4. TAMBIÉN, ELEGIMOS A LOS RESPONSABLES
DE LOS EQUIPOS
También, elegimos a los responsables de los
equipos
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5. PASAMOS LISTA
Pasamos lista
¿HA
VENIDO...?
¿Ha venido...?
JAIME
CLAUDIA
IRENE
FELIPE
JUAN
DANIELA
HUGO
ELENA
VICENTE
ÁNGEL
GIMENA
MARTA
MIGUEL
ANA
LUIS
ANTONIO
CRISTINA
LUCIA
SARA
JUANMA
INÉS
TERESA
ALBERTO
RUBÉN
8. ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES HOY?
¿Qué día de la semana es hoy?
9. ¿EN QUE MES DEL AÑO ESTAMOS?
¿En qué mes del año estamos?
10. ¿EN QUÉ ESTACIÓN DEL AÑO
ESTAMOS?
¿En qué estación del año estamos?
11. ¿QUÉ DÍA DEL MES ES HOY?
¿Qué día del mes es hoy?
RODEAMOS EL DÍA DE HOY Y TACHAMOS EL DE A
AYER FUE... MAÑANA SERÁ...
L M X J V S D
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
18. SEMÁFORO DE LA CONDUCTA
Semáforo de la conducta
JAIME
CLAUDIA
IRENE
FELIPE
JUAN
DANIELA
MIGUEL
ANA
LUIS
ANTONIO
CRISTINA
LUCIA
HUGO
ELENA
VICENTE
ÁNGEL
GIMENA
MARTA
SARA
JUANMA
INÉS
TERESA
ALBERTO
RUBÉN
20. ¿QUÉ HORA ES?
¿Qué hora es?
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/
Notas del editor
Hay muchas variantes para este juego, al estar hecho desde Impress y no es una imagen se puede modificar.
Por ejemplo, pintar de un color los pares y de otro los impares para contar solo los pares (decimos el color) o los impares (el otro color).
También podemos contar de 5 en 5, de 10 en diez, o de 11 en 11.
Contar solo una fila diciendo 20+1=..., 20+2=...
La metodología es muy atractiva porque puede variar cada día, al principio lo dice la seño y ellos repiten, luego puede decir el responsable de la clase, o de algún equipo. Pueden contar en rueda. Y por supuesto empezar con sus propios dedos, que es un sistema decimal perfecto.
Con la pizarra digital se puede tapar algún número y ellos tienen que adivinar cuál es. Y todas la variantes que se te ocurran, se trata de jugar con los números.