Este documento presenta la estructura y objetivos del E-Portafolio, una colección digital de los trabajos y logros de un estudiante a lo largo del año escolar. El E-Portafolio incluye trabajos del área de castellano y otras áreas, así como actividades extracurriculares. Los estudiantes deben seleccionar trabajos en diferentes formatos para mostrar sus aprendizajes, logros, dificultades y reflexiones. El documento también describe las secciones específicas del E-Portafolio, incluyendo una autobiograf
2. El E-Portafolio es tu colección
selectiva y variada de tus
trabajos a lo largo de cada
momento del año escolar, tomas
en cuenta lo que vas realizando en
el área de castellano, en las otras
áreas de formación y en tus
actividades extra académicas.
Supone una selección o creación de documentos en diversos formatos,
imágenes, videos, sonidos, textos, entre otros. Irás mostrando los
aprendizajes más significativos, logros, dificultades y reflexiones. No
hay límite para la imaginación y la creatividad.
3. Vamos a mantener la estructura
creada en el primer momento.
Cada parte de la estructura es una entrada
del blog. En este segundo momento puedes
hacer las modificaciones y mejoras que
consideres necesarias. Y actualizar,
agregando contenido a las entradas ya
creadas.
4. 1. Portada
2. Autobiografía
3. Actividades más significativas en el Área de
Castellano
4. Creaciones personales (Muestra de talentos)
5. Reflexiones acerca de las experiencias de aprendizaje
6. Autoevaluación
7. Evaluación del docente
Esta es la Estructura planteada en el primer
momento:
5. 1. Construcción de una
Matriz FODA Personal
2. Cine Foro: Las
Adicciones
3. Reflexión personal: En
busca del sentido de la
vida y La historia del
bambú
6. MATRIZ FODA PERSONAL
4.Puede ayudarte a saber cuáles son tus fallos
o fortalezas o qué soluciones puedes implementar para sacar más rendimiento.
5. Puede ayudarte a anticipar riesgos y dependerá de ti
encontrar las soluciones.
6. Podrás optimizar la imagen personal que proyectas.
1. Consiste en hacer un análisis de
nuestra realidad personal.
2. Tomamos en cuenta cuatro variables:
nuestras Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas.
3. Lo importante es que te evalúes en profundidad,
reconozcas tanto tus puntos fuertes como tus puntos débiles.
Es un buen inicio para saber qué estrategia seguir o
simplemente de qué forma afrontar tus retos académicos y
futuros retos profesionales.
7. VARIABLES INTERNAS VARIABLES EXTERNAS
FORTALEZAS
¿Qué atributos me permiten generar una
ventaja en el logro de mis metas personales?
AMENAZAS
¿Qué aspectos externos me dificultan el logro de
mis metas personales?
¿En qué destaco?
¿Cuáles son mis puntos fuertes, cualidades,
virtudes?
¿Qué hago mejor? ¿Qué actividades me
resultan gratificantes?
¿En qué tipo de ambiente tengo mejor
rendimiento?
¿Qué factor externo me dificulta el logro de mis
metas personales?
¿Qué competencia existe en la preparación
preuniversitaria y el ingreso a la universidad?
¿Qué riesgos debo afrontar dado mi desempeño
actual?
DEBILIDADES
¿Qué características me limitan y pueden ser
obstáculos en el logro de mis metas
personales?
OPORTUNIDADES
¿Qué aspectos externos me ayudan e impulsan en
el logro de mis metas personales?
¿En qué fallo más?
¿Qué actitudes o comportamientos me impiden
alcanzar mis actitudes?
¿Qué puertas se me pueden abrir dadas mis
fortalezas?
¿Con qué medios cuento para alcanzar mis metas?
¿Qué puedo aportar en un determinado ámbito o
sector?
Guía para la
construcción
de la Matriz
FODA
personal
8. Ya puedes comenzar a actualizar tu E-Portafolio
y seguir trabajando en él.
A medida que vayas actualizándolo, envía la
dirección de tu E-Portafolio a este correo:
marirrosacarrera@Gmail.com
La evaluación del E-Portafolio para el segundo
momento se realizará desde el 19-02 hasta el
28-02 y desde el 12-03 al 22-03.
9. Presentación creada por la Profesora Marirrosa Carrera,
solo con fines didácticos, para el Área de Formación de
Castellano de 5to Año de E.M.G. del Colegio San José de
Calasanz de Caracas.