Este documento presenta un trabajo de ciencias políticas realizado por Mateo Patiño Sánchez para su colegio San José de la Salle en Medellín, Colombia en 2012. El trabajo analiza dos documentos relacionados con temas políticos y económicos como los jóvenes como agentes de cambio y el crecimiento de las industrias de propiedad intelectual en Estados Unidos.

1. “Mi Colegio Por Siempre”
Trabajo 4- Ciencias políticas
Por:
Mateo Patiño Sánchez
Materia: Ciencias políticas
Profesores: Mónica Orozco y Sergio Alexander
Grado: 10ª
Fecha: Septiembre 28
Colegio San José de la Salle
Medellín
2012

2. Preguntas
• ¿Por qué parte de los títulos son preguntas?
• ¿Qué es lo que más te llama la atención de los títulos?
• ¿Qué significan estas palabras?
Respuestas-Documento No. 1
1. Yo creo que el título del primer documento tiene una pregunta porque realmente se
necesita cuestionar son unas personas que tienen que ser tomados en cuenta por la
sociedad y hay que ver cuáles son las consecuencias que pueden sufrir en un futuro
cercano si no se toman en cuenta.
2. Lo que más me gusta es la frase “¿agentes de cambio?”.
3. Para mí lo que significan o a lo que se refieren estas palabras son que los jóvenes son
unas personas que se están viendo envolvidas por una sociedad en continuo desarrollo
y para salir adelante en ésta sociedad hay que ir cambiando constantemente.
Respuestas-Documento No. 2
1. En éste documento, la pregunta que se encuentra, se refiere creo yo al surgimiento de
nuevos sectores económicos que en los últimos años han estado progresando
rápidamente.
2. Lo que más me llama la atención es con las palabras con las que se refieren las
industrias de propiedad intelectual: economía “inmaterial”.
3. Yo considero que estas palabras se refieren, posiblemente a la fuerte presencia que
están teniendo otros nuevos sectores de la economía en un país en específico, en este
caso Estados Unidos.

3. Relación de los documentos con los temas de la unidad
• ¿Con cuál tema o temas se relaciona cada documento?
• ¿Qué aspectos nuevos de economías y política encuentras en los documentos?
Respuestas-Documento No. 1
1. Con el tema que se puede relacionar este documento es con el Estado y con las ramas
que lo conforman (judicial, ejecutiva y legislativa) las cuales son las encargadas de la
creación y aplicación de leyes. Ya que en este documento se menciona que los
gobiernos deberían crear unas políticas que ayuden a crear un buen futuro para los
jóvenes.
2. En realidad no encuentro muchos aspectos nuevos, pero uno de estos podría ser el
desempleo a nivel global de los jóvenes.
Respuestas-Documento No. 2
1. Se relaciona en especial con los medios de comunicación, ya que en este documento se
menciona a una revista (Wired) la cual ha sido la encargada de la publicación de dicho
documento.
2. Los temas que encuentro nuevos en este corto documento son la importancia que tienen
los diferentes sectores de la economía en los ingresos de un país, en especial los
sectores relacionados con la propiedad intelectual, ya que estos, como lo menciona el
documento están creciendo rápidamente.

4. Documento ¿De qué trata el documento? ¿En qué datos se apoya?
Escribe tres por documento
No. 1 Los gobiernos de cada país •1.300 millones de jóvenes en
deben invertir más en los el mundo.
jóvenes para que estos tengan •Obstáculos que deben
un mejor futuro. superar los jóvenes del siglo
XXI.
•Políticas que permiten
potenciar las inversiones en la
población civil.
No. 2 Industrias de propiedad •En 1997, aportó 60.180
intelectual (ejemplo: cine, millones de dólares en
libros, discos) ocuparon el ingresos de exportación.
primer lugar de exportaciones •Es una industria que crece
en Estados Unidos desde anualmente un 5%.
1997. •Han liderado a los sectores de
la agricultura, e industria
aeroespacial y automovilística.

5. Documento No. 1
• ¿Cuáles de los obstáculos que menciona el texto me afecta a mí o a mis compañeros?
 El único obstáculo por el que me veo afectado es el de definir mi situación militar.
• ¿Sabes sobre situaciones económicas o políticas en las cuales los jóvenes han sido
agentes de cambio?
 Sí, trata sobre las movilizaciones que realizaron los jóvenes que se encontraban pasando
por la educación superior, los cuales impidieron que prosperara la reforma universitaria
(ley 30) implementada por el gobierno en el año 2012.
Documento No. 2
• En Colombia, ¿cuál es el principal producto de exportación?
 A diferencia de Estados Unidos, aquí en Colombia, el sector de la agricultura supera el
primer puesto en exportaciones.
El principal producto de exportación es el café.
• ¿Qué relación tiene la educación con la economía “inmaterial”?
 Yo diría que tiene una relación bastante fuerte, ya que la llamada economía “inmaterial”
está compuesta o conformada por unos productos que son usados en gran parte por los
colegios que tienen accesos a éstos, como lo son el acceso a Internet y a sus diversos
programas realizados por distintos fabricantes.