PRESENTACIÓN SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA GERENCIA EDUCATIVA. UPEL MARACAY. VENEZUELA.

1. GERENCIA
EDUCATIVA
Maestrante: Prof. Díaz, G. Maroslee
C.I.: V-17.435.534
Facilitadora: Dra. Velsy Méndez
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
MAESTRÍA GERENCIA EDUCACIONAL
SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

2.  CREA COMPETENCIAS
 FOMENTA VALORES
 PROMUEVE EL LOGRO DE OBJETIVOS
PROMOVIDO POR:
DEBE:  SER COMPROMETIDO
 ESTIMULAR VALORES
 TOMAR DECISIONES
 RESOLVER PROBLEMAS
 GESTIONAR LA CALIDAD EDUCATIVA
 INNOVAR
 HACER USO DE LAS TIC´S

3. TECNOLOGÍAS
 CANALES DE COMUNICACIÓN
 PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
NUEVOS MEDIOS  HIPERTEXTOS
 MULTIMEDIAS
 INTERNET
 REALIDAD VIRTUAL
 TV POR SATÉLITE

4. PARADIGMA REDES INFORMÁTICAS
 PROCESA INFORMACIÓN
 ACCESO A RECURSOS Y SERVICIOS
EN LA GERENCIA EDUCATIVA
 MEJORA EL ACCESO A
HERRAMIENTAS
 FOMENTA EL USO DE PROGRAMAS
MULTIMEDIAS

5. EL USO DE LAS TICS EN LA ESCUELA
CREACIÓN DE
INFRAESTRUCTURAS
CREACIÓN
DE REDES
CAMBIOS EN EL
CURRÍCULO
TRATAMIENTO
PERSONALIZADOCAPACITACIÓN
DOCENTE
ACTUALIZACIÓN
TECNOLÓGICA
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
AUTÓNOMA
USO DE REDES
INTERNAS

6. EL DOCENTE CON LAS TIC´S
 PROMUEVE INTERACCIONES:
ESTUDIANTE-PROFESOR-MATERIAL
DIDÁCTICO
 INVESTIGACIÓN
 INNOVAR
 INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN
 FACILITAR RECURSOS
 ASESORA
 HACE USO DE LAS TECNOLOGÍAS
 ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA
CONSTANTE

7. EL CURRÍCULO Y LA GERENCIA EDUCATIVA
 REGULA CADA UNO DE LOS NIVELES Y
MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO.
 POSEE 5 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
ABIERTO
FLEXIBLE
INCLUSIVO
ATIENDE A LA
DIVERSIDAD
PROFESOR
REFLEXIVO

8. RELACIÓN DE LA GERENCIA Y LOS ASPECTOS DEL CURRÍCULO
PLANEACIÓN
DEFINE LAS
METAS
ESTABLECE
ESTRATEGIAS
INTEGRA Y
COORDINA
ACTIVIDADES
ORGANIZACIÓN
DISEÑA LA
ESTRUCTURA DE
LA
ORGANIZACIÓN
DETERMINACIÓN
DE TAREAS
PROCEDIMIENTOS
DIRECCIÓN
MOTIVAR LOS
SUBORDINADOS
DIRIGE
ACTIVIDADES
ESTABLECE
CANALES DE
COMUNICACIÓN
CONTROL
MONITOREAR EL
RENDIMIENTO DE
LA
ORGANIZACIÓN
CUMPLIMIENTO
DE LAS METAS
PROPUESTAS

9. DURKHEIM DIJO QUE:
…CADA SOCIEDAD, EN UN MOMENTO
DETERMINADO DE SU DESENVOLVIMIENTO, POSEE
UN RÉGIMEN EDUCATIVO. LA SOCIEDAD ES LA QUE
MARCA EL RUMBO, ESTABLECIENDO PARA CADA
MOMENTO DE SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA UN TIPO
REGULADOR DE EDUCACIÓN DEL CUAL NO
PODEMOS APARTARNOS.