SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
La Resolución de Triángulos Oblicuángulos usando la 
Calculadora Científica 
(Con un Apéndice sobre el cálculo del argumento de un número complejo) 
Adolfo Aguirre - Carlos Arroyo 
Como es sabido, antes de la aparición de las calculadoras científicas, la resolución de 
triángulos oblicuángulos se hacía mediante las tablas de logaritmos (de números y de 
funciones trigonométricas). Como los logaritmos sólo son aplicables a fórmulas que 
contienen productos, cocientes , potencias y raíces y no sumas y restas, se podía 
utilizar el teorema del seno pero no el del coseno. 
Recordemos los datos de los cuatro casos de resolución de triángulos en su orden 
tradicional, que es el correspondiente a los criterios de congruencia de triángulos: 
1º ) Dos lados y el ángulo comprendido. 
2º ) Un lado y dos ángulos igualmente dispuestos. 
3º ) Los tres lados. 
4º ) Dos lados y el ángulo opuesto al mayor de ellos, al que se agregaba el llamado 
“caso dudoso” : dos lados y el ángulo opuesto al menor de ellos. 
Como se sabe, el 2º y el 4º caso (incluida la discusión del caso dudoso) se resuelven 
usando el teorema del seno y la relación A + B +C = 180º, por lo que el tratamiento 
clásico se conserva. No nos referiremos a ellos. 
En cambio los casos 1º y 3º exigen el teorema del coseno y entonces se recurría 
antiguamente a complicadas “fórmulas logarítmicas”: el teorema de las tangentes, las 
fórmulas de los ángulos medios y la fórmula de Herón. Todas estas complicaciones 
hoy son innecesarias, gracias a la maravillosa aparición de la calculadora científica.. 
Hoy se puede resolver estos dos casos usando sólo los teoremas del seno y del coseno, 
más la fórmula de la suma de los ángulos. Cuando estos teoremas se usan para calcular 
lados no hay problemas, pero cuando se emplean para hallar ángulos pueden aparecer 
dificultades. 
32 
r 
y 
r x 
b1 
a 180º- b1 
-1 +1
Recordemos que dado un número real r comprendido entre –1 y +1, entre 0º y 180º, 
hay uno y sólo un ángulo a tal que cos a = r ( que es el dado por la calculadora), pero 
en cambio si r ³ 0 existen dos valores b tales que sen b = r (salvo cuando r = 1, en 
cuyo caso sólo existe el valor b = 90º). Estos dos valores de b son suplementarios, si 
uno es b1, el otro es 180º - b1. La calculadora solamente da el valor agudo y no el 
obtuso. Las dos figuras que ilustran cada caso aparecen en pág. 33. 
Se concluye de esto que en estos casos 1º y 3º, cuando ya se tienen los tres lados (en 
el primer caso, el primer paso obligatorio es calcular el tercer lado con el teorema del 
coseno), lo más seguro para calcular los ángulos es utilizar el teorema del coseno, ya 
que el valor que dará la calculadora será el correcto. Es decir, se calcula el ángulo A 
mediante 
33 
A b c a 
bc 
2 
cos 
2 + 2 - 2 
= .(Nota 1: En el tercer caso se suele decir que hay que 
verificar la condición de que el mayor de los lados sea menor que la suma de los otros 
dos, pero si no se hace esta comprobación, la incompatibilidad de los datos aparecerá 
al calcular cualquier ángulo, ya que el valor del segundo miembro estará fuera del 
intervalo (-1,+1) y la máquina dará error o bien 0º o 180º (dejamos la justificación de 
este hecho para el lector). Nota 2: La máquina puede dar error en el caso de ángulos 
muy cercanos a 0º, 90º 0 180º por redondeos; convendrá en tal caso rehacer los 
cálculos con mayor precisión.) 
Por razones de una sana pedagogía que aconseja utilizar en cada situación todos los 
conocimientos provistos al alumno, es comprensible que no se quiera excluir al 
teorema del seno en estos casos 1º y 3º; además en el 1º caso, todos los textos indican 
que se calcule uno de los ángulos desconocidos con el teorema del seno, y en el 3º caso 
también sería aconsejable usar ambos teoremas. 
Se plantea entonces la siguiente cuestión: ¿Qué ángulo conviene calcular, digamos B 
o C (o sea suponemos dados o ya calculados a, b, c y A), para tener la seguridad de que 
el valor de la calculadora (el ángulo agudo) es el correcto? 
El propósito central de esta nota es mostrar una simple regla que responde a esta 
cuestión y que hallamos hace bastante tiempo, pero que no vemos mencionada en los 
textos y más aún, hemos encontrado en una página de Internet, que un catedrático 
español comete el error de tomar siempre el ángulo agudo, en triángulos donde debería 
haber tomado el obtuso. 
La página donde se encuentran detalles es 
descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_1/Resolucion_triangulos_oblicuangulos/Reso-lucion_ 
TO_indice.htm (los casos 1º y 3º están intercambiados respecto al orden 
clásico). 
Se ve al usar el diagrama interactivo (en el 1º caso clásico), que cuando se varían los 
datos hasta tener un triángulo oblicuángulo, la solución que da el software puesto en el 
ángulo superior izquierdo, da siempre ángulo agudo.
Véase también la página: perso.wanadoo.es/drmendi/trigonometriaescaleno.htm, 
donde no se cometen errores, pues se usan los dos valores suplementarios, al precio de 
un largo análisis de casos. 
La simple regla es: Calcúlese de los dos ángulos, aquel cuyo lado opuesto sea menor. 
Así, si por ejemplo, b < c, se calcula el B. Esto es se aplica 
34 
sen B = b sen A , y se toma 
a 
para B el valor de la calculadora, o sea el ángulo agudo. 
La justificación es inmediata. Recordemos que en todo triángulo, a mayor lado se 
opone mayor ángulo (y recíprocamente, a mayor ángulo se opone mayor lado) y que un 
triángulo no puede tener dos ángulos rectos u obtusos o uno recto y otro obtuso. 
Entonces, si b < c, lo que implica B < C, no puede ser B recto u obtuso, pues entonces 
C sería obtuso, lo que contradice lo antes dicho. Luego B seguramente es agudo. 
(Nota: Descartamos el caso b = c, pues entonces el triángulo es isósceles y conviene 
resolverlo por descomposición en dos triángulos rectángulos; aunque se puede usar el 
teorema del seno aplicado a cualquiera de los ángulos B o C, que son congruentes y 
agudos). 
Hay otra regla, que se desprende de dos ejercicios propuestos en el texto: Matemáti-ca 
2 para Polimodal de María Amalia Fones (Kapelusz) (Pág. 30, Ejerc. 2 y 3). 
Conocidos los tres lados, del teorema del coseno resulta: 
B a c b 
ac 
2 
cos 
2 + 2 - 2 
= , y 
entonces, según que a2 + c2 > b2 ó a2 + c2 = b2 ó a2 + c2 < b2 , el ángulo B será 
agudo, recto u obtuso, respectivamente. Se podrá entonces aplicar el teorema del seno 
para calcular B y tomar el valor de la calculadora o su suplementario según la 
desigualdad que se verifique. La regla es un poco más complicada que la nuestra, pero 
tiene la ventaja (¡o desventaja, según se la vea!) de no requerir que se recuerde la 
propiedad de que a mayor lado se opone mayor ángulo. 
¿Cómo se puede verificar en el 1º o 3º casos que la solución obtenida es la correcta, 
es decir que los valores calculados corresponden al único triángulo solución? 
Simplemente viendo que se cumple el teorema del seno (y que A + B + C = 180º, para 
el caso en que el tercer lado se haya calculado con teorema del seno o del coseno). 
Para cerrar esta parte de la nota damos un ejemplo numérico del primer caso. 
Sean C = 40º , a = 8 , b = 3. 
En la primera de las páginas Web mencionadas antes, se da como solución: 
C = 6,02 , A = 58,69º , B = 81,31º. 
El valor de c es correcto; luego calculó el ángulo A, tal como lo indica en las 
explicaciones, y tomó el valor agudo que da la calculadora, y por último, obtuvo 
senC 
B = 180º - (A + C). Si verificamos el teorema del seno: 
c 
sen A = sen B 
= 
b 
a 
nos da los valores: 0,1068 ; 0,3295 ; 0,1068 , o sea no se cumple. Por lo tanto, la 
solución es incorrecta.
Como b < c, de acuerdo a nuestra regla calculamos el ángulo B (que debe ser agudo) 
mediante el teorema del seno: 
sen B = b senC , que da B = 18,68º = 18º 41’ y 
c 
luego: A = 180º - (B + C) = 121,32 = 121º 19’, que es el suplementario del incorrecto 
valor anterior. Obviamente, se cumple el teorema del seno: todos los cocientes dan 
0,1068. 
Suponiendo que queremos calcular con el teorema del seno el ángulo A primero, 
utilizamos la segunda regla y calculamos el valor de la expresión: b2 + c2 - a2 = 
= -18,76 < 0 ; por lo tanto A es obtuso y hay que tomar el suplementario del valor que 
da la calculadora. 
35
APÉNDICE : CÁLCULO DEL ARGUMENTO DE UN NÚMERO COMPLEJO 
Dado un número complejo en forma binómica z = x + i y ¹ 0, que se quiere pasar a 
la forma polar : z = r (cos q + i sen q ), se plantean los problemas de calcular r y q 
en función de x y y (ye); es exactamente la misma cuestión que pasar de coordenadas 
cartesianas a polares. 
Mientras el cálculo del módulo : z = + x2 + y 2 , no presenta dificultades, el del 
argumento plantea varias dudas. De entrada se comete un error gramatical al decir “el” 
argumento, con artículo definido, pues sabemos que la forma polar no cambia al sumar 
