En este documento los alumnos de 6o. ejercitarán problemas de tamaños.

1. ¿Cuál es más grande?
Reunidos en equipos, numeren las cajas que les proporcionará su profesor de manera
que la caja más pequeña tenga el número 1 y la más grande el número 4.
Cómo lo hicimos:
En grupo comenten en qué se fijaron para determinar el volumen de los diferentes
cuerpos geométricos. Escuchen a las niñas y los niños de su grupo.
Comenten con sus compañeros las dudas que tuvieron al realizar la actividad, señalen lo
que no entendieron o no pudieron hacer y digan por qué