Breves apuntes de métrica para conocer las nociones básicas de teoría y poderlas aplicar de forma práctica.

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MÉTRICA
ESTROFA Nº de versos MEDIDA
RIMA Observaciones
Clase de rima Orden o esquema
Pareado 2 MAYOR (11) C/A A A
Frecuente en los
refranes.
Aleluya 2 menor (8) C/A a a
Terceto 3 MAYOR (11) C A – A
Introducidos por
Boscán de Italia en
el siglo XVI.
Terceto encadenado Series de 3 MAYOR (11) C
A B A BCB
CDC …
Tercerilla 3 menor (8) C a – a
Soledad o soleá 3 menor (8) A a – a
Popular en
Andalucía.
Cuarteto 4 MAYOR (11) C A B B A
Comienza a
utilizarse en el siglo
XVI.
Redondilla 4 menor (8) C a b b a
Muy corrientes en el
Barroco.
Serventesio 4 MAYOR (11) C A B A B
Comienza a
utilizarse en el siglo
XVI.
Cuarteta 4 menor (8) C a b a b
Muy corrientes en el
Barroco.
Cuaderna vía 4 MAYOR (14) C A A A A
Utilizada por el
Mester de Clerecía
(siglo XIII y XIV).
Copla 4 menor (8) A – a – a Popular.
Seguidilla 4 7 5 7 5 A – a – a
Popular en
Andalucía. Puede
tener estribillo.
Seguidilla con bordón 7 7 5 7 5 5 7 5 A – a – a b – b
Quinteto
5 MAYOR (11) C
Libre (debe
cumplir tres
reglas)[1]
Quintilla 5 menor (8) C
Libre (debe
cumplir tres
reglas)1
Utilizada en el
teatro del siglo XVII.
Lira 5 7 11 7 7 11 C a B a b B
Introducida desde
Italia por Garcilaso
de la Vega.
Sexteto alirado 6 7 11 7 11 7 11 C a B a B c C
También puede
llamarse lira de seis
versos.
Sexteto 6 MAYOR (11) C
Libre (debe
cumplir tres
reglas)1
Sextilla 6 menor (8) C
Libre (debe
cumplir tres
reglas)1
Copla manriqueña 6 8 8 4 8 8 4 C a b c a b c
Utilizada por Jorge
Manrique en las
Coplas a la muerte
de su padre.
Octava real 8 11 C A B A B A B C C
Poemas épicos y
mitológicos del Siglo

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de Oro.
Copla de arte mayor 8 12 C A B B A A C C A
Utilizada por Juan
de Mena en el
Laberinto de la
Fortuna.
Octava italiana 8 MAYOR (11) C -AAB´ -CCB´
Los versos 4 y 8 son
oxítonos. Popular
en el Romanticismo.
Octavilla 8 menor (8) C – a a b’ – c c b’ [2]
Zéjel 8 menor C a a b b b a a a
Décima o espinela 10 8 C a b b a a c c d d c
Inventada por
Vicente Espinel en
el siglo XVI.
Ovillejo 10 8 y 4 C
8a 4a 8b 4b 8c 4c
8c 8d 8d 8c
Muy popular en los
siglos XVI y XVII.
Letrilla 12 menor C
a – a b c c b b a a
– a d e e d d a
(Ver villancico)
Soneto 14 11 C
A B B A ABBA C
DC DCD [3]
Los dos tercetos
pueden adoptar otra
disposición.
Silva Indefinido 7 y 11 C
Libre (admite
versos sueltos)
Cuando la
combinación se
repite
periódicamente
recibe el nombre de
estancia.
Romance Indefinido 8 A
– a – a – a – a – a
– a – a...
Romancillo Indefinido 6 A
– a – a – a – a – a
– a …
Romance endecha Indefinido 7 A
– a – a – a – a – a
– a … – a
Romance heroico Indefinido 11 A
– A – A – A – A – A
– A … – A
Canción Indefinido 7 y 11 A
Libre en estancias
que se repiten
Madrigal Indefinido 7 y 11 A Libre
Serie monorrima Indefinido De 14 a 16 A AAAAAAA...
Villancico Indefinido C
Estribillo de dos,
tres o cuatro
versos.
Pies o estrofas de
seis o siete versos
con sus parte
final rimando con
el estribillo
Temas amorosos y
devotos (Navidad).
Los de tema festivo
se llaman letrillas.
Verso libre Indefinido libre libre Libre
[1] a) que no haya tres versos seguidos con la misma rima.
b) que los dos últimos versos no rimen entre sí formando pareado.
c) que no quede ningún verso suelto.
[2] La rima b’ de la Octavilla debe ser aguda.
[3] El Soneto puede tener otras “colas”: CDCCDC,CDECDE…
• MAYÚSCULAS: Versos de arte
mayor.
• Minúsculas: Versos de arte menor
• Un número: Sílabas fijas.
• Raya: Verso suelto, sin rima.
• Rima: C, A: Consonante, asonante.