a q cualquier múltiplo entero de 2 p ( = 360º), es decir existen infinitas 
determinaciones para q . Así son argumentos de i los infinitos ángulos 90º + k 360º, o 
sea p/2 + 2 k p, donde k es un entero arbitrario. Para evitar el uso de esta “función 
multiforme” (como se decía antiguamente), se elige una determinación única, fijando 
un rango de 2 p ( = 360º). Son dos las elecciones más usadas: 1º) la tradicional, en el 
intervalo [0, 2 p ) ; 2º) la moderna, en el intervalo (- p , p ] (esta última es la usada en 
las calculadoras científicas, así que nos limitaremos a ella en lo sucesivo). Fijado el 
intervalo, hay una única determinación del argumento en el mismo, y se la llama “el 
argumento principal de z”, donde ahora el uso del artículo definido es correcto. Se lo 
simboliza con Arg z y representa una verdadera función. El símbolo ambiguo arg se 
deja para referirse a cualquier determinación del argumento. 
Por ejemplo, tenemos: Arg (-1+i) = 135º , Arg (1-i) = - 45º , Arg (-1-i) = - 135º, 
Arg (-1) = 180º; en cambio 225º es “un” valor de arg (-1-i). 
Aparece ahora el problema principal : ¿ Cómo se calcula este argumento principal ?, 
o sea, ¿ Cuál es la fórmula para Arg z en función de x y y ? 
En muchos textos se dice que Arg z = arc tg 
y y se piensan ambos miembros como las viejas 
36 
y (1) , pero esto no es correcto, 
x 
pues como recordará el lector del curso Análisis Matemático I, arc tg se emplea para 
simbolizar una “verdadera” función, a saber, la rama principal de la misma, la cual 
toma valores solamente en el intervalo ( - p/2 , + p/2 ) y como este intervalo de 
ángulos cubre los cuadrantes 1º y 4º (abiertos), sólo en ellos es válida la (1). (Nota 1: 
Las calculadoras científicas trabajan precisamente con esta función arc tg. Nota 2: Si se 
cambia (1) por arg z = arc tg 
x 
“funciones multiformes”, o más correctamente, como los conjuntos infinitos de valores 
asociados, tampoco es cierta, pues, por ejemplo para z = 1 + i , se tiene A = { 45º + 
360º k } para el primer miembro y para el segundo, B = { 45º + 180º k } y A está 
incluido estrictamente en B.)
Para convertir la (1) en una fórmula que valga en los restantes cuadrantes, 
consideremos un complejo z = x + i y (no imaginario puro) del segundo cuadrante y 
tomemos su opuesto - z = - x - i y , que pertenecerá al cuarto cuadrante. Es evidente 
entonces que Arg z = Arg (-z) + p , y por lo tanto: 
arc tg y si x > 0 
y + p si x < 0 , y ³ 0 
y - p si x < 0 , y < 0 ( 2 ) 
37 
Arg z = arc tg 
y 
- 
x 
- 
+ p = arc tg 
y + p 
x 
Esta fórmula da también el valor correcto p para los reales negativos. 
En forma análoga si z está en el tercer cuadrante (pero no en los semiejes que lo 
limitan), - z estará en el primer cuadrante y se verificará que Arg z = Arg (- z) - p . 
En consecuencia : 
Arg z = arc tg 
y - p . 
x 
Sólo quedan por tratar los imaginarios puros i y , para los cuales Arg ( i y ) vale 
+ p/2 si y es positivo y - p/2 si y es negativo. 
En resumen, la fórmula (1), sencilla pero insuficiente, debe reemplazarse por la 
siguiente, que expresa a Arg z mediante distintas expresiones, cada una válida en un 
subconjunto del plano, formando dichos subconjuntos una partición del plano sin el 
origen: 
x 
arc tg 
x 
Arg z = arc tg 
x 
p 
+ 
2 
si x = 0 , y > 0 
p 
- 
2 
si x = 0 , y < 0
Naturalmente que en la práctica conviene recurrir al procedimiento de pasar de 
coordenadas cartesianas a polares, que traen todas las calculadoras científicas, en 
variadas formas. 
Lo que hemos querido con este apéndice es señalar las serias debilidades de la 
fórmula (1) y cómo superarlas con la (2). Con ello se logra tener el correcto par de 
fórmulas para pasar de coordenadas cartesianas a polares, tal como para el pasaje 
inverso se dispone de las simples e inobjetables fórmulas : x = r cos q , y = r sen q. 
______________________ 
Nota adicional: Hay otras formas de expresar el Arg z correctamente, distintas de la 
(2). 
Incluimos a continuación otras dos, cuya justificación hará fácilmente el lector. 
arc cotg x/y , si y > 0 
arc cotg x/y - p , si y < 0 
Arg z = (3) 
0 , si y = 0 , x > 0 
p , si y = 0 , x < 0 
En la siguiente empleamos la función signo sgn , definida por : sgn x = + 1 , si x > 0 , 
sgn x = - 1 , si x < 0 , sgn 0 = 0 : 
(sgn y) p/2 - arc tg x/y , si y ¹ 0 
Arg z = (4) 
(1 – sgn x) p/2 , si y = 0 
La relación (4) se puede obtener de la (3) usando la conocida relación : 
arc tg x + arc cotg x = p/2. 
38 
Catamarca , Agosto de 2005.
39

