El primer documento discute el potencial de los jóvenes para generar cambios positivos en las naciones a través del incremento de la economía y la reducción de la pobreza. El segundo documento cuestiona la importancia creciente de nuevos sectores económicos inmateriales como las industrias de propiedad intelectual.

1. ACTIVIDAD 3
Simón Mesa Escobar
Ciencias políticas y económicas
Mónica Orozco
Jueves 4 de octubre
San José de la Salle
Medellín
2012

2. Los jóvenes, ¿agentes del cambio? ¿Nuevos sectores económicos?
la explosión de los sectores de
la economía “inmaterial”
¿Por qué parte de los Por que se está poniendo en cuestión y analizando el Por que se cuestiona la potencialidad que ciertas
títulos son preguntas? potencial que pueden generar los jóvenes a futuro para industrias han tomado en los últimos años y su
generar un crecimiento económico significativo y reducir incidencia en la macroeconomía mundial.
enormemente la pobreza en los países siempre y
cuando los gobiernos inviertan en su desarrollo
preguntas
personal.
¿Qué es lo que más te Qué se esta generando una perspectiva de los jóvenes La intriga que genera al poner en cuestión la
llama la atención en los como una generación que puede tener las capacidades existencia de nuevos sectores económicos y la
títulos? de hacer cambios para bien en los países, a diferencia impresión generada al ponerse el hecho de la
de una perspectiva general que suele ser de negación supremacía de la economía “inmaterial” frente a
hacia las capacidades e integridad de los jóvenes. las demás economías líderes “materiales”.
¿Qué significan estas Que los jóvenes se están cultivando o podrían educarse Ponen en evidencia la incidencia que han
palabras? de una manera con la cuál podrían ser benéficos para el tenido nuevos sectores de la economía y su
mundo a futuro, eliminando muchos de los problemas surgimiento e importancia en la economía
que sufren las naciones actualmente. mundial actual.
¿Con cual(es) tema(s) se Pienso que se relaciona con los temas de economía, Economía, exportación, comercialización,
Relación de los documentos
relaciona cada política, educación, integridad, progreso, industria, sectores económicos, tecnologías,
con los temas de la unidad
documento? emprendimiento, seguridad, desarrollo, pobreza, propiedad intelectual.
oportunidades, inversión, salud, bienestar, derecho,
sociedad, empleo y orientación.
¿Qué aspectos nuevos de Desarrollo, salud, educación, tasas y cifras globales, Exportación, comercialización, industria,
economía y política estrategias gubernamentales, pobreza, países en propiedad intelectual.
encuentras en los desarrollo, población juvenil, formación laboral.
documentos?

3. DOCUMENTO ¿DE QUE TRATA EL ¿EN QUE DATOS
DOCUMENTO? SE APOYA?
ESCRIBE 3 POR
DOCUMENTO
De la posibilidad de que la • 1300 000000 de
generación actual de jóvenes en el jóvenes en el
mundo genere un cambio en las mundo.
• Informe del
naciones incrementando la economía
Banco Mundial.
y eliminando la pobreza. • Especialistas en
DOCUMENTO 1
gobierno.
Industrias de propiedad • Publicación de la
revista Wired.
intelectual (ejemplo: cine, libros,
• Estadísticas
DOCUMENTO 2 discos) ocuparon el primer lugar económicas
de exportaciones en estados mundiales.
unidos durante 1997. • Informe publicado
el 7 de mayo de
1998 por IIPA.

4. Documento No. 1
• ¿Cuáles de los obstáculos que menciona el texto me afecta a mí o a mis
compañeros?
Tengo compañeros que han intervenido en conflictos armados, me parece
que es un obstáculo muy grande ya que genera una mentalidad muy
ignorante en las personas, les guía por un mal camino y hace que dejen a un
lado las oportunidades que tienen, se obsesionan con la maldad y se
vuelven desinteresados con todo lo que les rodea, por esto es importante
educar a las personas frente a la violencia, por que mientras más gente haga
parte de los conflictos armados mas gente desviada y con mentalidad
cerrada habrá, y estas personas nunca serán emprendedores ni explotarán
sus capacidades para el bien y al máximo.
• ¿Sabes sobre situaciones económicas o políticas en las cuales los jóvenes
han sido agentes de cambio?
No conozco ninguna situación económica o política en la que haya
intervenido un joven.

5. Documento No. 2
• En Colombia ¿cuál es el principal producto de exportación?
Desde los años veinte Colombia ocupa el primer lugar como productor y
exportador mundial de café suave.
• ¿Qué relación tiene la educación con la economía “inmaterial”?
La educación genera en las personas la capacidad de pensar y conocer más
acerca del mundo, le culturiza y le convierte en un ser pensante y racional
con bases que fundamenten su conocimiento general, a partir de estos
conocimientos básicos el hombre comienza a desarrollar sus propias ideas y
percepciones del mundo, creando así productos “inmateriales”
fundamentados en el intelecto e imaginacion, la experiencia propia del
autor y su creatividad; así es como la educación incide en la economía
“inmaterial”.