El proyecto tiene como objetivo general proporcionar un ambiente enriquecedor para los niños beneficiarios donde puedan satisfacer sus necesidades básicas y recibir la educación y formación necesarias para convertirse en ciudadanos productivos. Los objetivos específicos incluyen proporcionar atención domiciliaria, educación formal y no formal, apoyo psicológico, y capacitación para dotar a los niños de habilidades que les permitan valerse por sí mismos.

1. OBJETIVOS DEL
PROYECTO

2. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar un ambiente
enriquecedor para los niños
beneficiarios en el que sean capaces
de satisfacer sus necesidades
básicas de supervivencia, cuidado y
apoyo, así como la habilidad
requerida y la formación necesaria,
con el fin de convertirlos en
ciudadanos productivos, activos y
responsables.

3. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
El proyecto tiene los
siguientes objetivos
inmediatos:

4. Proporcionar atención domiciliaria y apoyo a los
niños para cumplir con sus necesidades de
supervivencia que incluye:
alimentos,
vivienda,
ropa
y medicamentos
durante la duración del proyecto.

5. Proporcionar educación formal y no formal y
formación profesional para 25 niños, tanto en el
centro como en las escuelas regulares con el fin
de dotarlos de las habilidades adecuadas y de la
educación para sustentar la vida.
• La educación formal. En la medida de lo posible a los que pueden asistir a una
escuela formal se acudirán a una escuela regular en donde recibirán una
educación adecuada. La escuela es el factor más importante en la vida de un niño.
Las escuelas no sólo enseñan a los niños acerca de la lectura, escritura y
aritmética, sino que también mira al niño en su totalidad y se centra en su
desarrollo cognitivo (la adquisición de conocimientos y habilidades), y al mismo
tiempo, hace hincapié en el desarrollo social y emocional del mismo.
• La educación no formal. Aquellos que no puedan asistir a la escuela regular por
diversas razones (principalmente debido a una enfermedad o discapacidad)
participarán en la educación no formal que se proporciona en el centro del
proyecto. Incluso para aquellos que asisten a las escuelas regulares habrá
sesiones adicionales de tutoría que se organizarán en el centro con el fin de
hacerlos competentes y fuertes en su educación.

6. Proporcionar a los niños beneficiarios
 apoyo psicológico,
 servicios de asesoramiento,
 una educación ética,
 y crear un entorno propicio para que sean
capaces de ver su vida futura con esperanza,
dignidad y se puedan convertir en ciudadanos
activos y responsables del país.
Proporcionar atención y apoyo, así como la
educación preventiva contra el VIH / SIDA para
aquellos niños afectados de VIH/SIDA que sean
parte del proyecto

7. Proporcionar la estructura y medios con el
fin de facilitar su aprendizaje.
La estructura tiene que ser lo
suficientemente flexible como para
proporcionar el espacio y la oportunidad
para que los niños establezcan sus propias
metas, tomen sus propias decisiones y se
sientan en control de su aprendizaje y
comportamiento.

8. Facilitar que los niños alcancen un
desarrollo íntegro a nivel cognitivo, social,
espiritual y emocional.
Proporcionar un sentimiento de
pertenencia y de autonomía proveyéndoles
con las habilidades necesarias para el
acceso a oportunidades y recursos dentro
de la comunidad. El proyecto también
proporcionará capacitación no formal de
habilidades con el fin de equipar a los
niños con las habilidades necesarias
lucrativas principalmente metal, madera y actividades agrícolas para
( )
que puedan ser capaces de ganarse la vida
cuando dejen el proyecto.

9. Proporcionar un entorno terapéutico para
tratar de entender y apoyar a los niños con
dificultades sociales, emocionales y de
comportamiento y dirigirlos a convertirse
en ciudadanos autosuficientes.
Proporcionar gradualmente el apoyo en la
comunidad, cubriendo sus necesidades
como alimentos, ropa, medicamentos y
educación.

10. Proporcionar el trabajo en equipo entre
las personas que trabajan en el
proyecto para fomentar un ambiente
de apoyo para los niños en el que se
sientan seguros, aprendan a ser
responsables y puedan llevar a cabo
sus expectativas