desarrollo del talento

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DESARROLLO DEL TALENTO
“Año de la universalización de la salud”
Tarea 1
DESARROLLO DEL TALENTO
 Código de clase: 2928
 Profesora: Erija Rojana Ponce de león.
 ESTUDIANTE: Jhonatan infantecueva.
PERU – 16 de julio del 2020.

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DESARROLLO DEL TALENTO
EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Quinceava semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)
III. INDICACIONES
Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo 1
1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
IV. ANEXO:

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DESARROLLO DEL TALENTO
ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA
1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, qué competencias necesitas desarrollar o fortalecer
(revisa las competencias UPN) para poder consolidar tu Proyecto de vida (Fundamenta en dos
párrafos).
La carrera de arquitectura requiere de muchas competencias la cualnos
yudara a sacarnuestras habilidades y fortalezas para tenere una buena
vocaciónfrente a los problemas que se nos presente a la facultad de
arquitectura y diseños interiores, algunos de estas foratalezazson:actitud
postiva y comprensiva, capacidadde trabajo en equipo, habilidades
linguisticas, etc.
Las competencias de la UNIVERDIDAD PRIVADA DEL NORTE sonlas
cuales tenemos que realizar para ser un profesionalde buena jerarquía son:
liderazgo, trabajo en equipo, comunicaciónefectiva, responsabilidadsocial,
pensamiento critico, aprendizaje autónomo, etc
2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico
El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar nuestros
puntos fuertes y nuestros puntos débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y cuales son
aquellas que nos faltan y que debemos reforzar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

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DESARROLLO DEL TALENTO
Fortalezas
Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes preguntas:
¿Qué capacidadesinternas tengo? ¿Qué hagomejor que los
demás? ¿Cuáles son las estrategiasque utilizo al momentode
estudiar?
Oportunidades
Para identificar cada oportunidadanaliza las siguientes
preguntas:
¿Cuálessonlascircunstancias que me beneficianycómo
puedoaprovecharlas?
¿Qué aspectos yservicios de UPN pueden ayudarme en el
logro de mis objetivos personal-profesional?
1. empatico 1. obtenere un titulo universitario
2. trabajador 2.tener propuestas de trabajo
3. responsable 3. crear mi marca personal
Amenazas
Para identificar cada amenza analiza la siguiente pregunta:
¿Qué factores externos me dificultaríanalcanzar mis objetivos
personal- profesional?
Debilidades
Para identificar cada debilidad analiza la siguiente pregunta:
¿Qué aspectos o capacidades debo mejorar para alcanzar mis
objetivos?
1. no tener tiempo 1. ocupado
2. no ser muy sosiable 2. confiado
3. mucha competencia 3. tolerante
3. Redacta 03 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo y que ayudarán en tu formación
profesional. Recuerda utilizar la metodología SMART
4. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa párrafos.
TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS
CORTO PLAZO
(5 a 6 meses)
1. Aprobar todosmisexámenesenlauniversidad
2. No jalaraningúncurso al final del siglo
3. Terminarbienel sigloe iniciarel otrosiglosinningun cursojalado
MEDIANO PLAZO (1
año)
1. estudiarbientodoel año
2. no jalar ningún cursoenlos dossiglosal año.
3. terminarbienel añosinniguncursos jalado.
LARGO PLAZO
(5 años)
1. obteneruntituloprofesionaluniversitario.
2. conseguirempleo.
3. crear mi propiaempresade arquitectura.

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DESARROLLO DEL TALENTO
Misión Personal-académico Visión Personal- académico
Mi misión personal con capacidades y
habilidades es ser un profesional, competitivo,
autónomo, líder, se que con mi volutad y
esfuerzo podre lograr todas mis metas .
En 5 años estare terminando mis estudios
profesionales en arquitectura, y tendre la capacidad
suficiente para poder ofrecer mis aprendizajes y
valores a los demás.
5. Lección aprendida:
Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno de
los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a tu misión y visión
personal – académica.
Te sugerimos identificarrecursos,limitacionesyaccionesdiferenciadasparacada objetivo.
Objetivo1
Escribeaquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
obtenerun titulo profesional universitario.
Describelo de manera concreta y medible en tiempo.
A 5 años quiero estará con mi titulo profesional para crear mi propia empresa de arquitectura y diseños.
Recursos que tengo para lograr mi objetivo:
Los recursos que tengo son: ayuda de mis padres,
ayuda de mis tios.
Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
lograr mi objetivo:
Lo recursos que necesito son: estudiar mucho, ser
responsable, ser trabajador.

