Con la tecnología un aprendizaje colaborativo es mas eficaz y traspasa las fronteras del conocimiento

1. APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACION
EL ESTUDIANTE NO ESTA SOLO

2. Mejora procesos cognitivos
 Crea interdependencia
Construcción social
 Genera debates

3. Formación en Línea
Crea Comunidades de Aprendices.
 Comprensión, Repertorio Compartido y Compromiso Mutuo
Actividades que promuevan
 Interacción e Intercambio
 Trabajo en grupo

4. Situación de aprendizaje
Construcción colaborativa
de Conocimientos
Determinar Contenidos
Objetivos de Aprendizaje
Temáticas complejas

5. Modelos Kirschner (2004)
Dimensiones de las Actividades
Propiedad de las Tareas: Intencionalidad, Percepción de Propiedad
Responsabilidad Individual: Compromiso personal, Autenticidad, Autorregulación
Control de Tarea: Autonomía, Itinerario, Acciones, Flujo

7. Proceso de Aprendizaje
Planificación
Conformación de grupos Proceso de comunicación
Negociación y Gestión Dimensión Ética de
Aprendizajes
Evaluación, Autoevaluación,
Coevaluación

8. Introducir la tecnología en el proceso de la
educación es transformar al mundo
 Zapopan, Jalisco Marzo 2015 María Luisa Meléndrez Hernandez