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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                                            UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
                                         VICE-RECTORADO ACADÉMICO
                                            DECANATO DE POSTGRADO
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                         CATEDRA:TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y LAS
                                                    COMUNICACIONES




BLANCO,MARIA ALEJANDRA
MISSEL,LUISA
PEREZ,YENIS
URRIETA DIANA
                              FACILITADOR PROF. ERASMO RODRÍGUEZ
Son tecnologías que constituyen
nuevos canales de comunicación y
    entran en escuelas y hogares
facilitando con su uso el proceso de
        enseñanza-aprendizaje.
       las TIC permiten el
   procesamiento, tratamiento y
 comunicación de la información .
Hipertextos
   Multimedias
         Internet
           Realidad virtual
                 Televisión por sátelite
Tecnología en la educación

            Poseer un mínimo de cultura informática.

 Integrar esta nueva cultura en la
  Educación, contemplándola en todos los niveles de la
  Enseñanza

    Las TIC deben permitir hacer cosas nuevas, facilitar
                             que los alumnos practiquen
 herramienta efectiva para la escritura colaborativa

           herramienta además permite que los profesores y
         alumnos socialicen contenidos e informaciones en un
                                 espacio interactivo y flexible.


 Aplicaciones que realizan un aporte significativo al desarrollo de la
        educación , como una base de datos simple y fácil de utilizar



 permite a los usuarios crear, editar, borrar o modificar el contenido de
                                                          una página web
Instrumento para mejorar la productividad en el
             proceso de la información
 Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y
  para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)
 Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y
  gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara
  de vídeo)
 Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de
  cálculo, gestores de bases de datos…
 Recurso interactivo para el aprendizaje.
 Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
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Tics II

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA MARÍA VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CATEDRA:TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES BLANCO,MARIA ALEJANDRA MISSEL,LUISA PEREZ,YENIS URRIETA DIANA FACILITADOR PROF. ERASMO RODRÍGUEZ
  • 2. Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en escuelas y hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje. las TIC permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información .
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Hipertextos Multimedias Internet Realidad virtual Televisión por sátelite
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Tecnología en la educación  Poseer un mínimo de cultura informática.  Integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza  Las TIC deben permitir hacer cosas nuevas, facilitar que los alumnos practiquen
  • 17.  herramienta efectiva para la escritura colaborativa  herramienta además permite que los profesores y alumnos socialicen contenidos e informaciones en un espacio interactivo y flexible.  Aplicaciones que realizan un aporte significativo al desarrollo de la educación , como una base de datos simple y fácil de utilizar  permite a los usuarios crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web
  • 18. Instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información  Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)  Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo)  Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos…  Recurso interactivo para el aprendizaje.  Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.