El primer documento trata sobre la realidad de los jóvenes y la falta de educación, mostrando estadísticas como 300 millones de jóvenes en el mundo y el desempleo, enfermedades y analfabetismo. El segundo documento discute cómo las industrias de propiedad intelectual como libros y música se han convertido en la principal exportación de Estados Unidos, superando a las industrias tradicionales.

1. TRABAJO DE CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS
MATEO LOPEZ PELAEZ
MONICA OROZCO
Ciencias políticas
10.C No. 11
COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE
MEDELLIN
2012

2. 1. Identifica el significado de los títulos de
los documentos anteriores. Completa el
siguiente cuadro

3. TITULO
¿Nuevos sectores económicos? La
Los jóvenes, ¿Agentes del cambio? explotación de los sectores de la
economía ´´inmaterial’’
Porque hace referencia a que dichas Porque en este caso las preguntas
preguntas, se despejaran mas hacen al síntesis de l texto y aquí es
¿Por qué parte de adelante, porque los títulos dan el una idea que se afirmara o negara de
los títulos son inicio del texto y tema a tratar, donde acuerdo a la situación del país
preguntas? consistirá en despejar la pregunta
planteada.
Que habla de una nueva actitud y Que habla de la economía del país y
nueva realidad que esta pasando con seria muy interesante saber que
¿Qué es lo que te los jóvenes y mas a delante se va pasa con las industrias materiales,
llama la atención explicar porque son llamados agentes como inmateriales, y en que se
Pregunta de de cambio, ya que los jóvenes enfoca y los motivos por los cuales
los títulos? constantemente cambian su manera se presenta la noticia ya que es
de pensar y actuar y seria muy cultura general un tema que nos
importante leer acerca de esto. involucra a todos.
,
Estas palabras significan la Significan las nuevas posiciones que
representación del país con respecto a tiene la economía en el país y se
¿Qué significan los jóvenes y que es un tema muy evidencia que hablaran de las
estas palabras? tratado y debatido, ya que hay que industrias con respecto a su aumento
recuperar esta generación para una o disminución en la parte económica
mejor.

4. TITULO
Los jóvenes, ¿Agentes del ¿Nuevos sectores
cambio? económicos? La
explotación de los sectores
de la economía ´´inmaterial’’
Crisis, sociedad, economía Crisis, sociedad,
y política. economía y política.
Relación de los ¿Con cuál tema o temas Ser agente de cambio. ¿Qué es la economía?
documentos con se relaciona cada El estado. Organización de la
los temas de la documento? La constitución política. economía.
. unidad Sector primario.
Sector secundario.
Relación de los En este documento se En este documento se
documentos con evidencia como incrementaron evidencia como la
los temas de la los jóvenes en las calles, ya economía inmaterial esta
unidad ¿Qué aspectos nuevos que esto los condice a malos superando en altas
de economías y política vicios y también se muestra expectativas a las
encuentras en los como la educación gratuita a principales industrias
documentos? disminuido, no dándole una exportadores, mostrando
solución a los jóvenes de como su economía esta en
estratos mas bajos la actualidad.

5. 2. Completa un cuadro como el siguiente, sobre los
temas de cada documento

6. Documento ¿De qué trata el documento? ¿En qué datos se apoya?
Escribe tres por documentos
Esto documenta muestra la 1.300 millones de jóvenes
realidad en los jóvenes y la en el mundo.
falta de educación que hay en En el informe del Banco
ellos, y deja a vista como son Mundial, durante las
No. 1 las estadísticas de la primeras décadas del
población por dicho echo que siglo XXI.
no favorece a la comunidad y En el desempleo, en las
la degenera. enfermedades venéreas,
en el analfabetismo. ”
El documento trata sobre En los ingresos y egresos
industrias de propiedad del país.
intelectual (ejemplo: cien, En el aumento económico
libros, discos) ocuparon el que presenta las
No. 2 primer lugar de exportaciones industrias que viven de
en Estados Unidos durante los derechos de autor.
1997 En la disminución de las
económica de las
principales industrias de
exportación.

7. 3. Vincula la información que te presenta
cada uno de los documentos con situación
de tu país

8. ¿Cuáles de los obstáculos que menciona el
texto me afecta a mi o a mis compañeros?
Pues a principalmente al ver esta sociedad,
todo joven la quiere experimentar y saber de
que se trata, lo cual nos llevaría a
incrementar los jóvenes sin estudio y en las
calles, dejando sus principios y convertirlos
en vandalismo, lo cual afecta a la sociedad y
llevaría al no progreso efectivo de esta
generación.

9. Sabes sobre situaciones económicas o políticas
en las cuales los jóvenes han sido agentes de
cambio?
Una de las mas comunes, sobre el gobierno que no
presenta altas expectativas para superar la
dificultad que pasa con los jóvenes, este como
fuente de poder debería de donar mas becas
estudiantiles para permitirle a los jóvenes
superarse como personas y en conocimiento, ya
que el estudio los tendría concentrados y
ocupados en algo verdaderamente importante y no
pensar en llegar a ser fracaso para la sociedad.

10. En Colombia, ¿Cuál es el principal producto
de exportación?
El principal producto de exportación es el café
porque Colombia es acta para ser uno de los
líderes en este producto porque es
una indicación geográfica protegida,
producido en las regiones cafeteras de
Colombia, además su producción es mayor
al consumo lo que hace su rentabilidad.

11. ¿Qué relación tiene la educación con la
economía inmaterial?
Se relaciona mucho ya que la educación es
un servicio que se le presta a los jóvenes
para salir adelante y conocer mas sobre
el mundo y esto lo abarcan mas de la
mitad de las personas en el país.