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trigonometria pdf
Trigonometria pdfTrigonometria pdf
Trigonometria pdfUNIEDWARD
 
Lección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeL
Lección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeLLección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeL
Lección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeLPomales CeL
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometriaelischunk
 
Teoria trigonometria
Teoria trigonometriaTeoria trigonometria
Teoria trigonometriaJmarti13
 
198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno
198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno
198857 ley-del-seno-y-ley-del-cosenoMichelle Chaires
 
Presentacion de trigonometria
Presentacion de trigonometriaPresentacion de trigonometria
Presentacion de trigonometriaMaho Minami
 
Triangulos
TriangulosTriangulos
Triangulospatricio
 
Trigonometría en Acción
Trigonometría en AcciónTrigonometría en Acción
Trigonometría en AcciónSandra Saltarin
 
Clase 5 solución de triángulos rect
Clase 5 solución de triángulos rectClase 5 solución de triángulos rect
Clase 5 solución de triángulos rectRicardo Medina
 
Apuntes de trigonometria
Apuntes de trigonometriaApuntes de trigonometria
Apuntes de trigonometriaAlemaiza
 
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)Gabriel_Chie
 
Revista trigonometria
Revista trigonometriaRevista trigonometria
Revista trigonometriabubrocris
 

La actualidad más candente (20)

Trigonometría
TrigonometríaTrigonometría
Trigonometría
 
Trigonometria pdf
Trigonometria pdfTrigonometria pdf
Trigonometria pdf
 
Lección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeL
Lección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeLLección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeL
Lección 2.2 Resolver Triángulos usando las Leyes De Seno Y Coseno CeL
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
TrigonometríA(I)
TrigonometríA(I)TrigonometríA(I)
TrigonometríA(I)
 
Teoria trigonometria
Teoria trigonometriaTeoria trigonometria
Teoria trigonometria
 
Trigonometria paso a paso
Trigonometria paso a pasoTrigonometria paso a paso
Trigonometria paso a paso
 
198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno
198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno
198857 ley-del-seno-y-ley-del-coseno
 
Ley del seno y coseno
Ley del seno y cosenoLey del seno y coseno
Ley del seno y coseno
 
Presentacion de trigonometria
Presentacion de trigonometriaPresentacion de trigonometria
Presentacion de trigonometria
 
Triangulo rectangulo
Triangulo rectanguloTriangulo rectangulo
Triangulo rectangulo
 
Triangulos
TriangulosTriangulos
Triangulos
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Trigonometría en Acción
Trigonometría en AcciónTrigonometría en Acción
Trigonometría en Acción
 
Clase 5 solución de triángulos rect
Clase 5 solución de triángulos rectClase 5 solución de triángulos rect
Clase 5 solución de triángulos rect
 
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RAZONES TRIGONOMÉTRICASRAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
 
Los pitufos y la trigonometria
Los pitufos y la trigonometriaLos pitufos y la trigonometria
Los pitufos y la trigonometria
 
Apuntes de trigonometria
Apuntes de trigonometriaApuntes de trigonometria
Apuntes de trigonometria
 
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)
 
Revista trigonometria
Revista trigonometriaRevista trigonometria
Revista trigonometria
 

Destacado

Apoyo para unidad 9
Apoyo para unidad 9Apoyo para unidad 9
Apoyo para unidad 9matedivliss
 
Apoyo para unidad 5
Apoyo  para unidad 5Apoyo  para unidad 5
Apoyo para unidad 5matedivliss
 
Sentipensar la matematica del prado 21
Sentipensar la matematica del prado 21Sentipensar la matematica del prado 21
Sentipensar la matematica del prado 21matedivliss
 
Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3
Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3
Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3matedivliss
 
Apoyo para unidad 5
Apoyo  para unidad 5Apoyo  para unidad 5
Apoyo para unidad 5matedivliss
 
Apoyo para unidad 4
Apoyo para unidad 4Apoyo para unidad 4
Apoyo para unidad 4matedivliss
 
Apoyo para unidad 8
Apoyo para unidad 8Apoyo para unidad 8
Apoyo para unidad 8matedivliss
 
Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9
Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9
Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9camilo torres
 
Apoyo 2 para unidad 3
Apoyo 2 para unidad 3Apoyo 2 para unidad 3
Apoyo 2 para unidad 3matedivliss
 
Apoyo para unidad 6
Apoyo para unidad 6Apoyo para unidad 6
Apoyo para unidad 6matedivliss
 
Apoyo 2 para unidad 9
Apoyo 2 para unidad 9Apoyo 2 para unidad 9
Apoyo 2 para unidad 9matedivliss
 

Destacado (20)

Refuerzo 6
Refuerzo 6Refuerzo 6
Refuerzo 6
 
Refuerzo09
Refuerzo09Refuerzo09
Refuerzo09
 
Refuerzo 16
Refuerzo 16Refuerzo 16
Refuerzo 16
 
Acertijos2
Acertijos2Acertijos2
Acertijos2
 
Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
 
Refuerzo 5
Refuerzo 5Refuerzo 5
Refuerzo 5
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 
Apoyo para unidad 9
Apoyo para unidad 9Apoyo para unidad 9
Apoyo para unidad 9
 
Apoyo para unidad 5
Apoyo  para unidad 5Apoyo  para unidad 5
Apoyo para unidad 5
 
Sentipensar la matematica del prado 21
Sentipensar la matematica del prado 21Sentipensar la matematica del prado 21
Sentipensar la matematica del prado 21
 
Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3
Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3
Septiembre09 aguilar amat_fernandez_margarita3
 
Apoyo para unidad 5
Apoyo  para unidad 5Apoyo  para unidad 5
Apoyo para unidad 5
 
Apoyo para unidad 4
Apoyo para unidad 4Apoyo para unidad 4
Apoyo para unidad 4
 
Taller de refuerzo 9
Taller de refuerzo 9Taller de refuerzo 9
Taller de refuerzo 9
 
