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CENTRO “NUEVA VIDA ZACATLÁN”
¿Qué es el Bullying?
Es el maltrato físico y/o psicológico intencional y
continuado que recibe un niño o niña por parte de otro u
otros.
Someterlo, imponer y asustarlo
• 3 de cada 10 estudiantes
de primaria en México.
DESVENTAJAS
FUERZA FISICA
DISCAPACIDAD
CONDICIÓN
SOCIOECONOMICA
HABILIDADES SOCIALES
COMO SE MANIFIESTA
• En el caso de los niños su forma más
frecuente es la agresión física y psicológica.
Es mas indirecta, tomando frecuentemente la
forma de Aislamiento de la victima o exclusión
social.
, “las niñas se inventan un poder sobre las otras y obviamente se van a
agarrar a las que no se defienden.”
MANIFESTACIONES DEL BULLYING
• FISICA: pegar, empujar, patear y agredir con
objetos.
• PSICOLOGICAS: reírse de él o ella, ignorar,
amenazar para causar miedo, hacer gestos,
contar falsos rumores sobre él o ella, enviar
notas hirientes y tratar de convencer a los
demás para que no se relacionen con él o ella.
• VERBALES: Insultos y apodos, como resaltar
defectos físicos, menospreciar en público,
criticar entre otros.
• SOCIALES: No dejarlo participar, ignorarlo
completamente, excluirlo de actividades a
propósito.
AGRESOR
Intimida a una víctima mediante distintas
clases de comportamientos
Factores que pueden causar
• Familias Disfuncionales
• Baja Autoestima pueden sentir la
necesidad de reafirmarse, haciendo
sentir menos a los demás, a través de
insultos o abusos.
ESPECTADORES
VICTIMA
Síntomas• Presenta golpes, moretones o rasguños, el niño afirma que se deben a caídas o
accidentes.
• Frecuentemente dice "No quiero ir a la escuela". Puede ser que esta frase revele que el
niño es acosado por sus compañeros.
• Es común que diga que perdió sus pertenecías o llegue a casa con éstas rotas, por
ejemplo, lentes, mochila, libros o cuadernos, uniforme, estuche escolar etc.
• Cambios bruscos de humor, se muestra ansioso, llora o siente miedo.
• Se queja de dolores psicosomáticos de estomago o cabeza (autosugestión).
• Tiene baja autoestima.
• Se aísla (no convive con sus compañeros ni asiste a paseos escolares).
• Bajas calificaciones.
ESCENARIO MAS
FRECUENTE
• Aulas
• Pasillos
• Baños
• En los cambios de clase
• Los trayectos a la escuela
• La difusión de fotos o chismes son los que más
dañan psicológicamente.
“cyberbullying”
Facebook
Twitter
chats
RECOMENDACIÓN
• Aprende a romper la ley del silencio
Ignora al agresor
- No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta.
- Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por
ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas".
- Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te
diga. Por ejemplo, si te dice "¡qué camisa más fea!" , puedes
responder "gracias, me alegro de que te hayas dado
cuenta".
! GRACIAS ¡
CALLE ROBLE # 7 SAN BARTOLO ZACATLÁN, PUE.
TEL. 797 97 5 46 66
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Bullying presentacion

  • 1. CENTRO “NUEVA VIDA ZACATLÁN”
  • 2.
  • 3. ¿Qué es el Bullying? Es el maltrato físico y/o psicológico intencional y continuado que recibe un niño o niña por parte de otro u otros. Someterlo, imponer y asustarlo
  • 4. • 3 de cada 10 estudiantes de primaria en México.
  • 6. COMO SE MANIFIESTA • En el caso de los niños su forma más frecuente es la agresión física y psicológica.
  • 7. Es mas indirecta, tomando frecuentemente la forma de Aislamiento de la victima o exclusión social. , “las niñas se inventan un poder sobre las otras y obviamente se van a agarrar a las que no se defienden.”
  • 8. MANIFESTACIONES DEL BULLYING • FISICA: pegar, empujar, patear y agredir con objetos.
  • 9. • PSICOLOGICAS: reírse de él o ella, ignorar, amenazar para causar miedo, hacer gestos, contar falsos rumores sobre él o ella, enviar notas hirientes y tratar de convencer a los demás para que no se relacionen con él o ella.
  • 10. • VERBALES: Insultos y apodos, como resaltar defectos físicos, menospreciar en público, criticar entre otros.
  • 11. • SOCIALES: No dejarlo participar, ignorarlo completamente, excluirlo de actividades a propósito.
  • 12. AGRESOR Intimida a una víctima mediante distintas clases de comportamientos
  • 13. Factores que pueden causar • Familias Disfuncionales • Baja Autoestima pueden sentir la necesidad de reafirmarse, haciendo sentir menos a los demás, a través de insultos o abusos.
  • 16. Síntomas• Presenta golpes, moretones o rasguños, el niño afirma que se deben a caídas o accidentes. • Frecuentemente dice "No quiero ir a la escuela". Puede ser que esta frase revele que el niño es acosado por sus compañeros. • Es común que diga que perdió sus pertenecías o llegue a casa con éstas rotas, por ejemplo, lentes, mochila, libros o cuadernos, uniforme, estuche escolar etc. • Cambios bruscos de humor, se muestra ansioso, llora o siente miedo. • Se queja de dolores psicosomáticos de estomago o cabeza (autosugestión). • Tiene baja autoestima. • Se aísla (no convive con sus compañeros ni asiste a paseos escolares). • Bajas calificaciones.
  • 17. ESCENARIO MAS FRECUENTE • Aulas • Pasillos • Baños • En los cambios de clase • Los trayectos a la escuela
  • 18. • La difusión de fotos o chismes son los que más dañan psicológicamente. “cyberbullying” Facebook Twitter chats
  • 19. RECOMENDACIÓN • Aprende a romper la ley del silencio Ignora al agresor - No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. - Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas". - Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "¡qué camisa más fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas dado cuenta".
  • 20.
  • 21. ! GRACIAS ¡ CALLE ROBLE # 7 SAN BARTOLO ZACATLÁN, PUE. TEL. 797 97 5 46 66 CENTRONUEVAVIDA ZACATLÁN