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TRABAJO FINAL
PROYECTO:
ECOSISTEMA
AREA: BIOLOGIA
FUNDAMENTACIÓN
Este proyecto tiene por finalidad crear
conciencia acerca del cuidado del ecosistema de los Esteros
del Iberá, pues se transforma en una necesidad para llevar
adelante un proceso de conservación ambiental.
RESPONSABLE: Docente Marta Romero.
DESTINATARIOS: alumnos de 1 año de la escuela Normal “Mariano I
Loza” y toda la comunidad educativa.
Objetivos
 Concientizar a los alumnos y a través de ellos a la comunidad educativa
acerca del cuidado y conservación de la reserva natural Esteros del
Iberá.
 Compartir y debatir propuestas y conclusiones.
 Incentivar el uso didáctico de las redes sociales.
Se utilizará la red social Facebook(grupo cerrado) y la aplicación
Slideshare.
ACTIVIDADES
 Observar el video sobre Los Esteros del Iberá
(http://www.youtube.com/watch?v=dmwrmOyl3ts)
 Comentario y análisis en forma oral del video observado, rescatando
las características de los esteros.
 Indagar sobre como definir el concepto de ecosistema y su
clasificación.
 Buscar un texto en Wikipedia y solicitar a los alumnos que extraigan
ideas sobre: conceptos, componentes, relaciones, etc.
 Buscar en la web, imágenes de otros ecosistemas.
 Mediante el grupo cerrado en Facebook
(https://www.facebook.com/groups/470281879730559/), aclarar
dudas, compartir información, debatir ideas, etc.
 Realización de un Power Point.
 Publicación en Facebook de los trabajos.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL.
 El proyecto está pensado para desarrollarse en tres módulos
presenciales y un contacto continuo a través de la red.
EVALUACIÓN.
 En proceso.
 Responsabilidad, puntualidad, trabajo colaborativo.
 Power Point.
PRIVACIDAD.
 Conversar acerca de las pautas de configuración de su cuenta.
REFLEXIÓN FINAL
Considero que comenzamos un maravilloso camino, un
proceso inconmensurable, a través de la incorporación de las redes
sociales a la práctica pedagógica. Pues se logra optimizar la relación
docente-alumno, alumno-alumno, docente-docente, ya que facilita el
intercambio de opiniones, se generan debates, se logra atraer la
atención de los alumnos y entusiasmarlos a realizar las tareas, se
promueve el trabajo colaborativo.
Bienvenidas Redes Sociales!!!!!

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  • 2. AREA: BIOLOGIA FUNDAMENTACIÓN Este proyecto tiene por finalidad crear conciencia acerca del cuidado del ecosistema de los Esteros del Iberá, pues se transforma en una necesidad para llevar adelante un proceso de conservación ambiental.
  • 3. RESPONSABLE: Docente Marta Romero. DESTINATARIOS: alumnos de 1 año de la escuela Normal “Mariano I Loza” y toda la comunidad educativa. Objetivos  Concientizar a los alumnos y a través de ellos a la comunidad educativa acerca del cuidado y conservación de la reserva natural Esteros del Iberá.  Compartir y debatir propuestas y conclusiones.  Incentivar el uso didáctico de las redes sociales. Se utilizará la red social Facebook(grupo cerrado) y la aplicación Slideshare.
  • 4. ACTIVIDADES  Observar el video sobre Los Esteros del Iberá (http://www.youtube.com/watch?v=dmwrmOyl3ts)  Comentario y análisis en forma oral del video observado, rescatando las características de los esteros.  Indagar sobre como definir el concepto de ecosistema y su clasificación.  Buscar un texto en Wikipedia y solicitar a los alumnos que extraigan ideas sobre: conceptos, componentes, relaciones, etc.  Buscar en la web, imágenes de otros ecosistemas.  Mediante el grupo cerrado en Facebook (https://www.facebook.com/groups/470281879730559/), aclarar dudas, compartir información, debatir ideas, etc.  Realización de un Power Point.  Publicación en Facebook de los trabajos.
  • 5. ORGANIZACIÓN TEMPORAL.  El proyecto está pensado para desarrollarse en tres módulos presenciales y un contacto continuo a través de la red. EVALUACIÓN.  En proceso.  Responsabilidad, puntualidad, trabajo colaborativo.  Power Point. PRIVACIDAD.  Conversar acerca de las pautas de configuración de su cuenta.
  • 6. REFLEXIÓN FINAL Considero que comenzamos un maravilloso camino, un proceso inconmensurable, a través de la incorporación de las redes sociales a la práctica pedagógica. Pues se logra optimizar la relación docente-alumno, alumno-alumno, docente-docente, ya que facilita el intercambio de opiniones, se generan debates, se logra atraer la atención de los alumnos y entusiasmarlos a realizar las tareas, se promueve el trabajo colaborativo. Bienvenidas Redes Sociales!!!!!