Refuerzo 18
Refuerzo 18Refuerzo 18
Refuerzo 18
 
Apoyo para unidad 8
Apoyo para unidad 8Apoyo para unidad 8
Apoyo para unidad 8
 
Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9
Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9
Taller refuerzo y recuperacion urbanidad y civica 9
 
Apoyo 2 para unidad 3
Apoyo 2 para unidad 3Apoyo 2 para unidad 3
Apoyo 2 para unidad 3
 
Apoyo para unidad 6
Apoyo para unidad 6Apoyo para unidad 6
Apoyo para unidad 6
 
Apoyo 2 para unidad 9
Apoyo 2 para unidad 9Apoyo 2 para unidad 9
Apoyo 2 para unidad 9
 

Similar a Resolución triángulos oblicuángulos calculadora científica

teoremas senos cosenos
teoremas senos cosenosteoremas senos cosenos
teoremas senos cosenosCarolina311
 
Teorema del coseno o de los cosenos convertido
Teorema del coseno o de los cosenos convertidoTeorema del coseno o de los cosenos convertido
Teorema del coseno o de los cosenos convertidoElmerCardoza1
 
Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115Dilsaruales
 
Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115Dilsaruales
 
Identidades trigonometricas
Identidades trigonometricasIdentidades trigonometricas
Identidades trigonometricasOscar Salamanca
 
Dilsa ruales yela
Dilsa ruales yelaDilsa ruales yela
Dilsa ruales yelaDilsaruales
 
Contenidos trigonometria
Contenidos trigonometriaContenidos trigonometria
Contenidos trigonometriaMarco Jara
 
Unidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabon
Unidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabonUnidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabon
Unidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabonGONZALO REVELO PABON . GORETTI
 
Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01
Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01
Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01Lenin Yoeseer Espinoza Lopez
 
Trigonometria ejercicios resueltos
Trigonometria ejercicios resueltosTrigonometria ejercicios resueltos
Trigonometria ejercicios resueltosclaudiowins
 
Presentacion trigonometria
Presentacion trigonometriaPresentacion trigonometria
Presentacion trigonometriaauroramabarca
 
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082Germania Rodriguez
 
Algebra Paso 3.pptx
Algebra Paso 3.pptxAlgebra Paso 3.pptx
Algebra Paso 3.pptxManuelaCaro3
 
N cap17 geometría plana
N cap17 geometría planaN cap17 geometría plana
N cap17 geometría planaStudent
 
Cap17 geometría plana
Cap17 geometría planaCap17 geometría plana
Cap17 geometría plananivelacion008
 
Resolucion Triangulos
Resolucion TriangulosResolucion Triangulos
Resolucion Triangulosinmaillan
 
ejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdf
ejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdfejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdf
ejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdfyoi1008
 

Similar a Resolución triángulos oblicuángulos calculadora científica (20)

teoremas senos cosenos
teoremas senos cosenosteoremas senos cosenos
teoremas senos cosenos
 
Teorema del coseno o de los cosenos convertido
Teorema del coseno o de los cosenos convertidoTeorema del coseno o de los cosenos convertido
Teorema del coseno o de los cosenos convertido
 
Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115
 
Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115Dilsa ruales 115
Dilsa ruales 115
 
Identidades trigonometricas
Identidades trigonometricasIdentidades trigonometricas
Identidades trigonometricas
 
Dilsa ruales yela
Dilsa ruales yelaDilsa ruales yela
Dilsa ruales yela
 
Ley de los senos
Ley de los senosLey de los senos
Ley de los senos
 
Pitágoras
PitágorasPitágoras
Pitágoras
 
Contenidos trigonometria
Contenidos trigonometriaContenidos trigonometria
Contenidos trigonometria
 
Unidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabon
Unidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabonUnidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabon
Unidad3 triangulos no rectangulos gonzalo revelo pabon
 
Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01
Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01
Trigonometriaejerciciosresueltos 150325184919-conversion-gate01
 
Trigonometria ejercicios resueltos
Trigonometria ejercicios resueltosTrigonometria ejercicios resueltos
Trigonometria ejercicios resueltos
 
Presentacion trigonometria
Presentacion trigonometriaPresentacion trigonometria
Presentacion trigonometria
 
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
 
Algebra Paso 3.pptx
Algebra Paso 3.pptxAlgebra Paso 3.pptx
Algebra Paso 3.pptx
 
N cap17 geometría plana
N cap17 geometría planaN cap17 geometría plana
N cap17 geometría plana
 
Cap17 geometría plana
Cap17 geometría planaCap17 geometría plana
Cap17 geometría plana
 
Resolucion Triangulos
Resolucion TriangulosResolucion Triangulos
Resolucion Triangulos
 
Trigonometría 2
Trigonometría 2Trigonometría 2
Trigonometría 2
 
ejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdf
ejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdfejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdf
ejercicios-de-trigonometria_resueltos.pdf
 

Más de matedivliss (20)

