1. PLANEACION DIDACTICA.
Propósito General
Brindar atención educativa y/o formación para el trabajo al alumnado con
discapacidad severa, múltiple o con trastornos generalizados del desarrollo que
requieren de ajustes razonables a fin de reducir las barreras para el aprendizaje
y la participación, en los contextos familiar, escolar, laboral y social para la
satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje y el desarrollo de
competencias que le permitan la autónoma convivencia social y productiva así como
mejorar su calidad de vida.
¿QUE DEBEMOS CONSIDERAR EN NUESTRA PLANEACION DIDACTICA?
VISUALIZAR
APOYOS ESPECIFICOS QUE DEBEN DE DAR RESPUESTA A LAS DIFERENTES
DISCAPACIDADES QUE SE ATIENDEN EN EL GRUPO.
1. QUIENES SON MIS ALUMNOS
2. QUE GRADO ESCOLAR TENGO
3. QUE DISCAPACIDADES TIENEN
4. QUE EDADES TIENEN
5. QUE INTERESES TIENEN
6. QUE COMPETENCIAS TIENEN
7. QUE APOYOS ESPECIFICOS REQUIEREN CADA UNO
8. COMO PUEDO DIVERSIFAR MI AULA
9. QUE ELEMENTOS DE LA PLANEACION DIDACTICA SON NECESARIOS QUE
INCLUYA EN MI PLANEACION DIDACTICA
CONSIDERANDO QUE MI PLANEACION DEBERA SER ECOLOGICA Y FUNCIONAL
Y QUE INCLUYA LOS APOYOS ESPECIFICOS PARA ATENDER A DIVERSIDAD DE
DISCAPACIDADES QUE TIENE MI GRUPO

2. ¿ QUE ELEMENTOS DE LA
PLANEACION
REQUIERO PARA DAR RESPUESTA?