Aprender y enseñar en colaboración en un ambiente virtual, es la propuesta educativa que se describe en ésta presentación sustentada en la ideas de Begoña Gros, ideas de la Teoría de la Comunicación educativa y el Diseño Instruccional. CARLOS GARCÍA VIDAL

1. Aprender y enseñar
en colaboración
Entornos virtuales de
aprendizaje colaborativo
Prof. Carlos García Vidal

2. Introducción
El modelo educativo de aprendizaje colaborativo busca
hacer coincidir los objetivos personales y colectivos de una
comunidad de aprendizaje, se trata de lograr que los
alumnos gestionen su propio aprendizaje basándose en la
autonomía, autorregulación y cooperación.

3. Entorno colaborativo de aprendizaje
Es un espacio habitual donde se realizan acciones
comunicativas de aprendizajes que se caracterizan por
un intercambio de información entre alumnos, alumnos
con el profesor y viceversa, a través de un canal físico,
biológico o tecnológico.

4. Propósitos de los
entornos virtuales de
aprendizaje
Los entornos virtuales
como plataformas
E learning y software social
permiten la comunicación y
el trabajo colaborativo.

5. El camino para gestionar el aprendizaje en los entornos
virtuales de aprendizaje
Crear
medios
virtuales
Diseño de
objetos de
aprendizaje
en productos
multimedia
Obtener
información
y desarrollar
conocimientos en
comunidades de
aprendizaje.

6. Implicaciones para gestionar el tipo de
aprendizaje colaborativo
Rol docente
como tutor,
facilitador,
guía y buen
comunicador.
Rol alumno
como sujeto
colaborativo,
analítico,
comunicativo.
Comunidades de
aprendizaje
colaborativo con
interdependencia
positiva
Detonantes:
debate,
solución de
problemas e
información
Ética del trabajo
colaborativo:
comprensión,
compromiso y
cooperación.
El objetivo final
es la
construcción
social del
conocimiento

7. Componentes y características del trabajo
colaborativo
TRABAJO COLABORATIVO
COMPONENTES CARACTERÍSTICAS
Interdependencia Positiva
Metas y responsabilidades
de aprendizaje Compartida
Responsabilidad y liderazgo Estructurada y compartido
Habilidades interpersonales Se enseñan
Rol del profesor Observación y retroalimentación
sobre el desarrollo de la tarea
Desarrollo de la tarea Importan tanto el proceso como
el producto

8. El proceso de aprendizaje virtual en la construcción
social del conocimiento
Situación del
aprendizaje
Tareas y
contenidos
acordes a un
diseño
colaborativo
objetivos de
aprendizaje:
análisis de
información y
toma conjunta
de decisiones.
Características
del grupo
Se conforman en
función del
contexto y las
actividades
Grupos: filiación
voluntaria,
homogeneidad
y
heterogeneidad
La tecnología
La idoneidad
entre el trabajo
colaborativo y
la plataforma E
learning y el
Software social
“El entorno virtual
no sustituye el
sistema
presencial, pero
sí lo enriquece”
Mtro. Juan Díaz de la Torre

9. El diseño de actividades colaborativas
 Están en función de:
- Los contenidos.
- Materiales de aprendizaje.
- La gestión y organización de
la actividad docente.
- La conformación del grupo.
- La planificación individual y
grupal.

10. - Los procesos de
comunicación e interacción.
-Los procesos de negociación
y gestión de conflictos.
-La dimensión ética del
aprendizaje colaborativo.
-La evaluación,
contemplando el uso de
rubricas y el portafolio.

11. Conclusiones
El trabajo colaborativo en un
ambiente virtual, debe
propiciar el uso racional de
la tecnología.

12. La comunicación escrita a través de plataformas E
learning, blogs, foros, glosarios, wiquis, entre otros, es la
versión en línea de la conversación y el intercambio de
reflexiones para crear comunidades de aprendizaje.

13. El trabajo colaborativo en
ambiente de aprendizaje
virtual propicia intercambio
de información significativa.

14. Los ambientes virtuales son espacios para aprender y
enseñar en colaboración que requieren saber
explotar correctamente las TIC y los canales de
comunicación.

15. Referencias
 Gros, Begoña (Ed) (2011)(Ed) Evolución y retos de la
educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI
Barcelona, Editorial UOC, Cap. 4
 Ilustraciones seleccionadas del sitio Google Imágenes (mi
agradecimiento).
CARLOS GARCÍA VIDAL
SECCIÓN 10 DEL SNTE
 DISTRITO FEDERAL