Refuerzo 20
Refuerzo 20Refuerzo 20
Refuerzo 20
 
Refuerzo 19
Refuerzo 19Refuerzo 19
Refuerzo 19
 
Refuerzo 17
Refuerzo 17Refuerzo 17
Refuerzo 17
 
Refuerzo 15
Refuerzo 15Refuerzo 15
Refuerzo 15
 
Refuerzo 14
Refuerzo 14Refuerzo 14
Refuerzo 14
 
Refuerzo 15
Refuerzo 15Refuerzo 15
Refuerzo 15
 
Refuerzo 14
Refuerzo 14Refuerzo 14
Refuerzo 14
 
Refuerzo 13
Refuerzo 13Refuerzo 13
Refuerzo 13
 
Refuerzo 12
Refuerzo 12Refuerzo 12
Refuerzo 12
 
Refuerzo 11
Refuerzo 11Refuerzo 11
Refuerzo 11
 
Refuerzo 10
Refuerzo 10Refuerzo 10
Refuerzo 10
 
Refuerzo 9
Refuerzo 9Refuerzo 9
Refuerzo 9
 
Refuerzo 8
Refuerzo 8Refuerzo 8
Refuerzo 8
 
Refuerzo 7
Refuerzo 7Refuerzo 7
Refuerzo 7
 
Refuerzo 4
Refuerzo 4Refuerzo 4
Refuerzo 4
 
Refuerzo 3
Refuerzo 3Refuerzo 3
Refuerzo 3
 
Apoyo 2 para unidad 8
Apoyo 2 para unidad 8Apoyo 2 para unidad 8
Apoyo 2 para unidad 8
 
