¤
Municipio de Jinotega.
207 lideres comunitarios y 188 jóvenes participantes en procesos de¤¤
capacitación sobre gestión comunitaria y temas de genero y generacional .
1740 personas de 54 Organizaciones de Sociedad Civil de los 8 Municipios del¤¤
Departamento de Jinotega.
10 Cooperativas de ellas elaboraron sus planes de negocio para potenciar¤¤
diferentes rubros de producción.

19. 19
Resultados relevantes:
Niñas y niños de 1ero a 4to grado de escuelas¤¤
del Municipio de Jinotega conocen y aplican
acorde a sus edades prácticas sobre manejo
de recursos hídricos, prácticas de higiene
ambiental y personal.
Pobladores de las comunidades cuentas con¤¤
conocimientos básicos sobre prácticas de
saneamiento en la comunidad y apertura a
cambios que debe haber en la comunidad
de cara a mejorar la higiene comunitaria y la
salud de las familias con énfasis en el derecho
al agua.
Pobladores y CAPs al momento de desarrollar¤¤
procesos de información sobre el estado de la
fuente de agua y los resultados físico químico
realizados en coordinación con el MINSA
Jinotega han adoptado medidas para mejorar
la fuente y el sistema en sus conjunto, de igual
forma se ha valorado con mucho detenimiento
la aplicación de los reglamentos internos sobre
el uso de los sistemas de agua potable en la
comunidad.
Se ha desarrollada proceso de formación sobre¤¤
el tema de tesorería y rendición de cuenta
a miembros de la junta directiva de 22 CAPs
y se están aplicando estos procesos con la
comunidad.
Se inició en el 2010 la construcción de un¤¤
laboratorio para el análisis de agua en el
Ministerio de Salud de Jinotega con apoyo
financiero de AECID.
Objetivo estratégico 3.
Familias acompañadas por La Cuculmeca gestionan con visión de
desarrollo humana sostenible e inciden ante las instancias tomadoras de
decisiones para el ejercicio de una ciudadanía plena.

20. 20
En el Municipio de El Cuá se elaboraron 105 Diagnósticos Comunitarios refe-¤¤
rentes para los Planes Territoriales y el Plan Estratégico Municipal.
Comité de Desarrollo Territorial de El Cuá acompañado por firmas de pro-¤¤
ductores presentó propuesta de enmienda al Anteproyecto del Presupuesto
2011 para la priorización de necesidades en el territorio.
construcción de puente peatonal y contrapartida para la hidroeléctrica de•
la comunidad Valle Los Condegas
construcción de un pozo público para abastecer de agua a la población de•
La Pita.
Primer Cabildo Infantil en el que se hicieron¤¤
presente unos 200 niños y niñas que
presentaron y entregaron sus necesidades,
demandas y propuestas en los temas de
educación, salud, recreación al Gobierno
Municipal aprovechando este espacio el
Gobierno Municipal en es e momento hizo
entrega de Minibibiloteca a la Escuela de
El Bote Nueva Alianza, de igual manera
se comprometió a buscar soluciones a
las propuestas, demandas y necesidades
presentadas.
Elaboración y consulta de la ordenanza ambiental de manejo de la Sub¤¤
Cuenca El Bote en donde se esta construyendo una Central Hidroeléctrica.
A través de las acciones de capacitación se ha logrado fortalecer a 74¤¤
estructuras organizativas de las comunidades desarrollando mayores capa-
cidades en la gestión para la resolución de sus problemas, estableciendo
alianzas entre ellas mismas y con otros actores del Municipio.
54 Organizaciones de sociedad Civil de Departamento de Jinotega con un¤¤
total de 1740 de sus miembros han participado activamente en procesos
de fortalecimiento de capacidades en temáticas relacionadas a derechos
y obligaciones que rigen su accionar y que son obligatorias para su
funcionalidad.
Entre las temáticas de capacitación podemos mencionar:
Ley de Seguridad, Social.•
Ley de Personas Jurídicas sin fines de lucro.•
Ley de Cooperativos.•
Código Laboral y aspectos relacionados a las Reformas Tributarias.•

21. 21
De estas 54 Organizaciones 12 de ellas se seleccionaron como punto de referencia
en procesos de diagnostico en el tema transparencia y rendición de cuentas, estos
resultados son referentes para procesos de fortalecimiento organizacional a lo interno
de cada una.
Las Organizaciones de Sociedad Civil a partir del desarrollo de capacidades¤¤
uno de sus productor fue la realización de Auditoria Social con la apertura de
los Gobiernos Municipales en las siguientes temáticas.
en el Municipio de Pantasma sobre•
la temática de desechos sólidos
creándose alianzas estratégicas con
MARENA, la Universidad Martín Lute-
ro, La iglesia Católica, MINED, MINSA
y comerciantes del mercado munici-
pal para la recolección de basura y
los procesos de sensibilización
en el Municipio de El Cuá en la te-•
mática de permisología para el corte
de madera en la zona de amortigua-
miento de la Reserva de Bosawas
contaminación del sistema de agua•
potable en los municipios de San
Rafael del Norte y Wiwilí
y en San José de Bocay se trabaja•
actualmente la Auditoria Social sobre
la temática de explotación minera
de 16,000 hectáreas de la reserva de
Bosawás.
En el tema de Desarrollo Económico se¤¤
elaboraron, validaron y divulgaron 10 Planes de Negocio de las siguientes
organizaciones:
Cooperativa de servicios Múltiples Tepeyac RL de San Rafael del Norte1.
Cooperativa de servicios Múltiples Flor de Pino RL de San Rafael del Norte2.
Cooperativa Multisectorial de café de altura COOMCAFE RL, de San Rafael3.
del Norte
Cooperativa de Mujeres Blanca Aráuz de La Concordia4.
Unión Nacional de Ganaderos, filial La Concordia.5.
Cooperativa Agropecuaria La Reforma RL de Pantasma6.
Cooperativa Agropecuaria Desarrollo de Wale RL de Pantasma7.
Cooperativa Agropecuaria de Mujeres Miraflor RL de Pantasma8.
Cooperativa Agropecuaria Productores Unidos RL de Pantasma9.
Empresa Comunitarios Juan Pablo II La Bolsa, Yalí10.

22. 22
En la elaboración de 250 planes de negocios, se contó con el apoyo de¤¤
jóvenes con perfil en agro negocios, los cuales recibieron instrucciones y
capacitaciones del área de desarrollo económico
En el caso del territorio de La Fundadora se elaboraron 5 planes de negocios,¤¤
3 de ellos en la comunidad de La Esmeralda en la crianza de pollos y 2
jóvenes han puesto en marcha la idea de negocio con apoyo del CIPRES en
la elaboración de licores naturales.
Se elaboro y está en proceso de implementación una estrategia de¤¤
comercialización para los productos con mayor potencial en rendimientos
de producción con los grupos especializados en miel, granos básicos y otras
ideas de negocios rurales con carácter familiar
Elaborado y divulgado un broshure de la oferta turística del eco albergue¤¤
Entre Brisas y Encantos, tomando en cuenta la información de los precios
de alimentación y alojamiento en base a la información de los planes de
negocios elaborados con dueños y prestadores de servicios.

23. 23

24. 24

25. 25

26. 26