1. GUÍA DE DE MÉTODOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO I.
PRIMER EXTRAORDINARIO
PROFESORA: Rocio Ingrid Romero Cuadros.
1.- ¿DE DÓNDE NACE EL CONOCIMIENTO?
2.- ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
3.- ¿QUE ES EL PENSAMIENTO?
4.- ¿QUÉ ES EL RAZONAMIENTO?
5.- ¿QUE ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
6.- ¿QUÉ ES EL ENFOQUE COGNITIVO?
7.- ¿QUÉ ES LA EPISTEMOLOGÍA?
8.- ¿QUE ES EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
9.- ¿MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO?
10.- SON LOS ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO:
11.- SON LOS ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO:
12.- SON LOS ELEMENTOS DEL RAZONAMIENTO:
13.- ES EL PROCESO NERVIOSO SUPERIOR QUE PERMITE AL ORGANISMO,
A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, RECIBIR, ELABORAR E INTERPRETAR,
INFORMACIÓN DE SU ENTORNO Y DE SÍ MISMO.
14.- CONJUNTO DE CREENCIAS Y MODELOS QUE ASUMIMOS Y CREEMOS
QUE SIRVEN DE BASE PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD.
15.- ES CONOCIDA COMO EL PROCESAMIENTO SENSORIAL.
16.- ¿QUÉ ES CIENCIA?
17.- ¿QUÉ ES HIPÓTESIS?
18.- ¿QUÉ ES LA EXPERIMENTACIÓN?
19.- ¿QUÉ ES LA OBSERVACIÓN?
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2. 20.- ¿CÓMO SE CLASIFICA LA CIENCIA?
21 PROCESO DESTINADO A EXPLICAR FENÓMENOS Y ESTABLECER
RELACIONES ENTRE HECHOS PARA OBTENER INFORMACIÓN ÚTIL AL
HOMBRE.
22.- SON RASGOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
23.-LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SON:
24.-EL MÉTODO DEDUCTIVO ESTUDIA DE LO:
25.-EL MÉTODO INDUCTIVO ESTUDIA DE LO:
26.-ES LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN FUENTES PRECISAS PARA
OBTENER DATOS:
27.-LA INVESTIGACIÓN NOS SIRVE PARA:
28.-SON TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:
29.- ES EL ASPECTO O DIMENSIÓN DE UN FENÓMENO QUE ASUME
DIFERENTES VALORES.
30.- LAS FICHAS SE CLASIFICAN EN:
31.- LOS TIPOS DE ENTREVISTAS SE CLASIFICAN EN:
32.- ES LA DESCRIPCION SUMARIA DE UNA VARIABLE DETERMINADA.
33.- NOS SIRVE PARA IDENTIFICAR RAPIDAMENTE LOS TEMAS DEL
TRABAJO DE INVESTIGACION.
34.- ES LA RELACIÓN PERSONAL ENTRE UNO O MÁS SUJETOS.
35.- ES EL METODO PARA RECOGER DATOS Y REALIZAR UN CONTEO POR
MEDIO DE PREGUNTAS.
36.-APORTA BENEFICIOS, UTILIDAD E IMPORTANCIA
37.-ES EL LÍMITE DE LA INVESTIGACIÓN Y PUEDE SER GEOGRÁFICA, DE
TIEMPO Y SEMÁNTICA.
38.-SON DATOS QUE IDENTIFICAN DE DONDE PROVIENE LA INFORMACIÓN.
39.-METAS A LAS QUE QUEREMOS LLEGAR EN UNA INVESTIGACIÓN.
40.-ES LO QUE SE ENTIENDE DE LA INVESTIGACIÓN Y/O SUGIERE.
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3. 41.-FALTA DE CONOCIMIENTO Y LA REPRESENTAMOS CON EL TEMA.
42.-SE COLOCA AL FINAL DE LA INVESTIGACIÓN Y PUEDEN SER TABLAS,
DIBUJOS, ETC.
43.-MENCIONA TRES INDICADORES DE LA DESERCIÓN ESCOLAR.
44.- MENCIONA 10 VARIABLES CUANTITATIVAS.
45.- MENCIONA 10 VARIABLES CUALITATIVAS.
46.- MENCIONA LA CLASIFICACION DE LAS GRAFICAS QUE SE VIERON EN
CLASE.
47.- REALIZA LA ESTADÍSTICA DE LAS SIGUIENTES CALIFICACIONES Y
GRAFÍCALAS.
8,6,2,7,9,10,3,5,7,9,6,8,6,6,7,8,9,10,10,6,7,9,9,8,8,9,10,6,10,6,9
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