Refuerzo 2
Refuerzo 2Refuerzo 2
Refuerzo 2
 
Glosario matemático
Glosario matemáticoGlosario matemático
Glosario matemático
 
Trigonometricas2
Trigonometricas2Trigonometricas2
Trigonometricas2
 

Resolución triángulos oblicuángulos calculadora científica

  • 1. La Resolución de Triángulos Oblicuángulos usando la Calculadora Científica (Con un Apéndice sobre el cálculo del argumento de un número complejo) Adolfo Aguirre - Carlos Arroyo Como es sabido, antes de la aparición de las calculadoras científicas, la resolución de triángulos oblicuángulos se hacía mediante las tablas de logaritmos (de números y de funciones trigonométricas). Como los logaritmos sólo son aplicables a fórmulas que contienen productos, cocientes , potencias y raíces y no sumas y restas, se podía utilizar el teorema del seno pero no el del coseno. Recordemos los datos de los cuatro casos de resolución de triángulos en su orden tradicional, que es el correspondiente a los criterios de congruencia de triángulos: 1º ) Dos lados y el ángulo comprendido. 2º ) Un lado y dos ángulos igualmente dispuestos. 3º ) Los tres lados. 4º ) Dos lados y el ángulo opuesto al mayor de ellos, al que se agregaba el llamado “caso dudoso” : dos lados y el ángulo opuesto al menor de ellos. Como se sabe, el 2º y el 4º caso (incluida la discusión del caso dudoso) se resuelven usando el teorema del seno y la relación A + B +C = 180º, por lo que el tratamiento clásico se conserva. No nos referiremos a ellos. En cambio los casos 1º y 3º exigen el teorema del coseno y entonces se recurría antiguamente a complicadas “fórmulas logarítmicas”: el teorema de las tangentes, las fórmulas de los ángulos medios y la fórmula de Herón. Todas estas complicaciones hoy son innecesarias, gracias a la maravillosa aparición de la calculadora científica.. Hoy se puede resolver estos dos casos usando sólo los teoremas del seno y del coseno, más la fórmula de la suma de los ángulos. Cuando estos teoremas se usan para calcular lados no hay problemas, pero cuando se emplean para hallar ángulos pueden aparecer dificultades. 32 r y r x b1 a 180º- b1 -1 +1
  • 2. Recordemos que dado un número real r comprendido entre –1 y +1, entre 0º y 180º, hay uno y sólo un ángulo a tal que cos a = r ( que es el dado por la calculadora), pero en cambio si r ³ 0 existen dos valores b tales que sen b = r (salvo cuando r = 1, en cuyo caso sólo existe el valor b = 90º). Estos dos valores de b son suplementarios, si uno es b1, el otro es 180º - b1. La calculadora solamente da el valor agudo y no el obtuso. Las dos figuras que ilustran cada caso aparecen en pág. 33. Se concluye de esto que en estos casos 1º y 3º, cuando ya se tienen los tres lados (en el primer caso, el primer paso obligatorio es calcular el tercer lado con el teorema del coseno), lo más seguro para calcular los ángulos es utilizar el teorema del coseno, ya que el valor que dará la calculadora será el correcto. Es decir, se calcula el ángulo A mediante 33 A b c a bc 2 cos 2 + 2 - 2 = .(Nota 1: En el tercer caso se suele decir que hay que verificar la condición de que el mayor de los lados sea menor que la suma de los otros dos, pero si no se hace esta comprobación, la incompatibilidad de los datos aparecerá al calcular cualquier ángulo, ya que el valor del segundo miembro estará fuera del intervalo (-1,+1) y la máquina dará error o bien 0º o 180º (dejamos la justificación de este hecho para el lector). Nota 2: La máquina puede dar error en el caso de ángulos muy cercanos a 0º, 90º 0 180º por redondeos; convendrá en tal caso rehacer los cálculos con mayor precisión.) Por razones de una sana pedagogía que aconseja utilizar en cada situación todos los conocimientos provistos al alumno, es comprensible que no se quiera excluir al teorema del seno en estos casos 1º y 3º; además en el 1º caso, todos los textos indican que se calcule uno de los ángulos desconocidos con el teorema del seno, y en el 3º caso también sería aconsejable usar ambos teoremas. Se plantea entonces la siguiente cuestión: ¿Qué ángulo conviene calcular, digamos B o C (o sea suponemos dados o ya calculados a, b, c y A), para tener la seguridad de que el valor de la calculadora (el ángulo agudo) es el correcto? El propósito central de esta nota es mostrar una simple regla que responde a esta cuestión y que hallamos hace bastante tiempo, pero que no vemos mencionada en los textos y más aún, hemos encontrado en una página de Internet, que un catedrático español comete el error de tomar siempre el ángulo agudo, en triángulos donde debería haber tomado el obtuso. La página donde se encuentran detalles es descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_1/Resolucion_triangulos_oblicuangulos/Reso-lucion_ TO_indice.htm (los casos 1º y 3º están intercambiados respecto al orden clásico). Se ve al usar el diagrama interactivo (en el 1º caso clásico), que cuando se varían los datos hasta tener un triángulo oblicuángulo, la solución que da el software puesto en el ángulo superior izquierdo, da siempre ángulo agudo.
  • 3. Véase también la página: perso.wanadoo.es/drmendi/trigonometriaescaleno.htm, donde no se cometen errores, pues se usan los dos valores suplementarios, al precio de un largo análisis de casos. La simple regla es: Calcúlese de los dos ángulos, aquel cuyo lado opuesto sea menor. Así, si por ejemplo, b < c, se calcula el B. Esto es se aplica 34 sen B = b sen A , y se toma a para B el valor de la calculadora, o sea el ángulo agudo. La justificación es inmediata. Recordemos que en todo triángulo, a mayor lado se opone mayor ángulo (y recíprocamente, a mayor ángulo se opone mayor lado) y que un triángulo no puede tener dos ángulos rectos u obtusos o uno recto y otro obtuso. Entonces, si b < c, lo que implica B < C, no puede ser B recto u obtuso, pues entonces C sería obtuso, lo que contradice lo antes dicho. Luego B seguramente es agudo. (Nota: Descartamos el caso b = c, pues entonces el triángulo es isósceles y conviene resolverlo por descomposición en dos triángulos rectángulos; aunque se puede usar el teorema del seno aplicado a cualquiera de los ángulos B o C, que son congruentes y agudos). Hay otra regla, que se desprende de dos ejercicios propuestos en el texto: Matemáti-ca 2 para Polimodal de María Amalia Fones (Kapelusz) (Pág. 30, Ejerc. 