2. 1.- Luego de haber investigado todos los temas de las Nuevas Tecnologías,
debes de realizar:
Las Nuevas Tecnologías
Hace referenciaalos últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones
(programas, procesos y aplicaciones).
Las nuevas tecnologías se centranenlos procesos de comunicacióny las
agrupamos en tres áreas:lainformática, el vídeoy la telecomunicación, con
interrelaciones y desarrollos amás de un área.
Existe unaconfusiónen identificar las nuevas tecnologías conlainformáticapor
la presenciade microprocesadores encasi todos los nuevos aparatos y por la
función que tiene éstaenla sociedadactual. Hacen referenciatambiénal
desarrollotecnológicoenel diseñode procesos, programas y aplicaciones.
3. Característica de las Nuevas Tecnologías
Inmaterialidad
La materiaprima con la que trabajan las nuevas tecnologías es lainformación en
múltiples códigos y formas:visuales, auditivas, audiovisuales, textuales de
datos. Ya fueranestacionarios comoenmovimiento, como individuales oen
combinación.
Interconexión
Las nuevas tecnologías tiendenapresentarse de forma independiente, pero
ofrecengrandes posibilidadesparapoder combinarse y ampliar de estaforma
tantosus posibilidades individuales, comoocurre cuando se une la televisiónvía
satélite conlapor cable o cuando se incluye enun multimediauna dirección
web que pulsando sobre ellay si el ordenador estáconectadoa Internet se
desplazaráa ese nuevositio.
4. Creaciónde nuevos lenguajes expresivos:rupturade lalinealidadexpresiva
Asociadoa las nuevas tecnologías estálaapariciónde nuevos códigos y
lenguajes, que permitennuevas realidadesexpresivas, comoes el casode los
multimediae hipermediao los emoticones utilizados enlos chat y en el correo
electrónico.
Diversidad
La característicade la diversidadse refiere aque no existe unaúnica tecnología
disponible sinoque, por el contrariose tienenunavariedadde ellas, que
puedendesempeñar diferentes funciones que giranalrededor de las
características yaindicadas. Diversidadque tambiénes importante
contemplarladesde laflexibilidadque introduce el software, que modificándolo
incorporanuevas posibilidades y desarrollodel hardware.
Capacidad de almacenamiento
Estacaracterísticase refiereala incorporaciónenespacios reducidos volúmenes
amplios de información, téngase encuentaque enalgunos medios la capacidad
de almacenamientoaumentaal 60% cada año. Por otraparte, es importante no
perder de vistaque estacapacidad de almacenamientoestáalcanzadono
solamente alos datos, sinotambiéna la voz y a la imagen.
5. Aplicación de las nuevas tecnologías en la educación
La tecnologíade la educaciónes la suma total de las actividades que hacenque
la personamodifique sus ambientes externos(materiales) ointernos (de
comportamiento). Una aplicaciónsistemáticade los recursos del conocimiento
científicodel procesoque necesitacadaindividuopara adquirir y utilizar los
conocimientos.
Cuando superficialmentese hablade «nuevas tecnologías», estamos
empleandoincorrectamenteunadjetivo, yaque lo nuevolo confundimos con lo
último, «el últimogritoen aplicaciónde técnicas». Entecnologíade la
educación, en primer lugar como hemos dichoen varias ocasiones, nohay que
confundir máquinas o artefactos conaplicaciónde tecnologías, que tienenmás
que ver con la organizaciónde medios y recursos que con los mismos medios. El
recursono tiene por qué pasar de moda, o ser utilizadomientras estadure
como es costumbre hacer. Un recursopuede ser eternosi lamente que lo utiliza
posee la creatividadplanificadoraadecuadapara hacerloútil. El método
socráticoseguimos utilizándolo, condistintos contenidos, igual que usamos la
pizarra, o el libro. Una enciclopediaenCD-ROM oenInternet nopierde su
carácter de enciclopedia;loque cambia es su forma de utilización, lafacilidady
velocidadenel manejo, la calidad, movilidady sonorizaciónde sus ilustraciones.
6. Internet como Herramienta Educativa.
Una de las herramientas de mayor capacidad de informacióna distanciaque ha
traídoconsigola tecnologíamundial es el Internet, se haconvertidoenmedio
idóneopara impartir una enseñanzade caliday de progresono sólopara la
empresade hoy en día se destacancon fines económicos sinopara las
organizaciones educativas que hoy elaboranproyectos de actualizaciónpara
llevar a las comunidades mayor cantidadde aprendizaje.
En los diversos programas, proyectos, que el gobiernovenezolanoempleanse
destacala tecnologíade punta donde cada uno empleasus conocimientos y
tambiénotros que tienenlaoportunidadde reforzarlos. Por tal motivoeste
recursotecnológicoala educaciónes formidable ya que produce
enriquecimientoenel desarrollodel aprendizaje
7. Aplicaciones de la Web 2.0. En la educación.
El uso de las redes sociales enel desarrollode laEducación Superior, y
especialmenteloque es la Educación a Distancia, es una muestraevidente de
las formas de interacciónque permite ella, paraque los docentes establezcan
una comunicación fluiday dinámicaen el desarrollode tutorías y el alcance de
logros propuestos en el desarrollode las actividades por parte de los
estudiantes.
La Web 2.0, ha sido una transiciónentre laWeb1.0, que establecíaunsistema
unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercíanel rol de
receptores, y laWeb 1.5 que es la utilizaciónde páginas dinámicas para la
comunicación. Estas páginas son desarrolladas enlenguajes de programación
Perl, Python, PHP, etc., que son servidoresde aplicaciones enlaconstrucciónde
páginas Web.
Es indiscutible resaltar laimportanciaque ejercenlas Tecnologías de la
Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de
comunicacióny transmisiónde información, ya sea de forma asincrónicao
sincrónica, para la interacciónentre los agentes (estudiantes"tutores) enla
Educación.
8. Las redes sociales jueganunpapel protagónicoy demasiadoimportante hoy día,
en el desarrollootransformaciónde la educación. El uso de blogs o Weblogs, el
uso de ellas para subir material y la comunicaciónque se establece, ofrece
demasiadas ventajas enla organizaciónde las comunidades virtuales. También,
el uso de recursos multimediales, comofotos, sonidos, videos etc., hacenque se
tenganen cuentacomo actores importantes enel progresode las regiones y
comunidades, ya que permitencompartir de formamás fácil recursos digitales.
Obvio, tambiéntienendesventajas comolaparticipaciónmasivade todas las
personas que quieranentrar en ella.
