2. INTERPRETAR ESTADISTICA Y CLINICAMENTE LA PRUEBA DE CHI CUADRADO
EN UN ARTICULO CIENTIFICO ORIGINAL ENFERMERO
1. Localizar el articulo a texto completo
3. 2. Identificar y analizar qué variables son las que se someten a un contraste de
hipótesis de Chi cuadrado.
- Miramos el apartado de material y método, donde miramos las variables de tipo cualtitativo ya que es necesario
para aplicar la Chi Cuadrado que haya dos variables cualtitativas. Despues, vemos que variables han sido sometidas
a Chi cuadrado y entre ellas están:
- “Enterocolitis necrotizante”
- “Sepsis tardia”
- “Retinopatia del prematuro”
- “Displasia broncopulmonar”
- “Hemorragia interventricular”
- “Leche inicial”
4. 3. Formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa en relación a la variable
“Enterocolitis necrotizante”.
- Miramos la variable “Enterocolitis necrotizante” y formulamos la hipótesis nula y alternativa:
- Ho: NO HAY DIFERENCIA ENTRE BEBER LECHE DEL BANCO DE DONANTES Y PADECER ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE
- Hi: SI HAY DIFERENCIA ENTRE BEBER LECHE DEL BANCO DE DONANTES Y PADECER ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE
5. 4. A partir de los datos de la tabla nº 2 elaborar la tabla de frecuencias
correspondientes a “Enterocolitis necrotizante”.
GRUPO PREBANCO GRUPO POSTBANCO
ENTEROCOLITIS
NECROTIZANTE
17 3
6. 5. Interpretar estadística y clínicamente los resultados en función de las
hipótesis planteadas.
Si observamos los resultados vemos que la Chi cuadrado es 0.049, y como es menor que 0,05,
rechazamos la Ho. Por tanto, si hay diferencias estadísticamente significativa entre beber leche del banco
y padecer enterocolitis necrotizante.
7. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE TENER CANSANCIO EN EL ROL DE CUIDADOR Y EL
SEXO?
- 484 PERSONAS en el estudio
- 450 PERSONAS con cansancio:
- 168 HOMBRES
- 282 MUJERES
- Nivel de significación: 0,01
8. 1. Realizamos una tabla, teniendo en cuenta que las dos variables son
cuantitativas e independientes. Además, el numero de casos es mayor a 50.
MUJER HOMBRE
CON CANSANCIO 282
Fe: 292x450/484= 271,48
168
Fe: 192x450/484= 178,51
450
SIN CANSANCIO 10
Fe: 292x34/484= 20,51
24
Fe: 192x34/484: 13,49
34
292 192 484
Ho: No existe diferencia entre el cansancio del cuidador y el sexo
Hi: Si existe diferencia entre el rol de cuidador y el sexo
9. Aplicamos la formula:
X2=
282 −271,8 2
271,8
+ 168−178,5 2
178,5
+ 10−20,51 2
20,51
+ (24−13,49)2
13,49
= 14,6
Ahora, calculamos el grado de libertad:
(f-1)(c-1)=1
10. A partir de los dos datos anteriores, miramos la siguiente tabla:
SOL: Como la Chi teorica (6,64) es menor que la observada (14,6), se rechaza la
Ho, es decir, hay diferencias estadísticamente significativa en la relación entre
sexo y estar o no cansado.
11. INTERPRETAR ESTADISTICA Y ANALITICAMENTE LA PRUEBA DE T DE STUDENT
EN UN ARTICULO CINETIFICO ORIGINAL ENFERMERO
Despues de leer el apartado de estadística del articulo, analizamos que variables pueden ser
sometidas a la T de Student: edad, nivel de ansiedad-rasgo y ansiedad-estado inicial.
Formulamos las hipótesis:
- Ho: No hay diferencia entre la interencion y el nivel de ansiedad.
- Hi: Si hay diferencia entre la intervención y el nivel de ansiedad.
12. Por ultimo, observamos la siguiente tabla y la analizamos:
SOL: El valor de la T de Student es menor a 0,05, por lo que podemos decir que existe
diferencias estadísticamente significativa en la relación entre la intervención y el nivel de
ansiedad.