2 y 3). Conocidos los tres lados, del teorema del coseno resulta: B a c b ac 2 cos 2 + 2 - 2 = , y entonces, según que a2 + c2 > b2 ó a2 + c2 = b2 ó a2 + c2 < b2 , el ángulo B será agudo, recto u obtuso, respectivamente. Se podrá entonces aplicar el teorema del seno para calcular B y tomar el valor de la calculadora o su suplementario según la desigualdad que se verifique. La regla es un poco más complicada que la nuestra, pero tiene la ventaja (¡o desventaja, según se la vea!) de no requerir que se recuerde la propiedad de que a mayor lado se opone mayor ángulo. ¿Cómo se puede verificar en el 1º o 3º casos que la solución obtenida es la correcta, es decir que los valores calculados corresponden al único triángulo solución? Simplemente viendo que se cumple el teorema del seno (y que A + B + C = 180º, para el caso en que el tercer lado se haya calculado con teorema del seno o del coseno). Para cerrar esta parte de la nota damos un ejemplo numérico del primer caso. Sean C = 40º , a = 8 , b = 3. En la primera de las páginas Web mencionadas antes, se da como solución: C = 6,02 , A = 58,69º , B = 81,31º. El valor de c es correcto; luego calculó el ángulo A, tal como lo indica en las explicaciones, y tomó el valor agudo que da la calculadora, y por último, obtuvo senC B = 180º - (A + C). Si verificamos el teorema del seno: c sen A = sen B = b a nos da los valores: 0,1068 ; 0,3295 ; 0,1068 , o sea no se cumple. Por lo tanto, la solución es incorrecta.
  • 4. Como b < c, de acuerdo a nuestra regla calculamos el ángulo B (que debe ser agudo) mediante el teorema del seno: sen B = b senC , que da B = 18,68º = 18º 41’ y c luego: A = 180º - (B + C) = 121,32 = 121º 19’, que es el suplementario del incorrecto valor anterior. Obviamente, se cumple el teorema del seno: todos los cocientes dan 0,1068. Suponiendo que queremos calcular con el teorema del seno el ángulo A primero, utilizamos la segunda regla y calculamos el valor de la expresión: b2 + c2 - a2 = = -18,76 < 0 ; por lo tanto A es obtuso y hay que tomar el suplementario del valor que da la calculadora. 35
  • 5. APÉNDICE : CÁLCULO DEL ARGUMENTO DE UN NÚMERO COMPLEJO Dado un número complejo en forma binómica z = x + i y ¹ 0, que se quiere pasar a la forma polar : z = r (cos q + i sen q ), se plantean los problemas de calcular r y q en función de x y y (ye); es exactamente la misma cuestión que pasar de coordenadas cartesianas a polares. Mientras el cálculo del módulo : z = + x2 + y 2 , no presenta dificultades, el del argumento plantea varias dudas. De entrada se comete un error gramatical al decir “el” argumento, con artículo definido, pues sabemos que la forma polar no cambia al sumar a q cualquier múltiplo entero de 2 p ( = 360º), es decir existen infinitas determinaciones para q . Así son argumentos de i los infinitos ángulos 90º + k 360º, o sea p/2 + 2 k p, donde k es un entero arbitrario. Para evitar el uso de esta “función multiforme” (como se decía antiguamente), se elige una determinación única, fijando un rango de 2 p ( = 360º). Son dos las elecciones más usadas: 1º) la tradicional, en el intervalo [0, 2 p ) ; 2º) la moderna, en el intervalo (- p , p ] (esta última es la usada en las calculadoras científicas, así que nos limitaremos a ella en lo sucesivo). Fijado el intervalo, hay una única determinación del argumento en el mismo, y se la llama “el argumento principal de z”, donde ahora el uso del artículo definido es correcto. Se lo simboliza con Arg z y representa una verdadera función. El símbolo ambiguo arg se deja para referirse a cualquier determinación del argumento. Por ejemplo, tenemos: Arg (-1+i) = 135º , Arg (1-i) = - 45º , Arg (-1-i) = - 135º, Arg (-1) = 180º; en cambio 225º es “un” valor de arg (-1-i). Aparece ahora el problema principal : ¿ Cómo se calcula este argumento principal ?, o sea, ¿ Cuál es la fórmula para Arg z en función de x y y ? En muchos textos se dice que Arg z = arc tg y y se piensan ambos miembros como las viejas 36 y (1) , pero esto no es correcto, x pues como recordará el lector del curso Análisis Matemático I, arc tg se emplea para simbolizar una “verdadera” función, a saber, la rama principal de la misma, la cual toma valores solamente en el intervalo ( - p/2 , + p/2 ) y como este intervalo de ángulos cubre los cuadrantes 1º y 4º (abiertos), sólo en ellos es válida la (1). (Nota 1: Las calculadoras científicas trabajan precisamente con esta función arc tg. Nota 2: Si se cambia (1) por arg z = arc tg x “funciones multiformes”, o más correctamente, como los conjuntos infinitos de valores asociados, tampoco es cierta, pues, por ejemplo para z = 1 + i , se tiene A = { 45º + 360º k } para el primer miembro y para el segundo, B = { 45º + 180º k } y A está incluido estrictamente en B.)
  • 6. Para convertir la (1) en una fórmula que valga en los restantes cuadrantes, consideremos un complejo z = x + i y (no imaginario puro) del segundo cuadrante y tomemos su opuesto - z = - x - i y , que pertenecerá al cuarto cuadrante. Es evidente entonces que Arg z = Arg (-z) + p , y por lo tanto: arc tg y si x > 0 y + p si x < 0 , y ³ 0 y - p si x < 0 , y < 0 ( 2 ) 37 Arg z = arc tg y - x - + p = arc tg y + p x Esta fórmula da también el valor correcto p para los reales negativos. En forma análoga si z está en el tercer cuadrante (pero no en los semiejes que lo limitan), - z estará en el primer cuadrante y se verificará que Arg z = Arg (- z) - p . En consecuencia : Arg z = arc tg y - p . x Sólo quedan por tratar los imaginarios puros i y , para los cuales Arg ( i y ) vale + p/2 si y es positivo y - p/2 si y es negativo. En resumen, la fórmula (1), sencilla pero insuficiente, debe reemplazarse por la siguiente, que expresa a Arg z mediante distintas expresiones, cada una válida en un subconjunto del plano, formando dichos subconjuntos una partición del plano sin el origen: x arc tg x Arg z = arc tg x p + 2 si x = 0 , y > 0 p - 2 si x = 0 , y < 0
  • 7. Naturalmente que en la práctica conviene recurrir al procedimiento de pasar de coordenadas cartesianas a polares, que traen todas las calculadoras científicas, en variadas formas. Lo que hemos querido con este apéndice es señalar las serias debilidades de la fórmula (1) y cómo superarlas con la (2). Con ello se logra tener el correcto par de fórmulas para pasar de coordenadas cartesianas a polares, tal como para el pasaje inverso se dispone de las simples e inobjetables fórmulas : x = r cos q , y = r sen q. ______________________ Nota adicional: Hay otras formas de expresar el Arg z correctamente, distintas de la (2). Incluimos a continuación otras dos, cuya justificación hará fácilmente el lector. arc cotg x/y , si y > 0 arc cotg x/y - p , si y < 0 Arg z = (3) 0 , si y = 0 , x > 0 p , si y = 0 , x < 0 En la siguiente empleamos la función signo sgn , definida por : sgn x = + 1 , si x > 0 , sgn x = - 1 , si x < 0 , sgn 0 = 0 : (sgn y) p/2 - arc tg x/y , si y ¹ 0 Arg z = (4) (1 – sgn x) p/2 , si y = 0 La relación (4) se puede obtener de la (3) usando la conocida relación : arc tg x + arc cotg x = p/2. 38 Catamarca , Agosto de 2005.
  • 8. 39