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¿Cómo se miden los versos? Se cuenta el número de sílabas que
tiene cada verso. Según el número de sílabas hablamos de versos:
• De arte menor (de 2 a
8 sílabas)
Bisílabo: 2
Trisílabo: 3
Tetrasílabo: 4
Pentasílabo: 5
Hexasílabo: 6
Heptasílabo: 7
Octosílabo: 8
• De ARTE MAYOR (de
9 sílabas o más)
Eneasílabo: 9
Decasílabo: 10
Endecasílabo: 11
Dodecasílabo: 12
Tridecasílabo: 13
Tetradecasílabo o
alejandrino: 14
Pentadecasílabo o
decapentasílabo: 15
...
¿Qué es la métrica? Es la disciplina que estudia los elementos
rítmicos de los textos escritos en verso. Aborda, por tanto:
• El número de sílabas de los versos
• La rima
• La combinación de los versos
Es muy importante que sepamos el significado de los siguientes
conceptos:
• Verso: Unidad métrica formada por cada una de las líneas que
componen un poema. Ej.)
• Rima: Repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada.
• Medida: Número de sílabas de cada verso.
• Estrofa: Combinación de versos que siguen un esquema regular de
rima, número de sílabas y colocación de acentos.
•

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Los versos, por la intensidad de la última palabra se dividen en:
• OXÍTONOS: Aquellos cuya última sílaba acentuada corresponde a la última
sílaba del verso. (Última palabra aguda) En este caso se cuenta una sílaba
más.
• PAROXÍTONOS: Aquellos cuya última sílaba acentuada corresponde a la
penúltima. (Última palabra llana) En este caso ni se suma ni se resta ninguna
sílaba.
• PROPAROXÍTONOS: Aquellos cuya última sílaba acentuada corresponde a
la antepenúltima. (Última palabra esdrújula) En este caso se resta una
sílaba.
Las licencias métricas también hacen variar el número de sílabas de un verso:
• SINALEFA: Recurso que consiste en unir la última sílaba de una palabra que
acaba en vocal con la sílaba siguiente que comienza también por vocal. La “h”
no es un obstáculo en una sinalefa y la “y” puede funcionar como vocal.
• DIÉRESIS: Recurso que consiste en no hacer diptongo en una palabra del
verso.
• SINÉRESIS: Recurso que consiste en no respetar un hiato.
¡OJO!: Por todo lo dicho anteriormente, en los versos no siempre coinciden kas sílabas
fonológicas con o reales con las métricas.
¿Qué es la rima? Es la semejanza acústica total o parcial entre dos o más versos, de los
fonemas situados a partir de la última vocal tónica.
• Si la coincidencia es total, es decir, donde se repiten los mismos fonemas vocálicos
y consonánticos, la rima es CONSONANTE.
• Si la coincidencia es parcial, es decir, donde se repiten sólo los fonemas vocálicos,
la rima es ASONANTE.
Vamos a ver si lo has entendido
con el siguiente ejercicio...

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• Analiza el poema de Garcilaso de la Vega, señalando el número de versos que tiene,
el número de sílabas de cada verso (¡recuerda las licencias especiales!), la rima y el
tipo de estrofa que es, tal y como se hace en el ejemplo del poema de Pedro
Calderón de la Barca que tienes a continuación:
Cuentan de un sabio, que un día a
tan pobre y mísero estaba, b
que sólo se sustentaba b
de unas yerbas que cogía. a
«¿Habrá otro», entre sí decía, a
«más pobre y triste que yo?» c
Y cuando el rostro volvió, c
halló la respuesta, viendo d
que iba otro sabio cogiendo d
las hojas que el arrojó. c
Pedro Calderón de la Barca: La
vida es sueño
1 2 3 4 5 6 7 + 1 = 8
Cuentan de_un sabio, que_un día
1 2 3 4 5 6 7 + 1 = 8
tan pobre_y mísero_estaba,
1 2 3 4 5 6 7 + 1 = 8
que sólo se sustentaba
1 2 3 4 5 6 7 + 1 = 8
de_unas yerbas que cogía.
Estrofa: Décima o espinela (diez versos de ocho sílabas con la rima abbaaccddc)
Sílabas: Ocho sílabas en cada verso
Rima: Rima perfecta con el esquema abbaaccddc
En tanto que de rosa y azucena
se muestre la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
encienda el corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo aireado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

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marchitará la rosa el viento helado,
todo mudará la edad ligera,
por no hacer mudanza en su costumbre. Garcilaso de la Vega
Entra en estas páginas para consultar dudas, hacer ejercicios de
métrica...
• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_
educativa/metrica/index.html
• www.smconectados.com
• http://lengmoliner.blogspot.com/2006/10/ejercicios-
interactivos-de-mtrica.html
• http://www.apuntesdelengua.com/blog/?page_id=4204
Prueba a reconocer el tipo de estrofa que tienen los
siguientes textos... Entre ellos hay uno que escribí yo,
¿sabes cuál es?

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