El documento habla sobre la comunicación a través de redes inalámbricas y nuevos dispositivos como smartphones, tabletas y teléfonos celulares. Explica que estos dispositivos permiten realizar múltiples funciones de forma inalámbrica y los define. También menciona el concepto de mobile learning y cómo estas tecnologías han surgido nuevos enfoques educativos. Propone una actividad para analizar las funciones y características de estos dispositivos y su uso en el aula.

1. Comunicados y conectados
Nuestra naturaleza humana nos hace desenvolver nos en
situaciones donde se requiere comunicación. Para
ello, es necesario establecer medios para que esto se
pueda realizar. Uno de los medios más discutidos es la
capacidad de comunicarnos a través de redes
inalámbricas.
Recordando! sabíamos que:
La comunicación inalámbrica,
se realiza a través de ondas
de Radiofrecuencia u ondas
electromágneticas
En esta clase nos enfocaremos específicamente en nuevos dispositivos para comunicarnos y
utilizarlos como herramientas en el proceso E-A

2. Tablet, Smartphone y
Celulares

3. Para introducirnos en el tema
SMARTPHONE Teléfonos celulares
TABLETS:
O teléfono inteligente Dispositivo electrónic
Qué es? es una (smartphone en inglés) es o que permite realizar
computadora con un término comercial para múltiples operaciones
forma de tabla, sin denominar a un teléfono de forma
teclado y con una móvil que ofrece más inalámbrica en
gran pantalla táctil funciones que un teléfono cualquier lugar donde
móvil común. tenga señal.

4. Nuevos conceptos en relación a estas
nuevas tecnologías!!¿ Qué es el Mobile-
Learning? tecnologías también han surgido nuevos conceptos, el Mobile-
Con las nuevas
Learning se refiere al aprendizaje móvil, justamente estamos viendo estos
nuevos dispositivos. Este video explica este concepto y sus implicancias en el
contexto.

5. Actividad: "Enseñando dispositivos
NTICs"
Celulares, Smartphone y Tablet
1) Análicemos sus funciones y caracteristicas, innovaciones incorporadas, similitudes
y diferencias.
2)Pensemos la utilización de estos dispositivos en el aula y su análisis crítico
constructivo.
3) Tengamos en cuenta la evolución de estos dispositivos en el proceso tecnológico
histórico y su impacto en la vida cotidiana.
4) Finalmente elaboren un material digital (en formato texto) que contenga las 3 ideas
centrales anteriores sobre dichos dispositivos:
De forma sencilla pero innovador y, desde el enfoque de educador tecnológico
De forma colaborativa y aplicando su creatividad.
Pueden incorporar imágenes, enlaces, formatos, colores afines.
El trabajo es libre en su creación pero el único requisito
es que lo realicen en google docs y una vez finalizado
deberán compartir el enlace del mismo de forma pública
para así poder subirlo al blog de la cátedra.

6. Enlaces Web
Sugerencias de lectura:
Portal educar -teléfonos celulares-
Colección educar
QUE ES UN SMARTFHONE
Qué es un IPad
Las aplicaciones del teléfono móvil se introducen a pleno en la vida diaria Ver:
Todopoderoso Móvil
También puedes utilizar otros artículos (digitales o no) como fuente de

7. No se olviden de.........
Lo
fundamental...
Las TICs en doble sentido
Las TIC como Integración de las
objeto de estudio TIC en la propuesta
didáctica
Sus contenidos:
-Los procesos -Deben ser considerados
-Tecnologías de la un recurso, un medio de
Información y Comunicación enseñanza.
-Reflexión sobre el cambio, la -Requiere de actitud
continuidad y sus implicancias positiva en la integración
en los procesos sociales del proceso E-A