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DESARROLLO DEL TALENTO
Limitaciones/obstáculosquedebo superar para cumplir mi objetivo:
En la vida se presenta demaciados obstáculos las cuales tenemosque superar son: apredea caer y
levantarse, llorar y seguir, etc.
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones,mínimo 3, y su fecha de
realización)
1. ser responsable
2. enfocarnos en nuestro objetivo
3. organizara nuestra lluvia de ideas.
Objetivo 2
Escribeaquí el objetivo académico 2 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
conseguirempleo.
Describelo de manera concreta y medible en tiempo.
A 5 años cuando ya tenga mi titulo profesional ya quisiera tener un empleo.
Recursos que tengo para lograr mi objetivo:
Ayuda de mis padre y tios
Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
lograr mi objetivo:
Estudiar mucho
Ser responsable
Limitaciones/obstáculosquedebo superar para cumplir mi objetivo:
Devo de superar los obstáculos como
Miedo al exito
Falta de motivación
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones,mínimo 3, y su fecha de
realización)
1. ser responsable
2. enfocarnos en nuestro objetivo
3. ser honesto

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DESARROLLO DEL TALENTO
Objetivo 3
Escribeaquí el objetivo académico 3 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
 crear mi propia empresa de arquitectura.
Describelo de manera concreta y medible en tiempo.
 Una vez terminada mi carrera quiero hacer mipropia empresde diseños
Recursos que tengo para lograr mi objetivo:
 Mis conocimientos
 Mis habilidades
 Apoyo de mis padres
Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
lograr mi objetivo:
 Ser trabajador
 Ser un buen alumno en la universidad
Limitaciones/obstáculosquedebo superar para cumplir mi objetivo:
 Miedo al éxito
 Falta de economía
 Falta de motivación.
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones,mínimo 3, y su fecha de
realización)
1. Ser responsable
2. Ser honesto
3. Ser una persona empatica
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.
ITEMS Logrado En Progreso Por mejorar No elabora
1. Competencias
profesionales
Fundamenta 3
competencias que
necesitadesarrollar
para afianzar su
perfil profesional.
(3 puntos)
Fundamenta 2
competencias
que necesita
desarrollar para
afianzar su perfil
profesional.
Fundamenta 1
competenciasque
necesita
desarrollar para
afianzar su perfil
profesional.
No elabora
(0 puntos)

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DESARROLLO DEL TALENTO
(2 puntos) (1 punto)
2. FODA personal-
académico
Desarrolla todo el
FODA personal-
académico de
manera objetiva y
coherente
(5 puntos)
Desarrolla parte
del FODA
personal-
académico de
manera objetiva
y coherente.
(3 puntos)
No desarrolla
todo el FODA y si
lo desarrolla no
lograobjetividady
coherencia
(2 puntos)
No elabora
(0 puntos)
3. Objetivosacadémicos
Cosigna los 3
objetivos
académicos a
corto, mediano y
largo plazo bajo la
metodología
SMART
(3 puntos)
Cosigna 2
objetivos
académicos a
corto, medianoy
largo plazo bajo
la metodología
SMART
(2 puntos)
Cosigna1 objetivo
académicos a
corto, mediano y
largo plazo bajo la
metodología
SMART o si los
consigna no es
bajo la
metodología
SMART
(1 punto)
No consigna
(0 puntos)
4. Misióny visión,
alineadosametas
profesionales.
Redactasu misióny
visión personal-
académico
detallando cuales
son los elementos
fundamentales
para su
construcción
(3 puntos)
Redacta su
misión o visión
personal-
académico
detallando
cuales son los
elementos
fundamentales
para su
construccón.
(2 puntos)
Redacta su misión
o visión personal-
académico sin
considerar los
elementos
fundamentales
para su
construcción
(1 punto)
No redacta
(0 puntos)
5. Plan de acción
Elabora el plan de
acción de los 3
objetivos de
manera lógica,
coherente y
alineada a su
misión y visión
personal –
académica.
(6 puntos)
Elaborael plan
de acción de 2
objetivosde
maneralógica,
coherente y
alineadaasu
misiónyvisión
personal –
académica.
(4 puntos)
Elaborael plan de
acción de 1
objetivode
maneralógica,
coherente y
alineadaasu
misiónyvisión
personal –
académica.
O elaborael plan
de acción con 2 o
3 objetivossin
estaralineadosa
la misiónyvisión
No elabora
(0 puntos)

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DESARROLLO DEL TALENTO
académico–
personal.
(2 puntos)